湖北大学湖北青少年思想道德教育研究中心

湖北大学湖北青少年思想道德教育研究中心是省教育厅2011年12月批准建立的湖北省高校人文社会科学重点研究基地。中心主任为杨鲜兰教授。 该中心以湖北大学马克思主义学院思想政治教育系和思想政治理论课教研部为依托，系统研究当代青少年思想道德教育理论与方法、湖北青少年价值观教育培养、湖北青少年思想道德教育新环境、湖北青少年思想道德教育课程及创新，为湖北青少年思想道德教育相关部门提供理论指导，促进湖北青少年思想政治品德素质的发展。中心现有专兼职研究人员27人。其中博士生导师8人；教授12人，副教授5人。

高校思想政治教育与创新素质培养

大学生是否具有创新素质,其创新素质如何,关系到我国能否成功应对世界科技飞速发展的挑战.

当代青年教师应有的素质及培养途径

教师队伍的素质关系着教育事业的发展和教育质量的提高.面对如何真正创立全面素质教育的新体系,如何为社会主义现代化建设培养全面发展个性鲜明的创造型人才等一系列课题,广大教师应急待提高政治思想水平、专业文化知识和教育教学技能.目前,教师队伍中青年教师占有很大比例,他们优点明显,但职业道德、文化修养、专业知识等综合素质仍不够理想,难以满足教育发展的需要.加速培养这支未来教育发展的主力军实在是当务之急.

中学班主任自我修养探微

班主任的修养十分重要,关系到学生的成长和成材.作为班主任要加强自我教育,善于教书育人,要以身立教,为人师表,并且把自我教育作为终身的任务-“活到老,学到老”,务必使自己的思想政治品德素质、业务能力素质等方面不断提高,不断完善.下面,结合自己多年的班主任生涯,就如何加强中学班主任的自我修养谈几点看法,以期共勉.

德育融入英语教学之我见

对于一位学生，让其先成人，再成才。那么，对学生思想品质的培养就不容忽视。政治思想品德素质是人最重的素质，而德育是素质教育的灵魂．同其他所有学科一样，中学英语教育除了传授知识，培养能力之外，还有对学生进行思想品德教育的任务。是学生在学好英语的同时在思想品德上也收到好的影响，同时教师也必须把教书与育人结合起来，才能圆满完成一个良好的教学环节，那么，如何在英语教学中挖掘教材本身的思想内涵，使学生树立正确的人生观，世界观，使他们学习成绩优良，思想品质过硬呢？下面就我在英语教学中的体会谈一点看法。