流量社会背景下思想政治教育的现实境遇与应对策略

在信息技术革命的浪潮下,流量社会迅速兴起,其基于快速、大规模的信息数据流动而整合。流量生产、传播与消费正以前所未有的力量潜移默化地改变着人们的行为与思想,深刻地影响了思想政治教育的环境,从教育场域、教育方法和教育主客体方面为思想政治教育发展提供了新机遇。然而,流量社会在为思想政治教育创造发展契机的同时,受到算法调配追求流量至上、流量传播追求娱乐至上、平台运行追求资本至上三种逻辑的支配,思想政治教育也面临着教育目标被侵蚀、大众价值取向庸俗化娱乐化、思想政治教育思想传递受阻等困境。面对这些新情况,新时代需要积极应对流量背后的价值挑战。我们需要以主流价值观驾驭算法,推动流量“至上”向“向上”转变;以文化育人纠正过度娱乐化,引导流量“乱流”向“善流”转变;采取多元举措营造正能量场域,促进流量“增殖”向“增质”的转变。

数智技术赋能思想政治教育的现实境遇与实践进路

数智技术是影响社会架构的重要力量,为思想政治教育高质量发展描绘出了崭新图景。从价值维度来看,数智技术可以提升思想政治教育的沉浸感、精准性、亲和力,从而优化育人的实践样态。究其实质,就在于数智技术具有显著优势,能以“第三持存”书写思想政治教育的话语空间、以数字孪生询唤思想政治教育的意义认同、以认知智能表征思想政治教育的理论美感。但在具体场景中,数智技术带来的工具仰赖、身份解构、逻辑抽离等问题,也可能会造成思想政治教育的人文关怀被消融、交互实践被阻隔、叙事结构被肢解等风险。为了实现数智技术与思想政治教育的正向耦合,需要明确育人实践的价值定位、形塑融通共生的空间场域、打造形神兼具的内容供给,在聚势赋能中充分释放思想政治教育的育人实效。

高校思想政治教育助推人才强国的价值意蕴、现实境遇与实践进路

党的二十大报告中强调“深入实施人才强国战略”,从国家发展战略高度谋划推进新时代人才工作,将教育、科技与人才有机统一。高校思想政治教育肩负为党育人、为国育才的重要责任,必须深入实施新时代人才强国战略,加强对青年人才的思想引领和道德建设。深入剖析高校思想政治教育在育人强国方面的价值意蕴、现实境遇和实践进路,具有深远意义。

情感教育融入高校思想政治理论课现实境遇及有效路径

情感教育与人的全面发展密不可分,与高校思想政治理论课的育人目标同向同行,是理论话语向教学话语转化的重要载体。首先,某些现实因素制约了青年学生积极情感的获得,影响其真实情感的发展;其次,理论话语向教学话语转化需发挥情感的载体作用;最后,思想政治教育协同育人效果会间接影响教师积极情感的形成。为此,在将情感教育充分融入高校思想政治理论课过程中,应提升教师情感素养,打造有温度的课堂;提升教学内容精度,于情理中入脑入心;构建师生协同课堂,营造和谐教学情境;优化思想政治教学微环境,增强立德树人效果。

思想政治教育政策绩效的内在蕴涵、现实境遇和提升路径探析

近年来,为推动我国思想政治教育工作取得良好发展,国家出台了许多与思想政治教育相关的政策文件。但是,从现阶段的思想政治教育政策绩效来看,思想政治教育政策并未充分发挥其效能,从而导致我国整体的思想政治教育质量不佳,基于此,就需要政府部门工作人员全面了解和分析思想政治教育政策绩效的现实境遇和存在的问题,并探索相应的改进对策或提升路径,才能提高思想政治教育政策绩效。文章简述了思想政治教育政策绩效的内在蕴涵,并分析了思想政治教育政策绩效的现实境遇及存在的问题,最后,总结了几点提升思想政治教育政策绩效的路径。

高校思想政治教育中“文化反哺”的现实境遇

社会新经济发展趋势致使文化反哺此种逆向文化传承现象屡见不鲜,对高校思想政治教育工作造成深远影响。基于此,本文以文化反哺理论分析为切入点,对文化反哺为高校思想政治教育工作带来的机遇及挑战进行相关概述,最后提出文化反哺背景下,提升高校思想政治教育有效性的具体措施,以供参考。

新时代高校思想政治教育的根本任务、现实境遇与实施策略

中国高校是思想政治教育的主阵地之一,在培育人才、教导人才方面也只有高校思想政治教育能发挥最大作用。随着新时代的到来、党的二十大的召开,高校思想政治教育工作也需要更进一步,新时代要求高校思想政治教育承担起培育各方面综合素质全面发展的社会主义建设者和接班人、培育肩负中华民族伟大复兴中国梦的时代新人、培育一心投身欠发达地区的奋斗者和逆行者;要求新时代高校思想政治教育必须坚持根本保证、把握根本方向、找到根本途径、明确根本目标来分析新时代高校思想政治教育的根本任务、现实境遇与实施策略。

文化自信融入高校思想政治教育的现实境遇及路径研究

高校思想政治教育在新的历史阶段面临着涵养大学生文化自信的现实性问题,这不仅是对高校提出的时代要求,也是高校思想政治工作必须要面对的新命题。提升思想政治教育质量和效果、实现思想政治理论课改革创新的现实需要以及捍卫高校意识形态阵地的形势所需是文化自信融入思想政治教育必须考虑的现实境遇。以“三全育人”为统领提升思想政治教育质量、创新教学内容方法提高思政课质量、做好高校意识形态阵地的守护等是目前文化自信融入高校思想政治教育过程的难题,应进一步改善高校思政教育环境,解决当前的问题以实现提升大学生文化自信、提振思想政治教育实效性的目的。

思想政治教育政策绩效的内在蕴涵、现实境遇和提升路径

思想政治教育政策绩效是指由思想政治教育政策实施所带来的成效,是针对当前思想政治教育现状颁发的各项政策的实施效能、效率、满意度与可持续性的统一。当前思想政治教育政策绩效提升面临多种困境,主要表现在政策目标与制度赋权有偏差、政策制定与目标群体相阻滞、政策供给与高校执行相博弈、政策环境与实际操作不匹配、绩效考核与问责机制不健全等方面。因此需要形成清晰明确的政策目标,促使政策文本科学合理;提高目标群体接受程度,促进政策理念深入人心;加大政策执行力度,确保政策精神落地生根;优化政策实施环境,保障政策运行畅通无阻;建立督查评估长效机制,助推政策效能持久发力。

信息化时代下思想政治教育的现代化转型与构建--评《思想政治教育的现代化转型及其构建》

为适应社会发展,信息化时代高校思政教育需要进行现代化转型。高校思政教育现代化实践与发展都需要现代化理论指导,信息化时代下的高校思政教育理论研究是进一步推动思政教育现代化转型的前提和基础。对高校思政教育现代化转型发展和现代化实践理论进行系统分析和研究,应着眼于社会主义现代化建设任务,以现代社会发展现实境遇为切入点,对思政教育现代化概念进行深入考察和理论分析,探究高校思政教育现代化转型发展的策略,以及高校思政教育现代化的具体内容;还应探究思政教育现代化实践的外部驱动力与内部动力,以及实现思想政治教育现代化的基本路径。

论思想政治教育的基本功能

研究思想政治教育的基本功能是思想政治教育基础理论建设的重要内容和根本任务之一。对这一问题的正确解决既有助于思想政治教育工作者实事求是地认识自己所从事的工作,也有助于广大群众对我们的工作作出积极的评价。而在这一点上。

地方传统文化融入大学生思想政治教育实践研究--评《当代大学生思想政治教育》

大学生是我国社会一个十分特殊而重要的群体,伴随着环境的快速变化,社会、企业对大学生的要求也随之改变,对大学生思想政治教育工作开展也提出了新的要求.《当代大学生思想政治教育》一书是针对新时代环境下,对大学生思想政治教育工作进行研究的著作,阐述了我国大学生思想政治教育的历史回顾、当代大学生思想政治教育的现实境遇、当代大学生思想政治教育的科学理念、当代大学生思想政治教育的内容深化、当代大学生思想政治教育的渠道拓展、当代大学生思想政治教育的载体创新、当代大学生思想政治教育的环境优化、当代大学生思想政治教育的力量整合以及当代大学生思想政治教育的力量整合,从整体上全面而详实地分析了当代大学生思想政治教育工作的开展.

大数据时代高校思想政治教育实效性研究

大数据对高校思想政治教育教学、服务和管理的全程介入,使高校思想政治教育面临新的境遇;但由于硬件设施薄弱、数据壁垒森严、专门人才短缺和数据安全堪忧等问题的制约,高校思想政治教育应用大数据还存在一定的困难。通过树立大数据意识、构建大数据平台、提升大数据应用能力、完善大数据管理制度等策略,有助于提升大数据时代高校思想政治教育的实效性。

善用互联网思维抓活思想政治教育

互联网思维,简而言之就是互联网时代人们对全生态重新审视的思考方式,包含＂用户至上、专注创新、开放共享＂等精神。当前,成长于互联网时代的90后官兵正成为部队的主要力量,他们的现实生活和思想与互联网密切相关,这就要求我们要善用互联网思维来开展思想政治教育。

文艺的思想政治教育功能探究

文艺思想政治教育将文艺与思想政治教育巧妙融合,有助于文化更好地传播。重视文艺工作是党的优良传统,深刻学习领会与文艺的思想政治教育相关的政策、精神,对于做好文艺工作很有现实意义。探究文艺与思想政治教育的关系,文艺与政治、政策的关系,可以深入发掘出文艺的思想政治教育的价值。

试论青年接受思想教育的条件

有的同志认为,青年接受思想教育是外力的作用.如社会的要求、组织的压力、教育者的指令就是青年接受教育活动的驱动力.但是,理论和实践都已经告诉我们:青年接受思想教育的过程,应是一个自觉的、主动的过程,思想教育必须建立在受教育者积极参与的基础上,任何带有强制成份的教育都只能归于失败.因此,要使思想教育取得效果,首先必须使青年自愿地而不是被迫地接受思想教育活动.

大学生思想政治工作刍议

中央领导同志在党的全国代表会议上号召我们,要大大加强思想政治工作和思想政治工作队伍;要求各级党组织把思想政治工作认真抓好,积极维护思想政治工作部门的权威。党中央和国务院还批转了国家教委《关于加强高等学校思想政治工作的决定》。为了落实中央领导同志的指示精神,认真贯彻国家教委的决定,我谨就加强高等学校的学生思想政治工作提出以下几点看法。这些意见很不成熟,瑕疵难免,敬请批评指正。

要敢于面对现实——对高校马克思主义理论教育的一点意见

马克思主义理论教育是高等学校一切思想政治教育的基础。它对学生树立坚定正确的政治方向有重要影响。但是,目前高校的马克思主义理论教育的质量还有待大力提高。有的讲课、报告很能启迪青年明辨是非;有的虽然规定为必修课,学生上课时也是“身在曹营心在汉”,把它看作负担。这是为什么呢?用同学们的话回答是:“敢于面对现实讲理论,实事求是,就有力量,有活力、‘解渴’。照本宣科,脱离现实念讲稿,单纯注释经典。

湖北省高校思想教育研究会召开常务理事扩大会 任心廉会长主持会议并讲了话舒德平秘书长传达全国思想教育研究会秘书长会议精神

十一月十八日,湖北省高校思想教育研究会在武汉工业大学召开了常务理事扩大会。全体常务理事和副秘书长出席了会议,驻汉有关院校宣传部负责人应邀参加了会议.会议由省委科教部副部长、学会会长任心廉主持,学会秘书长舒德平传达了国家教育委员会副主任彭佩云在全国思想教育研究会秘书长会议上的讲话,传达了全国思想教育研究会秘书长徐文良在会上的发言,并介绍了各省市学会开展活动的情况和经验。