邓小平思想政治教育物质利益原则思想浅析

本文旨在对邓小平思想政治教育物质利益原则思想进行梳理总结,并在此基础上将这一重要思想概括为物质利益是培育革命精神的必要条件,从而为思想政治教育物质利益原则构建理论基础。邓小平认为坚持这一重要思想是唯物史观的具体体现;并且从教育对象、教育内容和教育效果三个角度充分论证了思想政治教育是实现物质利益向革命精神转变的有效途径;而要真正实现这一转变还必须借助于具体的思想政治教育方法。

思想政治教育物质利益原则研究评述与发展构想

思想政治教育物质利益原则的术语表述在学术界和中央文献中均未实现统一。而目前的研究多集中于内涵研究、经验总结和方法探索三个层面。因此,今后应着重围绕以下三个方面开展研究:统一规范术语表述、清晰界定理论内涵、系统研究理论体系。

完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路

高校思想政治教育教学体系是开展思想政治教育的主渠道,文章对完善新时代高校思想政治教育教学体系的原则与思路进行梳理和分析,明确了坚持政治导向、育人导向、合力导向、问题导向四项原则,提出了通过顶层设计、队伍联动、载体创新、评价改良等方式完善高校思想政治教育教学体系的思路。

红色文化赋能大学生思想政治教育的价值、原则与路径

传承红色文化是习近平提出并高度重视的重要命题。将红色文化融入大学生思想政治教育中,可以为大学生确定理想信念提供价值指引、为大学生思想政治教育提供丰富教学资源、为大学生坚定文化自信提供精神支柱。红色文化赋能大学生思想政治教育要坚持统筹规划和协调合作;坚持因地制宜,充分展现地方特色;坚持久久为功,永葆薪火相传。要针对当前红色文化融入思想政治教育存在的问题,创新红色文化融入思想政治教育的途径,不断提升教师红色文化素养、丰富课堂红色文化资源、拓展课外红色文化基地。深入整合红色文化资源,加强对大学生的思想政治教育,为培养具有坚定文化自信的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

思想政治教育与物质利益相结合原则的发展走向

关心人民群众的利益是我们党思想政治教育工作的一个优良传统。本文从思想政治教育与物质利益相结合原则的依据、思想政治教育与物质利益相结合原则的基本要求两个方面阐述了在改革开放和发展社会主义市场经济的新时期,要切实发挥思想政治教育工作的作用,必须把思想政治教育同物质利益紧密地联系起来。

论大学生思想政治教育中的原则——思想政治教育与物质利益相结合原则及与管理和法制相结合原则

全球化给我国的大学生思想政治教育既带来了发展的机遇,又使其面临着许多新情况、新问题和更为严峻的挑战。思想政治教育方法的采用和应用,不仅要符合人们思想形成发展规律的要求,而且也必须符合思想政治教育规律的要求,需要遵循一些原则,使思想政治教育的内容能为大学生所感悟和接受,做到知行统一。当中注重思想政治教育与物质利益相结合原则和与管理和法制相结合原则,具有较强的针对性和现实意义。

论马克思主义利益观及思想政治教育中的物质利益原则

当前思想政治教育实效性不足问题引起了越来越多的关注,而要解决这个问题就必须从学生主体出发,了解学生的需要,尊重学生的利益,进而调动学生学习的积极性、主动性和创造性,提高教育的实效性。马克思主义的利益观是马克思主义价值观的核心内容,它为在思想政治教育中运用物质利益原则提供了理论依据。也只有在思想政治教育中运用物质利益原则,重视学生利益的合理满足,才能使思想政治教育取得应有的效果。

人工智能时代高校网络思想政治教育的原则与实现路径研究

通过分析人工智能时代高校网络思想政治教育的职业导向、技术融合、学生中心、伦理责任四个实施原则,初步确认高职网络思想政治教育的发展方向和核心内容。以这四项基本原则为前提,提出课程内容整合、实践技能结合、在线与离线结合以及持续评估改进四条实践路径,旨在强调利用人工智能技术优化教育资源、提升个性化学习体验、加强理论与实践的结合以及确保教育活动的适应性和持续性,为高校网络思想政治教育的改革与发展提供理论指导和实践参考。

南京红色文化融入高校思想政治教育的原则与路径构建

在高校思想政治教育中,红色文化作为源头活水之一,引领思想政治教育的主要方向。开发和利用南京红色文化资源,把其融入高校思想政治教育,就要坚持以学生为主体原则,坚持制度建设原则,坚持协同建设原则,从多方面探寻路径,通过革新教材、改进教学方式、丰富课外实践、建立制度及开展党建工作等,让其形成良性循环体系发展,提升高校红色育人力量,构建长效机制。

《德意志意识形态》蕴含的思想政治教育方法论原则

文章探讨了《? 德意志意识形态》?蕴含的思想政治教育方法论原则,首先阐释了“现实的个人”是思想政治教育活动的出发点。其次立足于人的感性活动,提出要以历史的脉络阐明思想政治教育的一切命题、实践的维度对于各种观念形态具有优先性、主观世界的变革归根到底取决于客观世界的改变等观点。最后运用批判的武器,揭露作为“虚假的意识”的意识形态,在意识形态批判中指明共产主义方向,唤醒无产阶级自觉的阶级意识。

高中思想政治教育中情感教学法的应用价值、原则与路径刍探

情感教学法作为一种强调情感交流与情感培养的教学策略,近年来广泛应用于各学科教学中。在高中思想政治教育中,教师要灵活运用情感教学法,关注学生的情感体验,培养学生健康的情感态度,以此强化学生对思想政治教育内容的理解、认同与内化。文章分析情感教学法理论基础,探究情感教学法在高中思想政治教育中的应用价值、应用原则及应用路径,以期为高中思想政治教育提供教学方法的借鉴。

思想政治工作的物质利益原则探析

现阶段我们在思想政治工作中存在片面强调物质激励、片面强调个人、片面强调眼前利益、片面强调效率等问题。对此,应以集体主义作为党的指导思想,把物质激励与精神激励结合起来,并坚持注重效率与维护社会公平的协调,实现经济利益与环境利益的协调。

论思想政治教育的物质利益原则

马克思主义物质观深刻揭示了物质和意识的辩证关系,对思想政治教育工作具有重要的指导意义。思想政治教育工作必须高度重视人的物质利益,真正关心人民群众在现实中遇到的困难,切实做到解决思想问题和解决实际问题相结合。思想政治教育物质利益原则是思想政治教育工作的重要原则,正确运用这项原则,有利于增强思想政治教育工作的时效性,有利于进一步应对市场经济的冲击,从而更好地进行以集体主义为核心的精神建构和价值引领。

关于思想政治工作中运用物质利益原则的思考

一切影响人们思想行为的手段,归根到底都要以对人们物质利益关系的调整为基础。物质利益原则是全面实现国家、集体、个人三者物质利益的行为规范,也是调节和处理国家、集体和个人三个层次物质利益的基本准则。思想政治工作如何贯彻物质利益原则,这是一个大课题。本文就如何在思想政治工作中贯彻物质利益原则,略抒管见。

试析高校思想政治教育与物质利益相结合原则

在改革日益深化和社会主义市场经济不断发展的今天,大学生的思想和观念具有选择性和多样性。针对大学生的思想现状,思想政治教育与物质利益相结合的原则的恰当使用,更能达到育人成才的目的。此原则拥有重要的理论依据和现实依据,符合马克思主义哲学、符合市场经济下人们的利益诉求。但是一些高校在运用此原则时存在着顾此失彼,不能兼顾的问题。完成思想政治教育与物质利益原则的有机结合,既要合理使用物质激励,又要防止使用过量,应始终坚持思想政治教育为主的方针。只有在思想政治教育的过程中运用好物质利益原则,才能达到育人成才的目的。

人工智能时代高校思想政治教育创新的原则与策略探究

基于人工智能的高校思想政治教育创新面临认知层面、素养层面、设施层面、数据层面、机制层面等一系列困境。针对存在的问题,需要明确基于人工智能的高校思想政治教育创新遵循的原则,即工具性与思想性相统一、主导性与主体性相统一、技术性与伦理性相统一、精准性与时效性相统一等原则。同时,需要从以下方面探索创新的策略:更新教育理念,引领创新方向;提升智能素养,增强创新动力;建设智慧校园,夯实创新基础;完善数据治理,优化资源利用;健全融合机制,激发创新活力等。

论贯彻社会主义物质利益原则和加强思想政治工作

在社会主义四个现代化建设中,必须贯彻社会主义物质利益原则,必须加强思想政治工作,这是没有什么异议的。然而,科学地认识社会主义物质利益原则和思想政治工作之间的有机联系,明确思想政治工作在贯彻社会主义物质利益原则中的作用,探索贯彻社会主义物质利益原则中思想政治工作的具体内容,这些问题还不能说已经圆满解决。本文试图从社会主义物质利益原则和思想政治工作结合的角度,对上述问题谈一些不成熟的看法。贯彻社会主义物质利益原则要求加强思想政治工作推动社会主义物质文明建设的动力是什么?我们认为:既有物质动力,也有精神动力。

在思想政治工作中贯彻物质利益原则需要科学化、规范化

思想政治工作贯彻落实物质利益原则的几年来 ,取得了一定成效 ,但在整体上还没有形成一套健全有效的机制和科学规范的程序 ,物质利益原则运用的好坏往往取决于思想政治工作者的主观理解和把握。为改变这种局面 ,使物质利益原则的运用逐步走上科学化、规范化的轨道 ,本文从利益分析、利益协调、利益表达、利益代偿、利益竞争和利益约束等方面对此作了一些思考和探讨。

思想政治教育和物质利益原则相结合的实践探索

坚持思想政治教育和物质利益原则相结合的实践探索过程中要坚持集体主义原则;在进行思想政治教育的同时要关注人民群众的实际问题;坚持精神激励与物质激励相结合;倡导绿色发展的生态新理念,实现经济利益与环境利益的协调。