基于文化自觉的思想政治教育文化价值研究

当今,思想政治教育文化价值的凸显,是全球视阈下应对世界文化交锋交流交融的需要,是中国视阈下提升国家文化软实力的需要,是个体视阈下促进人的自由自觉发展的需要。基于文化自觉的思想政治教育文化价值作为思想政治教育价值的一种新形态,是对思想政治教育价值的丰富和超越,是思想政治教育解决现代社会文化利益纠纷、文化价值冲突和文化关系紧张的理论自觉和实践自觉。

高校思想政治教育文化价值的表现形态

高校思想政治教育有着丰富的文化价值,而且它的表现形态是多样的。高校思想政治教育文化教育的具体表现形态有:文化选择价值、文化传播价值、文化整合价值和文化创造价值。其中文化选择包括对积极文化的肯定选择、对消极文化的否定选择;文化传播包括传播社会主义意识形态、传播伦理道德规范;文化整合包括整合不同类型文化中的合理成分、将主流文化渗透到各种亚文化中;文化创造包括创造先进文化、建构大学精神,培养创造品格、造就创新人才。

思想政治教育文化价值研究述评

文化作为软实力,是民族的血脉和人民的精神家园,在实现"中国梦"及提高综合国力的过程中,越来越成为不可小觑的力量。思想政治教育作为一种社会实践活动,在文化价值发挥方面起着重要的作用。目前,学者们对思想政治教育文化价值主要从"研究意义"、"基本内涵"、"表现形态"等方面进行研究,通过对已有成果的思考和研究,有利于建立更加完整的思想政治教育文化价值理论体系,进而实现思想政治教育的"育人"目的。

五大发展理念视域下思想政治教育文化价值新探

发展理念是破解发展难题的行动先导,发展出了问题首先是因为这个时代人的发展理念出了问题。当今,凸显思想政治教育文化价值,是全球视阈下改变"西强我弱"的文化舆论格局的需要,是中国当下应对物质文明和精神文明发展不协调的需要,是个体视阈下促进人的自由全面发展的需要。以五大发展理念为指导探索思想政治教育文化价值的新发展,既是为了丰富思想政治教育文化价值,也是为了创新思想政治教育文化价值的实现路径,更是为了增强思想政治教育、破解时代发展难题的文化自觉。

军队思想政治教育文化价值的实现路径及建构探析

文化价值是军队思想政治教育价值论的重要组成部分,处于基础地位,其实现程度直接决定着军队思想政治教育的效果。当前,我们必须摆正文化价值的地位,优化文化价值实现的途径,准确把握文化价值实现的重点,科学建构文化价值实现的模式,增强军队思想政治教育的有效性。

浅析思想政治教育文化价值对我国文化软实力的影响

思想政治教育具有重要的文化价值,它是党始终代表先进文化前进方向的可靠保障,是实现文化传承、创新使命的重要路径。它对提高文化软实力,增强全民族的文化自信和文化自强具有深远意义。

思想政治教育文化价值的实践逻辑

作为社会精神文明产生的重要方式,思想政治教育的文化实践活动决定了新时代思想政治教育的文化价值。其实践活动过程鲜明地体现出思想政治教育在传承与融合、选择与导向、创新发展与创造转化等方面的价值。思想政治教育文化价值及其实践逻辑的研究,既是推动思想政治教育文化价值实现的内在要求,又是新时代背景下提升文化自觉、增进文化自信、实现文化自强的有力回应。

新时代思想政治教育文化价值的实践进路

文化是在历史实践中不断生成和发展的。思想政治教育的文化价值是指思想政治教育自身作为一种价值客体,在文化的传承与融合、选择与导向、创新发展与创造转化中满足受教育群体需求的价值。当前,受思想政治教育主体的文化素养参差不齐以及思想政治教育文化环境建设的相对滞后等因素的影响,新时代思想政治教育文化价值难以充分得到应有彰显。为此,需要明确新时代思想政治教育文化价值的定位及实践进路,提升思想政治教育的时代性与进步性。

新时代井冈山红色文化融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境和实践路径探析

井冈山红色文化是中国共产党在井冈山革命斗争中形成的宝贵精神财富,具有深厚的思想意涵和鲜明的内在特质,将其融入高校思想政治教育,对于提升高校思想政治教育成效、培育大学生艰苦奋斗的品质以及促进井冈山红色文化的宣扬具有重要意义。在井冈山红色文化融入高校思想政治教育的过程中,高校思想政治教育主体、介体和环体维度分别存在融入内容有限、融入方式单一、融入氛围淡薄等问题,阻滞了整体的融入进程。为消除这些现实困境,高校应从红色资源挖掘、教学方式优化、校园环境浸染等方面综合施策,切实提升井冈山红色文化融入高校思想政治教育的实际成效。

红色文化融入高校思想政治教育的价值及路径研究——以黔东红色文化为例

红色文化承载着厚重的红色历史,展现了中国共产党人的政治本色和精神特质,具有很高的思想政治价值。黔东红色文化蕴含着“爱护百姓,以身卫民”“关爱群众,一心为民”“民族团结,共同进步”等精神内涵,具有丰富高校思想政治教育的内容和形式,提高高校思想政治教育实效性的重要价值。将黔东红色文化融入高校思想政治教育,在指导思想上要全面贯彻“三全育人”理念,多方协调,积极打造“大思政”格局;在实现途径上要以高校思想政治课堂为主阵地,丰富“第二课堂”,积极占领网络“新课堂”;在实行模式上要以红色文化为载体,积极打造“挖掘-宣传-传承”的育人模式。

闽南文化与高校思想政治教育的价值契合与实践进路

以时代精神激活中华优秀传统文化生命力。闽南文化作为中华文化的一个支系,具有浓厚的地域色彩和独特的精神气质,蕴含着爱国爱乡、精忠报国的家国观,兼收并蓄、和合共生的天下观,仁爱共济、宽厚笃行的道德观,务实进取、爱拼敢赢的奋斗观等丰富的思想内涵,契合高校思想政治教育的价值功能。在实践中,高校可以从坚持指导思想与闽南文化同向育人、强化思政课程与课程思政同向融合、促进实践体悟与文化浸润同向赋能、推动内外协同与线上线下同向发力四个维度,推进闽南文化与高校思想政治教育融会,培塑时代新人。

红色文化赋能大学生思想政治教育的价值、原则与路径

传承红色文化是习近平提出并高度重视的重要命题。将红色文化融入大学生思想政治教育中,可以为大学生确定理想信念提供价值指引、为大学生思想政治教育提供丰富教学资源、为大学生坚定文化自信提供精神支柱。红色文化赋能大学生思想政治教育要坚持统筹规划和协调合作;坚持因地制宜,充分展现地方特色;坚持久久为功,永葆薪火相传。要针对当前红色文化融入思想政治教育存在的问题,创新红色文化融入思想政治教育的途径,不断提升教师红色文化素养、丰富课堂红色文化资源、拓展课外红色文化基地。深入整合红色文化资源,加强对大学生的思想政治教育,为培养具有坚定文化自信的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

广府文化融入高校思想政治教育的现实价值和实现路径

中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,蕴含着深层的精神追求。中华民族在面对这样一份源远流长的思想文化宝藏,要坚持古为今用、推陈出新,用精神财富来以文化人、以文育人。以岭南文化的重要组成部分广府文化为研究对象,将其融入高校思想政治教育,研究其内涵、特征以及现实价值,探索广府文化融入高校思想政治教育的路径。以广府地区高校为例,更有利于引发学生的认同感。这既是落实立德树人根本任务的内在要求,也是开展高校思想政治教育的题中之意,更是培育新时代中国特色社会主义合格建设者和接班人的重要支撑。

沧州大运河文化遗产融入驻沧高校思想政治教育的价值和路径研究

文章以“两个结合”为指导,挖掘和汲取大运河(沧州段)中蕴含的智慧和价值意蕴,探索将其融入驻地高校思想政治教育的路径,以此提升人才培养质量,增进文化自信,服务当地经济社会发展,助推教育强国建设,滋养中华民族现代文明。

从思政视角探析中华优秀传统文化的当代价值——评《新时代思想政治教育视域下中华传统文化的当代价值:基于思政、艺术与文化的多重视角》

《新时代思想政治教育视域下中华传统文化的当代价值:基于思政、艺术与文化的多重视角》一书通过对中华优秀传统文化的历史背景、精神标识以及与思想政治教育的结合等多方面的研究,深刻揭示了传统文化在新时代的重要价值,并提出了一系列相关的实现路径和挑战。第一章是对思想政治教育视域下传统文化研究成果的分析。通过对中华优秀传统文化的概念界定、内容研究以及与思想政治教育的复合价值等方面的深入探讨,初步建立了研究框架。

茶文化在高校思想政治教育中的应用价值

茶是中国传统文化的重要组成部分,茶文化是一种深厚而古老的文化遗产,已经渗透到了中国人的生活方式、思想观念和审美情趣之中。随着中国高等教育的不断发展,高校思想政治教育逐渐成为教育改革的热点之一。茶文化作为一种具有文化内涵和教育价值的传统文化,其在高校思想政治教育中的应用价值逐渐受到人们的关注和重视。本文将从茶文化内涵、茶文化在高校思想政治教育中的应用价值以及茶文化在高校思想政治教育中的实现路径等方面进行探讨,以期为高校思想政治教育的改革与发展提供一些借鉴与参考。

红色文化融入大学生思想政治教育的时代价值及路径研究

红色文化是站在广大人民群众的立场,服务于人民而形成的革命文化精神,红色文化包含精神文化和物质文化,而相应的文化内容是大学生思想政治教育中优质的教学素材,也是社会主义现代化建设中的精神引领。因此,应利用好红色文化,并使之成为可以培育学生崇高信念、社会责任、核心价值观以及人文修养的重要指导思想。文章分析了红色文化融入大学生思想政治教育的时代价值、基本遵循,并且从红色文化全面纳入大学生思想政治教育内容、凝聚各界力量发挥思想政治教育的协同效应、思想引领提高大学生自我教育的综合能力这几方面,具体阐述了红色文化融入大学生思想政治教育的路径。

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的价值意蕴及实践路径

中华优秀传统文化所蕴含的独特的思想理念、传统美德和人文精神对当代高校思想政治教育具有重要的意义,是提升青年大学生文化自信的坚实保障,是开展青年大学生爱国主义教育的精神素材,是涵养社会主义核心价值观的源头活水。习近平总书记提出的“两创”思想为中华优秀传统文化融入高校思想政治教育提供了理论遵循和实践指导。在育人实践中,一是要以“创造性转化”激发中华优秀传统文化的蓬勃生机,可以从内容和形式两个维度,深挖传统文化的育人资源,立足时代特征,转化表现形式和话语体系,形成学生喜闻乐见的模式;二是要以“创新性发展”赋予中华优秀传统文化新的内涵,通过主体、客体、介体齐发力,强化文化自觉,加强顶层设计,提升思想品格,增强传承创新能力,丰富文化传播载体,提升承载能力,从而更好地培养时代新人。

广西红色文化资源对大学生思想政治教育的价值体现及教育效果实现路径

广西红色文化资源蕴含着丰富的思想政治教育元素,具有独特的育人价值,将其运用到大学生思想政治教育中,有利于大学生坚定理想信念、涵养道德情操、厚植家国情怀,引导他们深刻认识“三个来之不易”。因此,高校及教师应重视挖掘广西红色文化资源,运用新媒体平台立体诠释、传播和弘扬红色文化,丰富教学内容,开展多样化红色研学活动,提升实践育人效果,并关注大学生的获得感,发挥大学生的主体性,进一步提高思想政治教育实效。

中医药文化核心价值融入中医院校思想政治教育工作的思考

仁、和、精、诚作为中医药文化的核心价值,包含着丰富的思想政治意蕴。将中医药文化核心价值融入中医院校思想政治教育工作之中,对于增强思想政治教育工作的文化育人功能,提升教师队伍的整体素质,复兴中医药文化乃至中国传统文化具有重要意义。在实践中,可以通过构建具有中医药特色的文化育人体系、提升教师队伍中医药素养、创设浓郁校园中医药文化氛围等途径,为中医药院校思想政治教育工作的开展提供新的思路。