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题名浅析加强小学思想品德与社会教学的有效途径
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作者
曹成生
谭卓
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机构
重庆石柱万朝镇小学
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出处
《明日风尚》
2017年第13期387-387,共1页
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文摘
小学生正处于一个非常特殊的年龄阶段,因此这也就决定了思想品德课的教学任务不仅是让他们掌握知识,更是为了帮助他们形成更加正确的世界观,人生观和价值观,进而树立积极进取的人生态度。但是由于很多小学生对于思想品德课程的认识还不够深入,以至于在课堂上常常表现的心不在焉,这实际上也是不利于思想品德课程教学活动开展的,同样,部分教师也没有对小学思想品德与社会教学加以高度的重视。而为了促使整个课堂教学能够取得一定的成效,因此,作为教师,更应该根据学生的实际情况在教学方法上做出相应的调整,本文主要结合当前的实际情况,并针对'加强小学思想品德与社会教学的有效途径'这一主题进行浅析。
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关键词
小学生
思想品德与社会教学
有效途径
进行浅析
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分类号
G623.15
[文化科学—教育学]
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