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德育的主体性与小学思想品德教学
被引量:
2
1
作者
张红菊
《基础教育研究》
2017年第24期56-57,共2页
新课程改革对课堂教育有了更高的要求,在思想品德的课堂教育中,要以学生为主体,以学生为本。德育主体性指导下的思想品德教学可以从三个方面开展:将"五个结合"落到实处,教学中强调"三个尊重",做到"三个转变&qu...
新课程改革对课堂教育有了更高的要求,在思想品德的课堂教育中,要以学生为主体,以学生为本。德育主体性指导下的思想品德教学可以从三个方面开展:将"五个结合"落到实处,教学中强调"三个尊重",做到"三个转变"。
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关键词
思想品德主体性
德育
教学
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职称材料
题名
德育的主体性与小学思想品德教学
被引量:
2
1
作者
张红菊
机构
常州市新北区奔牛实验小学
出处
《基础教育研究》
2017年第24期56-57,共2页
文摘
新课程改革对课堂教育有了更高的要求,在思想品德的课堂教育中,要以学生为主体,以学生为本。德育主体性指导下的思想品德教学可以从三个方面开展:将"五个结合"落到实处,教学中强调"三个尊重",做到"三个转变"。
关键词
思想品德主体性
德育
教学
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
德育的主体性与小学思想品德教学
张红菊
《基础教育研究》
2017
2
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