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题名论和谐世界思想对全球治理理念的创新
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作者
杨柳
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机构
山东政法学院
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出处
《生产力研究》
CSSCI
北大核心
2008年第11期1-3,20,共4页
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文摘
全球治理是全球化发展的必然结果,它面临着权利的重新定位、参与者类型和数量的扩展、跨国问题的激增等的挑战。中国共产党第三代领导集体审时度势,在承继中国一贯外交政策的基础上,提出了"和谐世界"的思想,以自己的实践和理论创新丰富了全球治理的核心理念。
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关键词
和谐世界思想
全球治理
球化
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分类号
F114
[经济管理—国际贸易]
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题名伟大文明的契合——中国传统文化精神与奥林匹克思想
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作者
王念龙
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机构
集美大学体育学院
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出处
《山西师大体育学院学报》
2003年第1期13-15,共3页
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文摘
运用比较法和归纳法,探究中国传统文化精神与奥林匹克思想的契合点。这些契合点主要体现在三个方面:一是对个人身心发展一致和世界和平友好的和谐追求。二是在体育活动中贯穿教育主线,注重教化功能,以推动社会进步。三是崇尚积极进取、自强不息的奋斗精神。深刻把握这些相通之处,消解其间的冲突和差异,对促进奥林匹克运动在全世界的深入发展、奥林匹克理想的最终实现以及中国体育的成功走向世界均有裨益。
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关键词
中国传统文化精神
奥林匹克思想
身心发展
世界和平
教化
和谐发展
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Keywords
traditional culture of China i Olvmpic Thought
consistence
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分类号
G80-05
[文化科学—运动人体科学]
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题名当代世界发展趋势浅析
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作者
范晓晔
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机构
北京财贸职业学院
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出处
《当代经济》
2010年第1期120-121,共2页
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文摘
当今世界正处在大发展、大变革、大调整时期。中国的发展离不开世界,经过几十年的改革开放,中国的经济社会已有机融入国际社会之中。在复杂多变的国际局势中,正确认识和把握其发展规律和趋势,对于我们抓住战略机遇期,推进中国特色社会主义事业,具有重要意义。
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关键词
政治民主化
经济全球化
社会人性化
思想多元化世界和谐化
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分类号
F112
[经济管理—国际贸易]
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题名德育“七化”尽芳菲——学校德育工作实践探索
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作者
宋启峰
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机构
山东莒县城阳街道第二中学
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出处
《教书育人(校长参考)》
2016年第4期39-40,共2页
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文摘
德育,是学校教育工作的首要事项之一。如何更好地将德育做到"润物细无声",使其更"贴近实际、贴近生活、贴近未成年人",是我们追求的共同目标。在工作中,做到德育"七化",即"化虚为实、化大为小、化远为近、化厌为亲、化小为大、化家校为一体、化单一评价为多元化评价",实现德育"低负、易行、高效"。一、化虚为实,将爱国主义教育实际化对于学生来说,"爱国"总显得那么遥远,远不如爱家庭、爱父母、爱教师、爱班级、爱同学等看得见摸得着。
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关键词
多元化评价
爱国主义教育
学校教育
化远
班爱
养成教育
思想道德素质
教育合力
和谐发展
分班
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名和谐权:第四代人权
被引量:64
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作者
徐显明
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机构
中国政法大学
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出处
《人权》
2006年第2期30-32,共3页
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关键词
和谐
第四代
人权
文明进步
不同文化
经济一体化
法律趋同化
信息共享化
大同世界
西方思想
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分类号
D621.5
[政治法律—中外政治制度]
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题名在新的起点上加快推进新重庆科学和谐发展
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作者
英流水
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机构
中共重庆市委研究室
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出处
《新重庆》
2007年第5期14-17,共4页
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文摘
科学发展,和谐发展,作为马克思主义中国化理论创新、思想创新、实践创新的重大成果,已然成为指导当今中国发展的世界观和方法论,并正在成为影响当今世界全球化、多元化格局的新的理念、新的方向。伴随这样一个大时代、大变革的到来,因移民而立市,因直辖而崛起的重庆直辖市,
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关键词
重庆直辖市
和谐发展
科学发展
马克思主义中国化
世界全球化
多元化格局
理论创新
思想创新
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分类号
F061.3
[经济管理—政治经济学]
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