思想政治品德课中学生创造性思维能力的培养

本文论述思想政治品德课中学生创造性思维能力的培养途径,提出通过树立榜样、有效提问、大胆想象、合作交流、多面理解、拓宽视野等策略,培养学生的创新情感以及思维的主动性、敏捷性、个性化、多元化、广阔性,使学生具备创造性思维能力。

隐性教育在初中思想品德课教学中的运用

由于隐性教育具有非预期性的特点而在教学中常常被忽视，但是从中学生的心理世界和情感世界的特点来讲，隐性教育在思想品德课教学中有着不可或缺的作用。

浅谈研究性学习在思品教学中的运用

思品政治课本来就是产生于社会实践和生产实践中来，我们只有结合实践才能学深学透。课堂作为学生学习研究的主阵地，教师要引导学生研究性的学习课程知识很有必要。