提升农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能的对策研究——基于农业科研单位节庆典仪应用与思想政治工作现状的问卷调研

节庆典仪作为思想政治工作新的有效载体,能将抽象的思想政治教育内容落实到行动中,强化思想政治工作教育成效,切实提升思想政治工作质量。文章通过对农业科研单位节庆典仪的思想政治教育功能发挥现状和存在问题的深刻剖析,提出丰富节庆典仪的文化内涵、打造具有“农科”特色的节庆典仪、规范节庆典仪的仪式程序、健全节庆典仪的长效机制等优化节庆典仪的思想政治教育功能的对策建议,使农业科研单位节庆典仪在传承中创新、发展,以期为农业科研单位提供参考。

红色出版文化的思想政治教育功能及其实现对策

文章阐释了红色出版文化的内涵,分析红色出版文化的政治导向、思想引领、情感认同功能,针对实现红色出版文化思想政治教育功能所面临的资源分散、保护不足、传播力影响力下降等问题,提出深挖红色出版文化物质和精神资源、强化传统媒体主导地位与作用、积极与新媒体深度融合、加强红色出版文化的人才保障体系建设等对策建议。

新媒体时代下的高校思想政治教育:机遇、挑战与对策

高校思想政治教育要与时俱进、因势而新。新媒体时代,高校思想政治教育面临新的机遇与挑战。新媒体技术的迅猛发展不仅为高校思想政治教育的内容创新、方法创新和载体创新等提供了新的机遇,还对传统的高校思想政治教育工作提出挑战。高校思想政治教育工作者应守正创新,主动拥抱新媒体时代,同时也要自觉提升“三种能力”,不断巩固高校思想政治理论课的主导地位,积极构建高校思想政治教育新平台,回应新时代大学生的思想发展需求,提升思想政治教育的实效性。

高职院校思想政治教育网络载体运用存在的问题及对策探析

随着新媒体时代的到来,学生获取信息的方式发生了很大变化,不再仅仅通过传统课堂接收思想政治内容和理论知识,给高职院校思想政治课程教学带来了非常大的影响。对于高职院校的思政教育者来说,深入研究网络思想政治教育途径非常重要,需将思想政治教育的内容与网络平台相结合,利用网络资源丰富教育内容,拓宽教学方法,进而提高网络思想政治课的教学效率。教育者需要意识到这一点,并相应地做出调整,以确保教学内容更广泛、多样化,以满足不同学生的需求。

思想政治教育文化传承创新的基本功能和现实根基

思想政治教育承担着文化传承创新的重要使命,尤其是思想政治教育学科及专业建立以来,思想政治教育文化传承创新功能得到强化和显现。40年来思想政治教育专业化建设的理论和实践告诉我们,必须充分发挥思想政治教育对传统文化传承创新的指引功能、整合功能、创新功能、传播功能,以马克思主义指导思想引领文化传承创新的方向,以全面客观的视角整合文化传承创新的力量,以行之有效的方法推动文化传承创新的实施,以先进快捷的传播方式丰富文化传承创新的载体,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展。

硕士研究生思想政治教育工作中导师组功能研究

培养高层次专门人才是研究生教育的目标,面临日益激烈的国际竞争,其重要意义不言而喻。研究生人才作为建设创新型国家的核心要素,不仅仅要关注他们在知识上的积累,同时也应当关注其思想政治素质的提升。以Z大学M学院近年来研究生培养过程为例,在明确硕士研究生思想政治教育工作必要性的基础上,探索导师组在研究生思想政治、道德及心理健康教育等方面所发挥的作用,同时寻找导师组进行研究生思想政治教育的工作路径,从而为提高研究生人才培养质量提供借鉴与参考。

生成式人工智能赋能高校思想政治教育的理论基础、现实应用、潜在风险及优化对策研究

生成式人工智能(AIGC)的出现虽然为高校思想政治教育的变革提供了新的技术实现路径,但也存在潜在风险。AIGC在初步理解人类语言、体会情感、模仿思维、提供决策方面为其赋能高校思想政治教育提供可能,并为高校思想政治教育观念、教育内容、教育方法创新上带来了机遇。与此同时存在淡化思想政治教育内容的接受度、泛化思想政治教育目标的明确度、弱化思想政治教育主体地位、虚化思想政治教育载体功能的风险。因此,需要各界协同发力,优化算法推荐,提高思想政治教育内容的精准性;丰富数据来源,夯实思想政治教育的主流价值引导;避免技术滥用,强化思想政治教育的人文关怀;坚持人民至上,探索人机协同的育人模式。

“Z世代”大学生思想政治教育的困境与对策

“Z世代”大学生是与互联网共生的新时代青年。高校思想政治教育工作者要充分认识到“Z世代”大学生思想政治教育的复杂性和艰巨性,应从“心”出发,善用数字媒体赋能大学生思想政治教育,采取以文化传播“微”表达,拥抱青年“朋友圈”;用媒介素养“心”育法,打破网络“信息茧房”;个体故事“情”共鸣,发挥榜样力量朋辈影响等对策,培养起“Z世代”大学生“自尊自信、理性平和、积极向上”的良好心态,把网络这个“最大变量”变成思想政治教育的“最大增量”。

新时代高校美育的思想政治教育功能研究

在新时代背景下,美育是情感教育、自由教育和创造教育,其与思想政治教育的教育目标一致、教育内容互通、教育功能互动,这也决定了新时代高校美育具有思想引领、品德塑造、创新激发、审美熏陶等多种功能。要实现新时代高校美育的思想政治教育功能,必须坚持马克思主义关于人的全面发展理论和思想政治教育理论的指导,更新高校美育理念,发挥思想政治教育育人功能;依托现代数字技术,赋能高校美育资源;依据人的现实需要,建设良好育人环境。

网络环境下大学生思想政治教育的特征、挑战与对策

二十大会议成功召开,会议报告中明确指出,在现代教育视域下需要立足立德树人根本任务,将培养社会主义建设者与接班人作为教育目标,完善与健全思想政治教育体系。在此背景下,高校应充分认识到网络环境下大学生思想政治教育的重要性,从而积极进行教学改革,创新教学观念与教学方法,进而通过思想政治教育强化大学生政治理论素养、思想道德素质与科学文化素质,为国家建设与发展培育出一批又一批高质量复合型人才。基于此,本文主要探究网络环境下大学生思想政治教育特征,分析网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战,并以此为基础有针对性地提出对策,以期为当代高校思想政治教育提供有效参考。

新时代红色家书的思想政治教育功能及实现路径探析

红色家书记载着革命先辈的革命理想、家国情怀、治学态度、奉献精神,是具有鲜明政治性、革命性、教育性和真实性的珍贵历史文献,是一种特殊的红色资源。红色家书与思想政治教育具有天然的契合性,具备政治导向、思想凝聚、道德示范、情感激励功能,可以从教育教学、实践平台、技术手段方面探索实现红色家书思想政治教育功能的有效路径。

互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响:有调节的中介效应模型

本文采用中国综合社会调查(CGSS2017)的数据,选取了18个题项作为研究变量进行研究,以社会信任作为中介变量,社会阶层为调节变量,构建互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的影响关系模型。研究结果显示,一是互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感具有显著的正向影响。二是社会阶层在互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的关系中起中介作用。三是社会阶层在社会信任与居民社会公平感的关系中起调节作用,社会阶层负向调节了互联网的思想政治教育功能与社会功能通过社会信任对居民社会公平感的间接效应。该研究不仅揭示了互联网的思想政治教育功能与社会功能对居民社会公平感的作用机制,还具有公共政策价值,即政府关于互联网政策的制定可在提升社会信任和社会阶层的方向拓展,回应居民对社会公平的关切,进而提升居民的社会公平感。

重大突发事件应对中思想政治教育的社会性功能研究

重大突发事件为思想政治教育社会性功能的充分展现提供了契机,思想政治教育的社会性功能保障了重大突发事件的有序应对。在重大突发事件应对过程中,思想政治教育具有政治引领、经济导向、文化传承和生态保护等社会性功能。但这些功能的实现存在主体认知失位、规范制度空位、实施路径缺位、物质保障错位等问题,需要通过主体认知到位、规范制度补位、实施路径适位、物质保障对位予以解决。

高校思想政治教育的挑战与对策

科技、经济的不断发展给社会和人们生活、交往等带来了巨大的变化,在信息技术、互联网的支持下人们接触的新鲜事物、思想价值观也在不断增加,而大学生和社会接触较少,自身认知能力、信息辨别能力等还存在不足,海量信息中的不健康思想、不良行为、不正确价值观在一定程度上影响了大学生的身心健康发展,给高校思想政治教育工作带来了挑战。基于此,本文对当前高校思想政治教育面临的挑战进行分析,并提出了几项应对策略,期望可以为高校思想政治教育工作的开展提供参考。

高校思想政治教育与现代信息技术的融合对策

高校是培养社会优秀人才的重要场所,步入高校学生的思想逐渐成熟,开始对自己的学习和未来的人生进行规划。而开展思政教育能够促进学生良好道德素养的养成,也有助于学生树立正确的价值观念。在信息技术快速发展的背景下,高校思想政治教育与信息技术的有效融合可以构建多元教学结构,有效激活学生的自主学习兴趣,提高思想政治教育工作的效能。本文对高校思想政治教育如何与信息技术有效融合进行了分析,希望可以提高学生的整体学习水平,促进学生核心素养的有效提升。

“三全育人”视域下高校教学管理发挥思想政治教育功能路径探析

高校教学管理是落实立德树人根本任务的重要推动力量,也是践行三全育人理念,构建十大育人体系的关键环节。高校教学管理主体、流程、活动蕴含着强大的思想政治教育功能,其与思想政治教育相互促进,互为支撑,共同构筑了推动学生成人成才的实践共同体。文章在阐述三全育人视域高校教学管理蕴含的思想政治教育功能基础上,分析了当前高校教学管理发挥思想政治教育功能的现实生态,并从建强教学管理队伍,强化育人主体地位;完善管理育人机制,突出过程育人功能;优化育人活动平台,发挥多方育人合力等三个维度构建高校教学管理发挥思想政治教育功能的实现路径。

高校思想政治教育以文化人的现状与对策研究

文章基于以文化人教育意义,探究思政教育视角下以文化人的内涵,结合当前高校思政教育工作不足,提出建立良好历史文化学习环境、强化以文化人视角下高校教师队伍的建设、完善高校以文化人育人培养保障体系、深化革命文化红色文化与政治文化教育引导等对策,从而提升高校思政教育对以文化人教育概念的运用能力,保证高校思政教育工作的实效性。

高校“两课”教学的思想政治教育功能及存在的问题与对策

高校"两课"教学是高校思想政治教育工作的主阵地和主渠道,对推进"三进"工作,对于大学生塑造自我、了解社会、认识改革等都具有极其重要的作用。文章分析了当前"两课"教学的现状和存在的问题,提出"两课"教育只有结合实际、重在实效和贴进大学生生活,才能更好地发挥"两课"教学的作用。

高校传媒思想政治教育功能发展趋势及对策——以广东高校传媒为研究个案

高校的校报、广播、电视与校园网体现了汇流融合并共同发展的趋势。高校传媒思想政治教育功能已由独立发挥向着综合化、渗透性、个性化的趋势发展。针对它们的发展趋势提出了整合高校传媒思想政治教育功能优势的对策。

思想政治教育导向功能欠缺对社会稳定的负面影响及对策探析

思想政治教育的导向功能表现在四个方面,即理论导向功能、思想导向功能、行为导向功能、利益导向功能。在现实中,思想政治教育这四个方面的导向功能都存在着某些欠缺。这对社会稳定产生着负面影响。鉴于此,为充分发挥思想政治教育导向功能对社会稳定的促进作用,必须针对其存在的问题及原因,采取相应的对策。