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巧用“中国梦”活化思想品德课堂
1
作者
何现勤
《广西教育》
2015年第17期119-119,共1页
少年强则国强,在思想品德教学过程中,教师应该紧跟时代的步伐,结合国家的梦想、国家对少年的殷切期望开展教学。将“中国梦”与思想品德教学相结合,有助于学生了解国家的发展情况,培养学生的爱国主义情操与社会责任感,使“中国梦...
少年强则国强,在思想品德教学过程中,教师应该紧跟时代的步伐,结合国家的梦想、国家对少年的殷切期望开展教学。将“中国梦”与思想品德教学相结合,有助于学生了解国家的发展情况,培养学生的爱国主义情操与社会责任感,使“中国梦”成为学生成长进步的动力。
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关键词
思想品德“中国梦”
课堂教学
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题名
巧用“中国梦”活化思想品德课堂
1
作者
何现勤
机构
贺州市富川瑶族自治县莲山镇初级中学
出处
《广西教育》
2015年第17期119-119,共1页
文摘
少年强则国强,在思想品德教学过程中,教师应该紧跟时代的步伐,结合国家的梦想、国家对少年的殷切期望开展教学。将“中国梦”与思想品德教学相结合,有助于学生了解国家的发展情况,培养学生的爱国主义情操与社会责任感,使“中国梦”成为学生成长进步的动力。
关键词
思想品德“中国梦”
课堂教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
巧用“中国梦”活化思想品德课堂
何现勤
《广西教育》
2015
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