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收益管理思想与新工业化经济的融合
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作者 雷永康 《集团经济研究》 北大核心 2004年第10期105-106,共2页
人类的工业化进程经历了以蒸汽机的使用为标志的旧工业化经济的原始积累,在为人类创造出巨大物质财富的同时,也解放了人们的思想,创造出更多的精神财富.进入21世纪,新工业化经济是以信息技术的使用为基本特征的,精神财富与物质财富之间... 人类的工业化进程经历了以蒸汽机的使用为标志的旧工业化经济的原始积累,在为人类创造出巨大物质财富的同时,也解放了人们的思想,创造出更多的精神财富.进入21世纪,新工业化经济是以信息技术的使用为基本特征的,精神财富与物质财富之间越来越趋于频繁的互相转化."创新"成为经济发展的源泉,是以"知识"(knowledge)不断的交汇融合作为前提的,一个全新的"知识经济"时代已然到来. 展开更多
关键词 工业化 收益管理思想 经济 企业 变动成本
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论“思想咨商”与高校辅导员工作“获得感”的契合性 被引量:4
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作者 刘先锐 王习胜 《广西社会科学》 CSSCI 2020年第10期179-183,共5页
"获得感"是主体获得之后产生的主观感受。高校辅导员工作"获得感"是指工作对象通过辅导员工作获得思想性收益而产生的一种积极主观体验。"思想咨商"以解惑、去苦为目的,旨在化解来访者思想问题、消解来... "获得感"是主体获得之后产生的主观感受。高校辅导员工作"获得感"是指工作对象通过辅导员工作获得思想性收益而产生的一种积极主观体验。"思想咨商"以解惑、去苦为目的,旨在化解来访者思想问题、消解来访者思想困惑、剖解来访者的思想症结,从而增加大学生的思想性收益。"思想咨商"与高校辅导员工作具有工作内容的关联性和工作效果的互补性,高校辅导员借助这一思想政治教育方法技术有助于其立足自身的角色、切实履行好自己的职责,提升大学生日常思想政治教育的效果,进而增强高校辅导员工作的"获得感"。 展开更多
关键词 思想咨商 高校辅导员工作 获得感 思想收益
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