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思想政治课教学收尾艺术探究
1
作者
齐建芳
《商情》
2010年第4期167-167,共1页
综观目前中学思想政治课教学的现状,笔者发现,教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上,收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分,一个精彩的结尾能振奋学生的精神,激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂...
综观目前中学思想政治课教学的现状,笔者发现,教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上,收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分,一个精彩的结尾能振奋学生的精神,激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂知识条理化、系统化;一个响亮的让人震动的结尾,能起到承上启下、画龙点睛的作用。
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关键词
思想政治教学艺术
收尾方法
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职称材料
品尝教学艺术之美——《高校思想政治理论课教学艺术》书评
2
作者
唐悦
吐尔逊娜依
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2012年第B12期82-83,共2页
该文简介绍了《高校思想政治理论课教学艺术》一书的主内容,对该著作的主特色进行了点评,最后分享了该书带给读者的启示。
关键词
《高校
思想
政治
理论课
教学
艺术
》
教学
艺术
启示
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职称材料
题名
思想政治课教学收尾艺术探究
1
作者
齐建芳
机构
河北省滦县二中
出处
《商情》
2010年第4期167-167,共1页
文摘
综观目前中学思想政治课教学的现状,笔者发现,教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上,收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分,一个精彩的结尾能振奋学生的精神,激活学生的思维;一个富有新意、回味悠长的结尾,能使课堂知识条理化、系统化;一个响亮的让人震动的结尾,能起到承上启下、画龙点睛的作用。
关键词
思想政治教学艺术
收尾方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
品尝教学艺术之美——《高校思想政治理论课教学艺术》书评
2
作者
唐悦
吐尔逊娜依
机构
新疆师范大学国际文化交流学院
出处
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2012年第B12期82-83,共2页
文摘
该文简介绍了《高校思想政治理论课教学艺术》一书的主内容,对该著作的主特色进行了点评,最后分享了该书带给读者的启示。
关键词
《高校
思想
政治
理论课
教学
艺术
》
教学
艺术
启示
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
思想政治课教学收尾艺术探究
齐建芳
《商情》
2010
0
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职称材料
2
品尝教学艺术之美——《高校思想政治理论课教学艺术》书评
唐悦
吐尔逊娜依
《石河子大学学报(哲学社会科学版)》
2012
0
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