大学生心理健康教育与思想政治教育的结合方法研究

近年来,随着我国教育事业的不断发展,各大高校更加重视学生的心理健康教育,将心理健康教育与思想政治教育相结合,成为目前高校教育事业发展的重要方向,这也为思想政治学科的发展开拓出新的道路,为大学生心理健康教育指明了新的方向。新时代,高校心理健康教育面临着价值观多元化、文化多元化等挑战,如何在机遇与挑战并存的时代确保大学生身心健康发展,成为高校教育研究的一项热点话题。

大学生思想政治教育与心理健康教育融合育人——评《高校心理健康教育“课程思政”建设研究》

大学生心理健康一直是教育工作者关注的重点,尤其在快节奏、高压力的社会氛围下,部分大学生的心理健康水平明显较低,易产生行为危机。为了缓解大学生心理压力并培育其健康心理,在育人阶段对大学生心理进行合理的引导具有必要性。而思政元素的引入和育人工作的实施,将会有效引导大学生心理健康发展。

析岭南红色资源在高校思想政治教育中的运用

红色资源在高校思想政治教育教育中具有较大的价值。高等院校要有效运用红色资源加强思想政治教育教育必须从整合地区红色资源开始,将其融入校园文化、课堂教学和乡土教材之中,通过加强思想政治教育教育基地和宣传师资队伍建设,完善红色网络宣传载体等途径实现。

自媒体时代高校思想政治教育主体探析

自媒体的迅猛发展,既为高校思想政治教育发展提供了全新视野和动力,也触及其本身架构和机制的革新问题。自媒体所特有的极强交互性,使得作为传统高校思想政治教育客体的大学生实现"屌丝逆袭",一跃成为教育主体的"一极"。如何正确认识和定位"新主体",如何建构教育主体的新生态,成为当前高校思想政治教育实践创新的旨趣。

思想政治教育环境艺术化塑造研究

思想政治教育环境艺术化是新时代促进思政工作的有效途径。通过艺术与思想政治教育环境的完美融合,使育人环境更加具备趣味性、形象性、全面性、渗透性、创造性等特征,充分发挥艺术育人和环境育人相结合的作用。思想政治教育环境艺术化的根本在于推动思想政治教育的开展,意在弘扬中华优秀文化传统,坚定文化自信;培养道德情操,引导价值观念;推进思想宣传,把握舆论导向。其工程的复杂性要求以物质性艺术作品优化宏观环境;以精神性艺术作品深入微观环境;以系统性理论体系完善机制环境;以人民性价值理念扎根创作环境;以先进性主流思想引导媒体环境。

论思想政治教育工作个性化教育的理论基础和实践意义

思想政治教育工作个性化教育是充分尊重人的个性的差异性、独特性和自主性,发掘个体的思想意识潜能和特长而加以引导,促进其全面发展的教育活动。它的提出和开展是对划一性教育的超越,具有哲学、心理学、教育学研究成果提供的理论基础;同时顺应了时代和教育发展的要求,对培养既符合社会价值取向又具有良好个性品质的人才具有重要的实践意义。

论大学生文化素质教育与思想政治教育的整合

面对大学生文化素质教育深入实施中出现的一些问题,以及大学生思想政治教育遭遇的严峻挑战,研究者尽管见仁见智,但大多拘泥于各自领域。事实上,这二者在教育目的、教育内容及教育途径与方法上都有着极大的相关性和互补性。因此,对二者进行机构、人员、课程等的有机整合,不仅是可行的,而且能克服二者由于“工作化”所导致的弊端,收到事半功倍的教育效果。

“意识形态国家机器＂与高校思想政治教育的主导性理解

“意识形态国家机器”是阿尔都塞在马克思主义地形学的理论基础上构建的一个结构主义命题，它论证了教育在意识形态领域中的主导性地位。这一命题的提出不仅发展了马克思主义的意识形态理论，也为我们确立高校思想政治教育在意识形态层面上的主导地位以及促进高校思想政治教育研究提供了新的思考维度（本文原刊于《学术界》杂志2012年12月刊）。

心理健康教育与大学生思想政治教育工作

提高大学生思想政治素质,对改进高校思想教育工作、为社会培养输送高素质人才具有十分重要的意义。政治理论教育实效性的提高,与大学生的心理特点密切相关,探寻大学生心理健康教育与思想政治教育的关系,有利于高等学校心理健康教育工作的开展,根据大学生心理特点,改善思想政治理论教育的方法是提高大学生思想政治素质的重要途径。

大学生思政教育与创业型人才培养的有效融合——评《高校思想政治教育和创新创业教育协同育人研究》

我国正处在全面建设小康社会、加快推进现代化的关键时期,而推动社会发展的主要后备力量就是创新创业型人才。由此可见,创业型人才培养是大势所趋。而大学生创新创业观念的塑造与创新创业能力的培养需思想政治教育有力推动。高校是开展思想政治教育与培养创新创业型人才的重要场所,因此,深入研究思想政治教育与创新创业型人才培养的有机融合是非常有必要的。

高校思想政治的“微教育”创新性研究——基于“微时代”传播学规律应用视角

随着网络技术的迅猛发展及智能终端大众化,互联网成为新的舆论阵地和教育载体,势必给传统的思想政治教育带来巨大压力和挑战。尤其是当前,随着微博、微信的产生、发声和扩散,对传统思政教育的媒体话语权、组织结构及传播内容产生了突破效应。同时,互联网裂变式的传播模式更加凸显主导与个体的意识形态之间的冲突,身处价值多元环境更易溢出负导效应。要增强思政教育工作的时代感和实效性,高校应对传播学规律进行创新性应用,增强主流发声,强化“首因效应”,培育网络“意见领袖”,进行合力引导;在做好“引导人”的同时,也要做好“把关人”,健全“微”监管手段和方式,增强流程管控,让思政教育置于框架之内。

高校心理健康教育与思想政治教育融合之路探索——评《高校心理健康教育与思想政治教育结合30年的研究》

传统高校思想政治教育过于重视学生的思想道德教育,并未认识到心理健康教育的重要性,忽视学生频频出现的心理问题,甚至有些高校还将学生的心理问题看作是思想问题,显然这无法实现心理健康教育与思想政治教育的有效性。但实际的情况是,高校心理健康教育与思想政治教育之间是紧密联系的,二者之间存在融合的可能性与必要性,正是因为如此,不少学者开始对二者之间的关系进行分析与探讨,涌现出不少研究成果,并指导高校心理健康教育与思想政治教育活动的开展。

“思想政治教育研究”栏目征稿启事

为深入领会、全面贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,推进思想政治教育理论与实践的研究,反映思想政治教育教育和教学改革的实践经验和研究成果,搭建理论与实践交流平台,本刊决定从即日起设立"思想政治教育研究"栏目,特向社会各界征稿。一、征稿规范及要求1.来稿请登录本刊网络采编系统进行实名注册并提交。

素质教育“三坚持”与思想政治教育关系探微

思想政治教育是素质教育的灵魂和核心,坚持德育为先是思想政治教育的主题;坚持能力为重是思想政治教育的动力;坚持全面发展是思想政治教育的最终目标。在落实素质教育的过程中,要正确认识素质教育"三坚持"的推进思路与思想政治教育的关系,使思想政治教育贯穿到素质教育的全过程中。

开放性教育:现代思想政治教育模式构建的新理念

教育形态是教育活动在特定时空条件下的表现形式,开放性思想政治教育具有创新性、知识性、发展性和科学性。建构开放性思想政治教育形态应遵循一定原则,形成一个开放、丰富、实效的学校教育与其他教育形式相互动的教育模式。

高校心理健康教育与思想政治教育应有机结合

新时期高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且还要有良好的心理素质。目前高校的心理健康教育存在着力度不够、力量薄弱等问题,应将心理健康教育与思想政治教育有机结合起来,从观念、机制、方法、手段、内容等方面积极创新,以切实提高大学思想政治教育和心理健康教育水平,为中国特色社会主义事业培养高素质人才。

浅析灌输教育在高校思想政治教育中的实施

灌输教育的提出及其它在中国革命和建设中的发展,说明它在思想政治教育中发挥着重要作用。明确高校思想政治实施灌输教育的基本要求,不断改进灌输教育的方式方法,对于提高高校思想政治教育的效果具有很强的现实意义。

专业教育融入思想政治教育的对策研究——以高职建筑类专业为例

本文针对高职建筑类专业思想政治教育存在的问题,分析了专业教育融入思想政治教育工作的可行性,阐释了专业教育融入思想政治教育工作的主要内容,并对其实现途径进行了有益探索。

新时代幼专学生思想政治教育创新途径研究

随着改革开放的不断深入,各种思潮相继涌进,多元文化相互碰撞,使学生群体的信仰也随之发生了深刻的变化,他们开始对马克思主义产生困惑,甚至出现马克思主义信仰淡化的倾向。幼专生肩负着教育下一代的重要使命,有必要帮助他们树立马克思主义信仰,增强他们的使命感和责任心。文章列举了在幼专生马克思主义信仰危机中的主要表现,并探索了如何加强幼专生马克思主义信仰教育的有效途径。

心理健康教育与思想政治教育的协同发展

近年来,学生群体的心理健康问题高发,社会各界对此广泛关注。党中央明确提出加强心理服务建设、完善心理健康教育体系。学校以育心和育德为教育根本原则,构建思政和心理健康教育的协同机制,为学生的心理问题提供专业化理论和实践指导,促进学生健全人格的培养十分重要。