新时期思想政治工作科学化的讨论综述

一、新时期思想政治工作的特点与要求综观各家见解,主要有以下三点:(一)着重点转移。《决议》指出:'我们党在新的历史时期的奋斗目标,就是要把我们的国家,逐步建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的,具有高度民主和高度文明的社会主义强国。'思想政治工作不能离开党在新时期的这个奋斗目标。这就要求思想政治工作必须改变过去多年来惯用的'以阶级斗争为纲'的指导思想,适应新时期的特点、要求,学会正确处理人民内部矛盾,采取疏导的方针和说服教育的方法。在内容上,则应根据四化建设的要求,把思想政治工作同经济工作结合起来,同思想具体结合起来。(二)内容复杂化。一方面,在实行开放的同时,由于种种原因。

发生论视域下思想政治教育有效性探赜

从主体主导律、客体主动律、介体联结律、交互作用律这四大思想政治教育发生的具体规律出发,探究思想政治教育的有效性,需要加强思政课教师队伍建设,充分发挥教育者的主导作用;尊重受教育者的主体地位,促使学生自觉主动地接受思政内容;发挥好介体的桥梁功能,协调好主客体之间的关系;优化系统要素结构,形成思想政治教育合力.

例谈议题式教学在高中思想政治课堂的具体运用

在新课程、新教材、新高考改革背景下,议题式教学是高中思想政治课实现课程内容、活动内容一体化的新范式,能够积极有效推动思想政治学科核心素养落到实处。议题式教学通过灵活设置议题、创设恰当情境、完成议学活动、达到教学评价的融会贯通,力求把立德树人的根本任务落到实处,从而有效提高思政课的质量,帮助学生树立正确的价值观,形成学科必备的品格,获得学科关键的能力。本文以《中国共产党领导的多党合作和政治协商制度》这一课时为例,分析议题式教学在高中思想政治课堂的具体运用。

马克思的“现实”概念

科学地理解和把握马克思的“现实”概念,有助于破除教条主义的束缚和经验主义的障碍,助推马克思主义走向现实、成为现实。马克思的“现实”概念具有三重意义。在价值论层面,“现实”概念始终依附于人的“类力量”的完成这个价值概念,意味着人的自我实现。在本体论层面,现实指个人的感性活动以及通过这种活动创造的各种社会关系的总和。在认识论层面,现实是为了具体地认识社会历史总体,在思维的行程中再现的具体的总体。这三个方面是相互补充的。因此,在马克思那里,现实是关于人、为了人并通过人的感性活动生产和再生产的具体总体的世界。遵照这种理解,理论若要走向现实就必须凸显理论的“人民性”,落脚于人的感性活动,聚焦于时代问题。

存在哲学与思辨哲学的理论分野

存在哲学与思辨哲学的理论分野也正是西方现代哲学与近代哲学的本质区别所在。存在哲学否定思辨哲学将人的存在逻辑化和概念化的倾向以及将人归结为理性的思想实体和认识主体的观点,把人的存在视为一个动态的充满矛盾的生成过程,这一生成过程的本质特征是未完成性,它不能为抽象的哲学思辨所把握,而只能为与存在个体相关联的具体思想所关照。

新时代马克思主义大众化理论内涵的新阐发

习近平总书记认为马克思主义大众化是由三种不同层次的内涵构成的统一体:为人们提供科学的认识和实践工具的马克思主义基本原理和立场、观点、方法的大众化;为人们提供当前实践指南的中国化马克思主义不同成果及其具体形态的大众化;为中国特色社会主义各个领域实践提供指导的科学思想及政策举措的大众化,其中,马克思主义基本原理的大众化为基础,中国化马克思主义的大众化为主体,党在社会主义现代化建设各领域的政策思想举措是着力点,三者共同构成了马克思主义大众化的完整内涵。这一独特的阐释思路清晰地界定了马克思主义大众化的科学内涵,把抽象的马克思主义科学理论转化为人民群众的日常生活语言,为马克思主义与人民群众的结合找到了切实可行的途径。

自主学习,引领学生搭建展示自我的舞台

自主学习是学生独立、主动地探究知识的一种学习方式，学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点拨和引导，需要长期地、有计划地进行培养。本文在“思想品德课自主创新学习”教学模式的基础上，对自主学习进行了探索，并提出了一些行之有效的指导对策。

思想政治教育规律研究三十余年发展探析

30余年来思想政治教育规律的研究取得了一系列的进展,学界已初步明确思想政治教育规律不等同于思想政治教育过程规律,学者们基于思想政治教育的各构成要素及内部关系和矛盾,对思想政治教育规律的内涵、内容等作了进一步的界定,形成了一定的共识。但由于思想政治教育学科正处于发展阶段,在一些基本问题上尚有较大的分歧,未来研究应进一步明晰思想政治教育的各构成要素、基本矛盾,在此基础上进一步明确思想政治教育规律的内涵与领域,使思想政治教育规律在理论上更为明确和具体,在实践中真正指导思想政治教育工作。

破除挖掘劳动潜力工作中的迷信

大同市公私合营新新木器厂今年生产任务要比去年增加一倍,劳动生产率要比去年提高16.33％。可是完成这項生产任务,缺少49,572个劳动日,相当于135个工人一年的劳动时間。当时各厂矿企业在大跃进中,都需要补充大量的劳动力,伸手要求其他单位支援技术力量是很困难的。可是这个厂的領导沒有被困难所吓倒,采取了依靠和发动群众,千方百計挖掘劳动潜力的办法,克服了劳动力的紧张局面,不仅解决了每天缺135人的問题,而且还扩大了生产。在今年九月底以前,就提前三个月全面超額完成今年跃进計划各項指标,工业总产值完成102.41％,劳动生产率完成105.56％,总成本降低7.2％,利潤完成101.22％。在挖掘劳动潜力中,他們采取了下面一些措施。

结算的指导思想和结算改革

这次银行结算改革的指导思想具体反映在“方便、通用、迅速、安全”八个字上。它是建立在促进商品流通、提高经济效益的基础之上,是根据商品经济日益发展和不断变化的经济形势的需要而确定的。但从改革后的结算状况看却不尽人意。

毛泽东外交思想的主要理论及实际意义

毛泽东外交思想是我国外交思想中的主要理论基础,同时也是我国实行社会主义政治发展的主要实践标准。众所周知,毛泽东同志是我国历史上较为成功的无产阶级革命家和无产阶级战略家,其在处理国家和国家之间的关系上也有着独特的见解和主张。毛泽东同志认为,无论一个国家是大是小、是贫是富,都应该受到同等的尊重和对待,本文针对毛泽东思想中的主要外交理念进行分析和阐述,希望为我国今后执政工作和外交工作的发展贡献出一份力量。

拾鸡者

曾有这样一个人，每天都要去偷邻居的鸡，有人告诉他说：“这样的行为，不符合君子之道。”那人回答说：“那就减少一点好了，以后每月偷一只鸡，等到明年的时候，就完全不偷了。”

卡尔·施密特的法律方法论演进史述评

本文从法律史的角度重现了施密特作为法学家的方法论演进过程。早年的他以霍布斯式的决定主义著称,法官须对没有实证立法的案件做出一个"靠左或靠右行驶"式的决定,以维系法律秩序的确定性。但1919年以来的经历却迫使他按照黑格尔的精神将自己的"根本性"决定主义逐步具体化。在破除人们19世纪以来的普遍误解过程中,施密特通过历史分析区分了目的性质体和制度性保障,进而主张尤其在是非存亡的问题上按照当事领域的特有属性彻底解决冲突、确立秩序。汲取法国行政法最新的"制度"学说后,"具体秩序与构建思想"最终成型。由此可见,施密特的法律方法与"纳粹御用文人"无关,而是20余年着眼当世实践需求并与抽象规范主义者论辩的有机结果。