新时代思想政治教育本科专业人才培养质量评价:发展脉络、现实困境及优化路径

评价作为保障人才培养质量的抓手,在人才培养质量提升中发挥着重要作用。通过梳理思想政治教育本科专业人才培养质量评价的发展脉络,认为当前思想政治教育本科专业人才培养质量评价存在评价指标和地方的实际情况结合度不够、国家出台的相关政策在执行过程中出现“走样”、针对评价要求地方层面存在落实不到位的现象等现实困境。为此,建议从加强思想政治教育本科专业人才培养质量评价的制度建设、持续推动多元主体参与思想政治教育本科专业人才培养质量评价、注重新技术与思想政治教育本科专业人才培养质量评价的融合等方面入手,优化思想政治教育本科专业人才培养质量评价,着力提升新时代思想政治教育本科专业人才培养质量。

新时代思想政治教育本科专业人才培养目标达成的路径优化

思想政治教育本科专业是培养思想政治工作人才的重要载体。新的时代条件下,优化思想政治教育本科专业人才培养目标达成的路径对于提升人才培养质量、推动专业学科创新发展和实现专业强基固本具有重要的现实意义。当前,思想政治教育本科专业人才培养目标在达成过程中存在培养目标无量化标准或难以量化、具体培养目标和实际培养过程存在差异、培养目标是否达成以及达成程度存在模糊化等问题。为此,应在坚持立德树人根本任务的前提下,通过厘清人才培养目标内涵、把握培养目标达成机制、完善培养目标达成评价体系、优化人才培养目标达成的路径,从而实现人才培养目标的更好达成。

新时代思想政治教育本科专业人才培养目标达成的路径探析

最近的这些年以来,新时代的思想政治教育在各种不同领域的运用引起了非常多学者和社会的关注。还有相当多一部分的学者看到了本科专业人才培养的需求,将其和新时代思想政治教育联系到了一起,这样也有助于进一步的探索出新时代思想政治教育在本科专业人才培养上的发展思路。本文也会通过对新时代思想政治教育意义、目的以及具体特点进行分析,并根据分析提出其在本科专业人才目标达成上所面临的困难。在同一时刻,本文也将指出新时代的思想政治教育在本科专业人才培养目标上的具体实施策略、方法和原则等,这样可以促使培养目标的达成,也能为达成本科专业人才的培养目标奠定基础。

新时代思想政治教育本科专业高质量发展:困境与策略——基于重庆市高校的调研

思想政治教育本科专业高质量发展,既是新时代新征程党的思想政治教育理论创新发展的重大时代课题,也是服务当前党和国家事业发展的应有之义,是培养引领与支撑中国式现代化发展创新人才的关键。研究设计自制问卷,采取非概率随机抽样和典型代表选取相结合的方法对师生开展调研,调查内容主要包括思想政治教育本科专业课程设置、教材建设和人才培养。从调查结果看,师生对思想政治教育本科专业的质量基本持肯定态度,但也认为在新时代中国式现代化建设过程中,重庆市思想政治教育本科专业尚存不适应高质量发展的共性问题。具体表现为:思想政治教育本科专业存在专业发展不平衡、课程设置参差不齐、教材使用不够规范、人才培养质量不高等问题,不能适应当前国家重大战略需求。针对调研发现的问题,提出如下建议:制定“重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展实施方案”,提升专业整体能力;组织编写重庆市高校思想政治教育本科专业基础教材,强化专业基础规范;优化重庆市高校思想政治教育本科专业课程设置,提振人才培养质量;切实抓好重庆市高校思想政治教育本科专业高质量发展学习研讨,优化思想政治教育本科专业发展格局,最终实现思想政治教育本科专业高质量发展。

新时代思想政治教育本科专业建设的突破进展与未来指向

2024年是思想政治教育本科专业创办40周年,全国共有315所高校开设思想政治教育本科专业。新时代思想政治教育本科专业建设进入新的“黄金十年”,取得了重大历史成就,开设思想政治教育本科专业的院校数量和层次大幅提高,专业学科平台质量极大提升,专业依托单位属性根本扭转,马克思主义理论属性更加凸显,人才培养特色更加鲜明。同时,思想政治教育本科专业仍然存在着发展不平衡不充分、院校实力不够强、课程设置规范程度不够高、人才培养质量参差不齐等问题。新时代应实现思想政治教育本科专业内涵式高质量发展,实现专业平衡充分发展,实现专业规范发展,实现与相关学科专业协同发展。

思想政治教育本科专业建设现状、存在问题及对策建议

通过教育部高校招生"阳光工程"指定平台"2013年全国普通高校招生计划查询"数据库提供的数据,对全国233所高校思想政治教育本科专业现状进行分析,涉及高校地域分布、学校类型、层次、学科实力、专业依托单位和人才培养方案等内容。经过30年建设,思想政治教育本科专业取得了长足的发展,已经成为我国高校人文社会科学重要的专业,但思想政治教育专业在地域分布上还十分不平衡,在学校层次上还需要进一步提升,学科实力还有待于加强,思想政治教育专业归属还应进一步明晰,人才培养方案还有待于进一步优化和执行。应进一步提升对思想政治教育本科专业建设重要性的认识,优化思想政治教育专业结构,提升思想政治教育专业化建设水平,加强思想政治教育管理,促进思想政治教育专业深入发展。

新时代思想政治教育本科专业建设的几点思考

思想政治教育本科专业建设是马克思主义理论学科的基础平台。深化思想政治教育本科专业建设,培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,当前亟需以党的十九大精神为指导,结合思想政治教育人才培养进行再思考再实践。思想政治教育本科专业建设要主动跟上新时代,更加坚定地培养马克思主义为根本素质的思想政治教育人才;着力培养学生具有马克思主义世界观方法论,点面结合系统思维,全面推进思想政治教育本科专业建设;坚持马克思主义实践观,以思想政治教育本科专业为载体行动起来,争取思想政治教育本科专业实现新发展。

思想政治教育专业本科人才培养方案的现状与发展趋向

思想政治教育作为马克思主义理论学科中比较成熟和广泛开设的本科专业,对整个马克思主义理论学科人才培养具有奠基的作用。当前思想政治教育专业本科在规模分布、培养目标和课程建设等方面发展迅速,但也存在专业培养目标定位不明、课程结构繁杂、必修课程专业化水平不高等问题。应综合考虑意识形态工作的极端重要地位、马克思主义理论学科属性和社会职业要求的新形势,进一步明晰本科专业人才培养目标,完善专业课程体系结构,提升专业必修课程的专业化水平,促进人才培养持续、健康、内涵式发展。

改革开放四十年思想政治教育本科专业研究状况与发展趋向

文章对思想政治教育本科专业研究文献进行分析,涉及文献时间分布、作者分布、机构分布、期刊分布、基金分布、被引情况、研究方法、研究领域等内容。已有研究成果主要包括人才培养目标与模式研究、专业课程设置研究、专业教学研究、毕业生就业研究、学科专业建设研究等方面。相关研究成果丰富,但也存在研究较为分散、本科专业研究长期未被足够重视、研究内容浅层次重复问题突出、研究方法需要提高科学性等问题。针对思想政治教育专业人才培养方案、课程教学、师资队伍、学生发展现状等方面开展系统深入的综合研究,高度重视开展思想政治教育本科专业研究,融通师范类与非师范类人才培养模式,以科学研究方法的运用提高研究结论的科学性和实然性,应是新时代思想政治教育本科专业研究的发展趋向。

地方本科高校转型发展视域下思想政治教育专业人才培养模式的构建

思想政治教育专业是一个传统的专业,在地方本科高校转型的背景下,思想政治教育专业要顺应高校转型的新形势,以人为本,适应社会发展需要.积极进行实践性应用型人才培养模式的改革与实践,明确专业培养目标,提高培养规格,深化课程设置改革,加强实践基地建设,拓展专业实践空间.

高校思想政治教育专业人才培养体系优化路径研究

高校思政教育专业人才培养要基于对育人培养教育体系优化,进一步提高对教学资源的整合能力,并通过改变思政教育专业的课程教学结构、优化思政教育专业教育评价标准,充分拓展人才培养体系优化的路径,为高校提升思政教育专业人才培养水平创造有利的教育条件。探讨了高校思政教育专业人才培养的内在需求,阐述了高校思政教育专业人才培养体系优化的必要性,并基于高校思政教育专业人才培养体系优化面临的问题,提出了优化路径。

新时代地方师范院校思想政治教育专业人才培养的现状与对策——基于27份人才培养方案的分析

在解决新时代中小学思政课教师队伍建设面临的一系列现实紧迫性问题上,地方师范院校是培养教师的主力军、为区域提供优质师资的生力军、改善师资供给进而实现教育公平的有力推动者。为探讨地方师范院校如何培养时代所需的中小学思政课教师的问题,课题组收集到26所高校的27份本科人才培养方案。通过分析,发现当前地方师范院校本科师范类人才培养地方性不突出、“乡村性”不明显、师范性有待加强。因此,地方师范院校应立足地方需要、体现乡村特征、聚焦师范特质来优化课程设置与培养模式,培养时代所需的优质中小学思政课教师。

思想政治教育融入粮食专业人才培养的价值意蕴及实践路径研究

粮食安全乃“国之大者”,各涉粮高校要坚持以立德树人为根本任务,将思想政治教育融入粮食专业人才培养中,引领更多粮食专业人才投入粮食产业强国建设。本文在分析思想政治教育融入粮食专业人才培养的价值意蕴的基础上,从加强专业思想教育、抓好课程思政教育、积极推动劳动教育三方面,给涉粮高校思想政治教育融入粮食专业人才培养提出对策,为实施“人才兴粮”“科技兴粮”战略,推动粮食产业发展提供参考。Grain security is “the vital importance to the nation”, all grain-related colleges and universities should adhere to the fundamental task of morality education, integrate ideological and political education into the cultivation of grain Specialty, then lead more grain professionals to build China into a strong grain industry. This paper is based on the analysis of the value implications of ideological and political education integrated into the cultivation of grain professionals, we have put forward countermeasures for grain-related colleges and universities about integrating ideological and political education into the cultivation of grain specialty: strengthening professional ideological education, grasping courses for ideological and political education, and promoting labor education, in order to provide reference for the implementation of the strategies of “rejuvenating grain with talents” and “rejuvenating grain with science and technology”, promoting the development of the grain industry.

思想政治教育专业发展的现状与未来——第四届思想政治教育本科专业协同建设研讨会综述

2016年4月16日,全国高校马克思主义理论学科研究会第22次学科论坛暨第四届思想政治教育本科专业协同建设研讨会在武汉大学召开.来自全国近60所高校、媒体和学术杂志的140余位专家和学者围绕思想政治教育本科专业建设的现状与实践、思想政治教育学科发展的成就与未来等问题展开了广泛的讨论.

学科发展中思想政治教育本科专业的立足点

我国高校的思想政治教育本科专业自1984年设立以来,其归属学科曾为教育学、政治学。2006年马克思主义理论一级学科设立之后,思想政治教育学科明确列为其中的一个二级学科,并提出＂在本科教育中,设立马克思主义基础专业＂。2012年版《普通高等学校本科专业目录》又把思想政治教育本科专业正式明确归入马克思主义理论学科。去年12月,全国高校思想政治工作会议召开,

地方本科高校思想政治教育专业应用型人才培养模式的实践探索——以四川文理学院为例

地方本科高校的转型发展,必然要求包括思想政治教育专业在内的人文社科类专业实现传统的人才培养模式到应用型人才培养模式的转变。思想政治教育专业应用型人才培养模式是“明确培养目标、优化课程体系、注重培养过程、建立评价体系”的“四位一体”模式,实践证明,这一模式成效显著,可以推广。

伟大建党精神融入MBA人才培养的思想政治教育探析

MBA教育作为企业家和管理者的培养“摇篮”,将伟大建党精神融入MBA人才培养的思想政治教育全过程是新时代贯彻落实党的二十大精神、践行立德树人根本任务的内在要求。MBA培养院校应把握思想政治教育与伟大建党精神理论上同宗同源、目标上高度契合,时机上适逢恰切的内在关联,靶向定位融入具体内容。并通过MBA课堂教学的“三个优化”、实践育人的“三个创新”、校园文化的“三个融入”、网络思政的“三个打造”等四个维度,推进伟大建党精神与MBA人才培养的思想政治教育深度融合。

“一带一路”倡议下兵团外宣人才培养与高校思想政治教育融合研究

“一带一路”倡议对兵团外宣人才提出了新要求,新时代背景下对外语人才的政治素质要求也越来越高,高校作为外宣人才培养的重要基地,承担着人才培养的重要职能,更肩负立德树人的重大使命,文章旨在探讨兵团外宣人才培养与高校思想政治教育有效融合,为高校思想政治教育工作提出思路借鉴。

新时代思想政治教育学科人才培养高质量发展研究

新时代思想政治教育学科的授课内容指向正是党和国家政治层面方针政策和政治观念的重要体现,其可有效引领新时代的学生坚定内心崇高的道德信念,培养自身热烈的爱国主义情怀,教会学生以辩证唯物主义思维进行思考并参与实践。思想政治教育学科作为国家推行思想政治教育的重要手段、发挥着不可替代的引领性作用,在落实立德树人的教育根本任务过程中发挥了重要核心作用。以此,本文将从思想政治教育工作的内涵着手,介绍加强新时代思想政治教育学科人才培养高质量发展研究的重要性,探析在此教育过程中极易发生的问题,并提出了相应的建设性意见,旨在为社会部门加强新时代思想政治教育学科人才培养高质量研究工作提供理论指导与借鉴。

思想政治教育本科专业课程设置的现状与优化--基于全国50份培养方案的分析

为探讨思想政治教育本科专业课程设置问题,统计分析了全国高校50份本科人才培养方案,重点对思想政治教育本科专业类课程设置现状和存在问题进行了分析。思想政治教育本科专业亟须将课程作为人才培养的根本抓手,通过深入调整课程设置来进一步规范专业建设、厘清专业边界和强化专业特色。既要立足马克思主义理论类专业属性,以专业类基础课程为依托讲好马克思主义基础理论,培养真“懂道理”的人;又要立足思想政治教育专业特性,以专业类必修课程和专业类选修课程为依托不断提升学生的思想政治素养,培养会“讲道理”的人。