汉初诏令与《淮南子》思想兼容性

汉初诏令,悯农怜民,体现休养生息的治国之策和德行建设。通过诏令创造了开放、自由、包容、活跃、激情的汉初社会,为汉代政治、经济和文化艺术的繁荣打下了坚实的基础。诏令情真意切,语气雍容,行文自由灵活,言简意远,影响后代文学,形成汉初文学真切自由、奔放热烈的风格,同时也成就了融合儒道、思想多元、体现时代特色的《淮南子》。

试析蔡元培“思想自由,兼容并包”的教育思想

“思想自由 ,兼容并包”的教育思想是蔡元培任北京大学校长时形成的。这种思想的产生与蔡元培复杂的人生经历有关。纯抱学术主义 ,对各种学术思想流派持宽容的态度 ,提倡他们之间的相互争鸣、自由发展是这种思想的主要内容。这种思想的实行 ,促进了北京大学的发展 ;为新思想的发展和传播提供了客观条件 ;成为“五四”运动的一个重要根源。这种思想反映了蔡元培的教育超越政治、功利的思想 ;反映了他思想中的无政府主义和社会进化论思想的成分和中国新生资产阶级的两重性。

构筑起“思想自由、兼容并包”的精神家园——南京艺术学院学报的发展之路

通过对南京艺术学院学报办刊历程的回顾,梳理其发展脉络和前后起承关系,并从南艺学报形式和内容演变的对比、分析中,管窥南艺学报在名家研究、教学研究、理论研究等方面所进行的努力与探索,为南艺学报新的发展提供些许参考,让“思想自由、兼容并包”和“闳约深美”的精神在学术研究领域成为箴言。

兼容性思想:全球化进程中社会主义观第三次飞跃的哲学基础

全球化进程既是人类文明的转型过程,又是观念变迁和制度创新的过程。伴随全球化进程,社会主义观产生三次跃迁,兼容性思想即是实现社会主义观第三次飞跃的哲学基础。这一思想是我党突破传统斗争哲学和冷战思维而在世界观领域做出的重大理论创新,它在改革开放实践中得以广泛运用和深入发展,并在十六大报告中得到高度总结和概括。

北洋政府时期蔡元培教育思想初探

蔡元培先生早期的教育思想受到中西方文化的共同影响,可以用＂思想自由,兼容并包＂来概括,他主张＂教育独立＂,反对国民党的＂党化教育＂政策。

思想对当前高等学校改革的启示

早在１９１７年蔡元培任北京大学校长时就提出了“兼容并包”的教育思想，主张“大学是包容各种学问的机关”，广泛的吸收各种人才，对北京大学的发展起到了重要的作用，在新时期这种思想对高等学校的改革与发展更具有新的启示和涵义，对当前高校的机构改革，专业调整以及师资队伍建设都有鲜明的借鉴作用，本文将在这一方面作一探讨。

由《颜氏家训》解读颜之推“儒释道”三教兼容思想

在梁朝末年"儒释道"三教同源、三教一理思想的影响下,颜之推形成了自己独特的信仰观念:以儒雅为业、归心佛教、兼收道教。《颜氏家训》便是将"儒释道"三家思想兼容并蓄,体用结合,绘成了其家庭教育的精神底色。

“五四”启蒙运动评价之正误

美国学者林毓生在《中国意识的危机》一文中提出的观点很值得加以商榷,"五四"启蒙运动所面临的严峻局势:一方面是民众的远未觉醒,如何消除浓厚的奴性主义意识,树立人权与公民的观念。另一方面是它的根本任务,在于要建立自由、平等和民主的现代文明秩序。此种形势必然会涌现激进主义的思潮,企图更好地做到振聋发聩,迅速地解决问题。陈独秀与鲁迅是这方面的杰出代表,而不同于此种范型的杰出启蒙主义者蔡元培,则提出了"思想自由"和兼容并包的主张。这对于启蒙过程的长期性来说,应该是更为适宜的。

蔡元培北大改革启示

蔡元培执掌北大时 ,在北大进行了大刀阔斧而卓有成效的改革 ,从此 ,使一座衰败腐朽的封建学堂获得了新的生命。本文选取蔡元培当年北大改革的部分思想和举措 ,结合当前状况 。

Ancient and modern, compatibility of Chinese and Western --Analysis of Huang Dufeng Painting Aesthetics Thought

Mr. Huang Dufeng is the master to paint landscapes, flowers, birds and people. In artistic practice, he clearly saw that in addition to using the ink to express the appearance, there exists its independence of aesthetic nature. In addition, Mr. Huang Dufeng is aware of vital importance of the spirit manifesting in the traditional painting. He has foresight in the face of treating the mutual development of Chinese and Western painting. In the meantime to advocate learning western painting, he all along emphasize that we should flourish the specific beauty of Chinese painting. He has showed a wide range of subjects, breaking the bondage of ＂four gentlemen＂ and pioneered the art image of angelfish. By discussion on Mr. Huang Dufeng through the painting features and process of thinking, he insisted on aesthetics concept of ＂Ancient and modern, compatibility of Chinese and Western＂.