学习能力与思想品德齐飞——初中语文教学有效应用《弟子规》的探究

当前的社会是和谐发展的社会，德才兼备的人才恰恰是实现文明创建的主要动力。而《弟子规》作为一套品德思想佳作，学习它不仅可以提高学生的思想观，同时还可以帮助学生正确地建立自己的人生观和价值观，从而让他们的品德素质与成绩共进步。不过反观现状，由于初中生忙于学习，所以很难腾出足够的时间去学习《弟子规》，这也就使得精神创建变得越来越难。因此，将《弟子规》的学习融入到初中语文课堂中，让知识与品德相结合，从而擦出耀眼的火花，这便成为了一项重要的任务。

论《弟子规》的礼仪教育思想及现实意义

对《弟子规》中礼仪教育内容进行深入研究具有一定的现实意义,我们能从中得到有益的启示。本文从四个方面论述如何进行礼仪教育和践行礼仪。

传统家庭伦理思想与现代家庭教育模式的构建——兼论《弟子规》与青少年家庭道德教育

传统家庭教育中德育职能至上,重视个体自我教育和儿童行为习惯的养成。现代家庭教育的德育职能则逐弱化,出现家庭道德教育空白的现象,导致个体人格的缺失。因此,建立新型的家庭教育模式成为必然。以《弟子规》为例,分析了中国传统家庭伦理在构建现代家庭教育模式和青少年家庭道德教育中的重要作用。

推广《弟子规》与思想品德课相结合初探

长期以来，传统的教育教学只注重知识的传授，而忽视了学生的价值观、品德和行为习惯的培养，导致了部分学生存在不会感崽、自私自利、不会尊重他人、过分追求享乐等现象。凶此，近年来许多学校都掀起学习和践行《弟子规》的热潮，

《弟子规》的和谐教育思想及其现时价值

基于家庭教育的伦理规范,《弟子规》提出了丰富而深刻的和谐教育思想:"入则孝"的感恩父母观,"出则悌"的恭敬兄长观,"谨而信"的社会交往观以及"泛爱众"的普世仁和观等。实践是这些思想形成的总体基础,即以个人的本体性实践作为出发点,倡导在反躬自省中调适自我身心,在洒扫应对中体验家庭和睦,在人际交往中促进社会和谐。这种由内而外,由个体向他人、社会的教育思想扩展过程,其根本目的旨在建构一个和谐稳定的社会大家庭。

用《弟子规》教育思想建设高职院校先进班集体的实践研究

本文研究了将《弟子规》引入思想政治课教学,并与班主任、辅导员一道用《弟子规》教育思想建设高职院校先进班集体。通过老师教授、班主任和辅导员引导及学生的主动学习与实践,使得班集体形成了团结、友爱、和谐的风气,形成了尊师的风气,形成了不攀比的风气,形成了朝气蓬勃、文明健康的风气,形成了讲诚信的风气,形成了遵守班规校纪、遵守社会公德的风气,形成了积极上进、严谨、求实的学风。

将《弟子规》渗透初中思想品德课教学中的行动研究

将《弟子规》有机地渗透到学校的《思想品德》课教学中。这样我们既能弘扬和传承中华民族几千年的古典文化，又能使我们学校的德育工作在实施过程中取得事半功倍的效果。

《弟子规》与新时代大学生思想政治教育

中国特色社会主义建设进入新时代,大学生思想政治教育将面临新的机遇和挑战。《弟子规》作为中国传统文化代表之一,蕴含中国传统儒家文化精髓。《弟子规》在马克思历史唯物主义、辩证法的指导下,经过创造性转化和创新性发展后,其理论上能融入新时代大学生思想政治教育理论内容,其实践上能够指导新时代大学生思想政治教育具体实践。《弟子规》和新时代大学生思想政治教育的融合为新时代大学生思想政治教育开创新的路径,是在马克思主义思想指导下对中国传统文化扬弃,是促进中国特色社会主义文化观不断完善,是马克思主义中国化、大众化的必然结果。

《弟子规》蕴含的教育思想述论

"国学热"正在重新唤醒人心与人性,启蒙和唤醒大众的经典首先是《弟子规》,原本是儿童启蒙的读物,但在今天无论是在校的莘莘学子,还是历经世事的成年人,理解这些简单的为人道理的人并不太多,所以须得继续补上这一课,从其现实意义的角度来看,有佛学教授将其与《四库全书》相提并论。通览其全文,好比简约版的教育学教材,其中诸如教育的价值导向、教育的内容、教育的原则、学习的方法等等都在字里行间,闪烁着古人关于如何"教人"的学问,浓缩了儒家的教育智慧精华。

《弟子规》在高职学生品德教育实践中的运用研究——以晋城职业技术学院为例

针对高职学生生源较差、素质较低的状况,晋城职业技术学院以《弟子规》读书实践活动为抓手,探索实践育人新途径。本文在对《弟子规》相关文献研究的基础上,对《弟子规》读书实践活动的成效进行了调查研究,以期为探索高职学生品德教育新途径提供有益的尝试。

《弟子规》融入大学生思想政治教育分析

《弟子规》所展现的是中华文化之精髓,里面的很多内容是契合当前大学生思想政治教育中的＂立德树人＂的理念;《弟子规》提倡的＂孝弟与爱众＂等内容也非常契合大学生思想政治教育中培育社会主义核心价值观的基本要求;《弟子规》阐述的人之行为规范,也契合大学生思想政治教育培育大学生思想品格的核心目标。所以,把《弟子规》引入大学生思想政治教育工作中,对提升大学生思想政治教育具有重要作用。

新时代语境下《弟子规》诚信教育思想探索

《弟子规》高度重视诚信教育,其诚信教育思想也非常丰富,主要表现为语言行为诚信、诚信的前提条件、判断与传播诚信、诚信交互、理论与实际诚信、为学与为人诚信等许多方面。这些方面大多可以直接继承和弘扬,但也有一些需要甄别、发展以与时俱进的内容。新时代下,要辩证认识和实践,这对培育践行诚信观具有积极的意义和价值,也可以使中华优秀传统文化展现出时代风采和永久魅力。

《弟子规》与大学生思想政治教育略论

中国传统文化博大精深,源远流长.《弟子规》将璀璨的中国传统文化的内涵和精神包含在字里行间之中,指导着“弟子们”的一言一行,它是在中华民族长期的五千年的历史发展过程中融合、形成、发展起来的,蕴含着丰富的为人处世的哲理.在当前价值多元、竞争激烈的社会大环境下,《弟子规》对处在价值观、人生观形成期的大学生们的人格素质的培养仍具有十分重要的指导意义.

《弟子规》与思想政治教育

中国传统文化博大精深，源远流长。《弟子规》里包含着中国传统文化的丰富内涵和精神，指导着“弟子们”的一言一行。在当今竞争激烈的社会大环境下，《弟子规》对大学生的素质的培养仍具有十分重要的意义。

《弟子规》与当今大学生的思想教育

党的十八大报告明确提出了把立德树人作为教育的根本任务。《弟子规》这一古老的蒙学读物,蕴含着做人的重要准则。该书注重对年轻人的教育,尤其是亲情伦理、日常行为规范以及人与人相处时的礼仪与态度等方面。将书中的精华思想融入思想政治教育的实际工作中,对大学生人格修养的提高,有积极作用。既弘扬了优秀传统文化,又为解决大学生思想政治教育问题提供了新方法。

蒙学教育对小班幼儿行为习惯的影响研究——以《弟子规》为例

蒙学教育是我国古代私塾或者学馆中对幼儿进行的启蒙教育,在我国的历史发展上扮演着重要的角色。幼儿早期的教育应注重幼儿良好行为习惯的养成,这对幼儿的成长和发展至关重要。《弟子规》作为幼儿行为习惯培养的启蒙读物,逐渐成为教育幼儿的最佳读本。文章基于当代学前教育领域实际,以弘扬中华优秀传统文化为背景,以通俗易懂的蒙学读物《弟子规》为例,深入幼儿教育实际,通过观察记录、访谈等方法了解以国学教育为特色的幼儿园培养幼儿行为习惯的方式方法,以及利用蒙学读物对幼儿进行启蒙教育所产生的教育效果,总结出蒙学教育对幼儿的实际影响与价值。

小学教育中传统文化与道德培养的研究——以《弟子规》为例

《弟子规》作为中国传统的国学经典,对小学生的道德和人格培养具有重要作用。本文从传统文化的视角探讨小学生学习《弟子规》的意义,强调《弟子规》在弘扬中华优秀传统文化、促进小学生文化认同感的形成等方面具有重要影响。通过对《弟子规》的深入研究和分析,可以有效地引导学生理解并学习传统文化,对于学生的个人发展和文化素养的提升有着积极的促进作用。

《弟子规》中的思想道德教育综合方法及其当代价值

文章从家庭、学校、社会相结合的综合教育方法、多种方式相结合的综合教育方法、德育与智育相结合的综合教育方法、教育与自我教育相结合的综合教育方法四个方面对《弟子规》中的思想道德教育方法进行具体分析,探究其当代价值,旨在改进完善当代青少年思想道德教育方法,促进青少年思想道德教育良性发展。

《弟子规》的感恩教育思想

感恩是中华民族的传统美德,《弟子规》是一部影响较大、有代表性的古代蒙学教材,其中"入则孝"的内容就是对父母的最原始的感恩教育,其终极指向是提升儿童的情感及道德品质。在社会快速发展的今天,面对越来越多的独生子女,重视感恩教育,培养儿童感恩意识,具有重大意义。