关于成人思想品格教育的实践

思想品格指人的目标理想定位、价值道德取向、创业及敬业精神、竞争与合作意识、社会责任感等。在全面推进素质教育的今天，成人高教在开展科技文化知识及实践技能教育的同时，还肩负着完善和提高学生思想品格的重要任务，面对这一现实，我们哈尔滨工程大学成人教育学院主...

生本理念下基于思想品格教育的班级管理方式研究

班主任工作繁琐复杂,班级管理方法灵活多变,要把班级培养成优秀班级,要让每一个学生健康快乐成长,使学生得到全面发展,讲究的是管理艺术和管理方法.本文将立足于一线班主任视角,将从教三十余年和担任班主任工作二十余载中积累的一些班级管理经验中,总结一些心得体会,旨在使以学生为本的教育理念落地开花,将思想品格教育落到实处,提升班级管理成效,期望可以提供一些参考和借鉴.

趣味效应下的学生思想品德教育工作研究

教育学与心理学有诸多互通之处,高校思想品德教育课程同时兼顾学生思想教育与心理教育。对诸如“蝴蝶效应”、“短板效应”等富含趣味性的效应对于高校开展思想教育、品格教育有一定的优势。基于此,本文深度分析趣味效应下的学生思想品德教育工作的实践策略。

里克纳品格教育思想实践探索的评价与启示

品格教育涵盖知、情、行多种变量因素,里克纳品格教育思想由此提出探索建立品格家庭、品格课堂、品格学校和品格社区。虽然里克纳品格教育思想实践探索饱受争议,但其对当代德育不乏可借鉴之处。当代德育工作可以通过整合多种道德教育力量、提供多样道德实践机会、充实道德教育内容体系和丰富道德教育教学模式,提升德育水平。

论谚语在英语教学中的作用

文章从培养语言知识和语言能力、了解英美文化背景和渗透思想品格教育三个方面讨论了英语谚语在英语教学中的作用。

影响物理学家科学失误的有关因素

纵观整个物理学史，不仅有令人叹为观止的成功和耀眼夺目的成果，也有大量的错误和失败．物理学史上物理学家所经历的科学失误的个案比比皆是，科学失误的内容亦是多种多样，而导致的原因则可归之于知识因素、方法因素、科学指导思想因素、个人品格修养因素等，或这几个因素的综合，失误的后果则往往是或者丧失了发现的机会，或者得出错误的结果．这为我们从不同角度破除束缚学生科学创新的桎梏，激发被抑制的创新意识，从反面对学生进行物理知识、研究方法、科学思想的教学和思想品格教育提供了丰富的教学资源．

因势利导 凝心聚力 激发全员创新发展活力

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。协力公司是人才支撑型企业，做好职工宣传思想教育工作意义重大，通过深入开展诚信服务核心价值观教育、系列主题教育、职工思想品格教育，搭建“一线工作法”、团队建设等载体，协力公司党委在新形势下，对思想政治工作进行了新的探索和尝试，取得了一些成效，积累了一些经验。