伟大建党精神融入大学生体验式思想政治教育研究

弘扬伟大建党精神是高校落实立德树人根本任务的重要内容,必须将其融入大学生思想政治教育全过程。从增强大学生体验和感悟的角度,高校要把握好伟大建党精神融入的现实基础与价值取向,遵循体验式思想政治教育的内在规律和基本原则,通过明确出发点、夯实支撑点、突破关键点、找准落脚点,确保融入过程的系统性和有效性,进而不断完善“家—校—社”联动机制、“人—财—物”投入机制和“实践—考评”双管齐下的效果巩固机制,在体验式思想政治教育过程中助力大学生将伟大建党精神内化于心、外化于行,争做堪当民族复兴重任的时代新人。

基于实践的思想政治教育新方法——评《体验式教学—让思政课活起来》

大学生的思想政治素质关系到国家未来的前途和名誉，加强大学生的思想政治教育是高等教育的一项重要工作。现在，大部分学校在学生刚刚进入大学校园就开设了思想政治教育课程，以期让学生尽早的接受思想道德的熏陶。然而，大部分的大学思想道德教育课程仍然以传统的大班讲授方式为主，课程内容也多为理论说教，让学生感觉枯燥乏味，思想道德教育效果很不理想。基于此，本书的作者在《体验式教学——让思政课活起来》一书中重点探讨了大学思想政治教育的新方法，以期改善大学思想政治教育的方式方法，提高大学思想政治教育的效果。

体验式思想政治教育教学策略探析

以社会主义核心价值观教育为主体的思想政治教育是学校实现"立德树人"目标的重要途径。体验式思想政治教育具有主体性、情感性、生活性、开放性等特征,是国内外实践证明比较成熟的有效教育模式,但目前体验式思想政治教育在教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等方面仍存在一定的问题。因此,在实施体验式思想政治教育时,教学内容的设计要有针对性和层次性;教学方法要形式多样、注重实效和可操作性;教学过程要注重情感,保持体验的可持续性;教学评价要重视过程性评价,保证评价机制的科学性。

体验式教学是高校思想政治教育的必然诉求

高校思想政治教学是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立正确的世界观与价值观的重要途径。高校思想政治教育要适应时代发展的要求,提升其实效性就必须探求新的教学模式。本文以体验式教学的内涵与高校思想政治教育的实效性为切入点,探求高校思想政治理论教育体验式教学的构建路径。

实施体验式教学法构建思想政治教育知行交融

思想政治教育是社会主义精神文明建设的一项基础工程,它对提升人们道德品质起着重要作用。体验式教学法是让学生主体亲自参与实践活动,在体验中认识、思考、体验、感悟周围世界,最终构建属于自己的知识体系,以实现教学目标和学生的自我教育的活动。在高校,实施体验式教学是进行思想政治教育的有效途径,可以实现学生的知行交融。

基于情境架构下的体验式教学在大学生思想政治教育中的应用

大学生的思想政治教育工作应当符合青年学生的思想特点,应用合理有效的教育引导方法,有针对性地开展工作,才能收到更好的教育效果。基于情境架构下的体验式教学正是在这一教育形势的要求下产生的,对于大学生思想政治教育工作具有十分积极的意义。

人工智能背景下高校思想政治教育沉浸式体验课堂建设策略

人工智能背景下,数字技术的持续赋能为高校思想政治教育沉浸式体验课堂建设提供了“加速度”。高校教师要把握时代发展走向,依托人工智能技术创新教学模式,打造沉浸式体验课堂,充分增强思想政治课堂的历史感、真实感和场景感。本文在厘清高校思想政治教育沉浸式体验课堂建设价值基础之上,从转变育人理念,发挥教师引导作用;强调学生主体,提升学生学习素养;整合教育资源,丰富思政教学内容;开展教学培训,提升技术运用能力;创设智能场域,开展课堂叙事教学等方面提出具体实践策略。

高职思想政治教育体验式教学探究

当前,高职院校的思想政治教育在培养学生的创造性思维和教学的针对性、实效性方面,依然存在着不少问题,迫切需要改革。体验式教学模式,作为一种全新的教学模式,更加注重启发学生亲自去体验和感受,发挥学生的潜在能力,从而使他们将认知内化于心外化于行,实现认知、情感和道德的和谐发展,提高综合素质和能力。以南通纺织职业技术学院为例,分析了高职院校思想道德修养与法律基础课程的体验式教学模式在实际操作过程中的应用。

体验式教学在中职思想政治课上的运用

随着中职思想政治教学改革深入开展,为了打造更加高效的思想政治教学模式,教师要重视结合学生学习实际,针对性地进行有效的教学实践,加强学生综合素质的培养,提高学生参与学习积极性,从而促使学生在实践课堂中提高学习效率。本文通过进一步分析,结合体验式教学方法,探索了体验式教学在思想政治课堂中的运用意义与原则,提出几点有效的运用策略,希望分析能进一步提高中职思想政治教学有效性。

基于沉浸式体验简析高校思想政治教育发展策略

在高校现代化育人工作中,不仅要为学生讲解必备的专业知识,还需要加强对思想政治教育的有效实施,使学生能够端正自身的学习态度,形成正确的个人发展目标,凸显学校现代化的育人思路。为了全方位的激发学生的学习兴趣和积极性,高校在思想政治工作中要加强对沉浸式体验教学模式的科学融入,使学生能够广泛地参与到不同的学习环节,掌握必备的思想政治知识,提高学校思想政治教育的效果。

优秀史剧影视作品对大学生思想政治教育体验式教学的影响

思想政治教育在当今中国高校教育中占据重要位置,而影视作品是一门思想性、艺术性俱佳的教育载体,好的影视作品能引导学生树立正确的世界观和价值观。因此,引入优秀历史剧影视作品有助于大学生以健康积极的心态面对改革开放道路上所遭遇的各种矛盾,形成对先进生产力和先进文化发展方向的社会认同。

体验式教学融入高校思想政治教育的策略探究

体验式教学从学习主体出发,将高校思想政治教育融入体验式教学有利于实现立德树人的协同效应,教师将亲身体验所获得的直接经验运用于社会实践,坚持用社会主义核心价值观指导道德行为,为社会建设注入人才动力。文章从体验式教学在高校思想政治教育中的意义出发,分析了体验式教学实践情况,并进行策略探究,以增强高校思想政治教育的效果,促进“立德树人”教育目标的实现。

完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路

高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、评价改良等方式完善高校思想政治教育教学体系的思路。

大学生思想政治教育中的价值观引领——评《高校思想政治教育教学与实践研究》

在当今全球化与信息化高速发展的时代,大学生正处于思想观念多元化与价值观碰撞的历史时期,如何引导他们树立正确的价值观,成为高校思想政治教育的核心任务。思想政治教育不仅在于传授理论知识,还在于通过教育实践引领学生认同并内化社会主义核心价值观。《高校思想政治教育教学与实践研究》一书深刻剖析了这一议题,从理论与实践的双重维度,为高校思想政治教育的价值观引领提供了科学的指导和启示。书中通过分析当前高校思政工作的现状、挑战及应对措施,为思想政治教育在新时代的创新提供了丰富的理论支撑和实践经验。

高校化工专业思想政治教育模式的探索——评《化学教学论实验课程思政教学案例》

随着我国高等教育的快速发展,各类高校对人才培养质量提出了更高要求。作为基础和服务性学科,化学专业肩负着传授基础知识、培育创新精神、塑造社会责任感的重任。我国高校化工类专业普遍设置有《化学教学论实验》课程。这门课程目标在于培养学生的化学教学与实验操作能力。因此,如何在该课程中融入思想政治元素,使专业教育和思政教育实现良性互动,是该专业建设中亟待解决的难题。《化学教学论实验课程思政教学案例》一书由四川师范大学化学与材料科学学院副教授黄红梅独立撰写,化学工业出版社于2023年7月出版。

提升高校思想政治教育实效性的路径研究--评《新时代高校课程思政教学创新研究》

高校思想政治教育是培养学生综合素质和思想道德修养的重要途径,具有重要的现实意义和长远影响。然而,在实际教育过程中,高校思想政治教育的实效性存在一些问题,如学生思想意识薄弱、教育成果难以量化等。因此,研究如何提升高校思想政治教育实效性的路径成为具有现实意义的课题。当前社会背景下,高校思想政治教育需要与时俱进。由于社会发展和人们观念的不断变化,高校思想政治教育需要紧密结合当代学生的特点,注重关注热点问题,以促进学生的思考。高校思想政治教育需要注重培养学生的实践能力。传统的思想政治教育注重理论知识的传授和灌输,但在实际应用中,学生将这些知识转化为实践的能力较弱。因此,研究如何结合实际案例和实践活动,培养学生的实践能力和解决问题的能力,是提升高校思想政治教育实效性的重要路径。高校思想政治教育需要引入新的教育方法。传统的教育模式以课堂教学为主,内容单一,缺乏互动性。

“课程思政”理念下高校思想政治教育教学改革方案分析

在我国高等教育事业迅猛发展及社会主义建设不断深化的背景下,高校思想政治教育教学的重要性与日俱增。传统思想政治教育模式偏重知识传授,未能充分关注学生的主体地位和实践能力的培养,这在一定程度上影响了教育的实效性。针对这一问题,“课程思政”理念应运而生,为高校思想政治教育教学改革开辟了新路径。文章聚焦“课程思政”理念,针对高校思想政治教育教学改革进行深入分析,探讨如何将思想政治教育有机融入各学科课程,旨在提高教育教学的整体质量和成效。

高校思想政治教育教学存在的问题及解决对策

立德树人根本任务对高校思想政治教育教学工作提出新要求,要求高校结合学生专业特点构建完善的思政教学体系,将思政教育课打造成有精度、温度及深度的课程,以此落实立德树人根本任务,培养更多工匠型人才。本文结合笔者多年的工作实践,以高校思想政治教育教学的重要性为切入点,剖析高校思想政治教育教学存在的问题,最后提出解决思想政治教育教学问题的具体解决对策,以此提高高校思政教育教学水平。

体育教学中思想政治教育促进学生全面发展的研究

该文探讨了体育教学与思想政治教育相结合的重要性及其在促进学生全面发展中的作用。首先阐述了体育教学在培养学生身体素质和团队协作能力方面的重要作用,接着分析了思想政治教育在塑造学生价值观和道德观方面的必要性。通过案例研究和理论分析,该文展示了如何在体育课程中融入思想政治元素,如通过团队运动培养集体主义精神,以及通过体育活动反映社会主义核心价值观。此外,还讨论了这种融合教学模式对提高学生社会责任感和国家认同感的积极影响。研究表明,将体育教学与思想政治教育相结合,不仅能够提高学生的身体素质,还能在德育方面发挥重要作用,从而促进学生的全面发展。

“三全育人”视域下高校教学管理发挥思想政治教育功能路径探析

高校教学管理是落实立德树人根本任务的重要推动力量,也是践行三全育人理念,构建十大育人体系的关键环节。高校教学管理主体、流程、活动蕴含着强大的思想政治教育功能,其与思想政治教育相互促进,互为支撑,共同构筑了推动学生成人成才的实践共同体。文章在阐述三全育人视域高校教学管理蕴含的思想政治教育功能基础上,分析了当前高校教学管理发挥思想政治教育功能的现实生态,并从建强教学管理队伍,强化育人主体地位;完善管理育人机制,突出过程育人功能;优化育人活动平台,发挥多方育人合力等三个维度构建高校教学管理发挥思想政治教育功能的实现路径。