网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究

为了适应网络时代的发展,大学生思想政治教育必须不断更新、改进,不断提高思想政治教育工作的质量,以进一步满足大学生的发展需求,促进大学生综合能力的不断提高。为此,只有从网络环境的角度出发,对大学生思想政治教育面临的挑战、困境进行解读,并采取有效的措施进行解决,这样才能为高校思政工作提供有益的创新教育路径,促进大学生的长远发展。

网络环境下大学生思想政治教育的特征、挑战与对策

二十大会议成功召开,会议报告中明确指出,在现代教育视域下需要立足立德树人根本任务,将培养社会主义建设者与接班人作为教育目标,完善与健全思想政治教育体系。在此背景下,高校应充分认识到网络环境下大学生思想政治教育的重要性,从而积极进行教学改革,创新教学观念与教学方法,进而通过思想政治教育强化大学生政治理论素养、思想道德素质与科学文化素质,为国家建设与发展培育出一批又一批高质量复合型人才。基于此,本文主要探究网络环境下大学生思想政治教育特征,分析网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战,并以此为基础有针对性地提出对策,以期为当代高校思想政治教育提供有效参考。

大数据环境下医学本科思想政治教育的全景模式探索

思想政治教育是医学本科教育不可或缺的工作。基于大数据环境下,我们通过挖掘思想政治内核、构建临床实践活动来丰富课程思想政治的内容,以问题导入、项目主线、成果反馈的教学方式激发学生动力,并完善线上线下的教学模式、加强教师思想政治教育意识、构建内涵丰富评价体系,旨在构建本科生教学中思想政治教育全景式模式的体系,培养有温度、有能力的医学人才。

新媒体环境下高校思想政治教育创新路径研究

新媒体与大学生学习生活的深入融合给高校思想政治教育带来了机遇与挑战,也对高校育人实践提出新要求。在新媒体与思想政治教育相结合所形成价值的基础上,本文探讨了以新媒体技术为载体的高校思想政治教育在打造校园媒体矩阵、优化校园媒体议程设置、技术赋能思政教育教学体系等方面的路径创新,并从资源有机整合、协调运用的维度思考如何构建高校立德树人长效机制。

网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战分析

高校思想政治教育工作对培养当代大学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。在新时期,网络环境这把“双刃剑”具有广泛性、多元性、复杂性等系列特征,给推进高校思想政治教育带来了全新的机遇和挑战。因此,为了不断提升高校思想政治教育的育人实效,开创高校思想政治教育的崭新局面,必须采取有针对性、有引导性的优化措施。

短视频环境下大学生思想政治教育创新研究

短视频在大学生群体中的普及,在极大地改变大学生思想政治教育态势的同时,也使大学生思想政治教育面临新的挑战,包括教育主体的“边缘化”、教育客体的“多样化”、教育环境的“拟态化”以及传统媒介的“式微化”。尤其是高校思想政治教育工作者意识相对落后、相关监管规制缺失、舆情引导乏力、算法推荐下形成“信息茧房”等引发的一系列问题逐渐呈现,思想政治教育需要顺应全媒体时代的发展,利用短视频的优势进行创新。针对这些问题,本文提出要积极利用短视频平台的流量优势,准确把握其信息传播特征,从教育意识、育人环境、话语表达、教育模式四方面,开拓短视频环境下大学生思想政治教育的创新路径。

基于网络环境的辅导员网络思想政治教育工作路径探索

网络思想政治教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。高校辅导员是开展网络思想政治教育工作的主要力量。在新时代背景下,辅导员应充分利用网络环境带来的优势,做好网络思想政治教育工作,培养合格的社会主义接班人和建设者。在简要阐述基于网络环境的高校辅导员网络思想政治教育工作的重要意义基础上,侧重结合网络环境的优势,探讨高校辅导员优化网络思想政治教育工作的具体路径,旨在提升高校网络思想政治教育工作的实际效果。

基于智媒体环境的大学生思想政治教育特征及策略研究

创新能力作为推动社会发展的第一动力,是科学技术更新迭代的前提条件,也是人工智能体系全面应用的基础。智媒体环境作为以人工智能技术为基础发展的环境体系,是媒介体系发展的最终愿景,将其应用于大学生思想政治教育可以有效通过技术实现教育升级,保证大学生思想政治教育符合预期发展目标。在智媒体时代,马克思主义思想结合技术手段能够最大限度为大学生提供理论资源,保证教育主体融合融通,为思想政治教育发展提供有力保障。本文旨在研究智媒体环境下大学生思想政治教育的特征及策略,以期为大学生思政教育发展提供借鉴经验。

“立德树人”根本任务下医学研究生辅导员思想政治教育工作实效性提升策略探研

医学研究生作为高层次医学人才的核心力量,其培养质量直接关系到国家卫生事业的未来发展。医学研究生辅导员作为思想政治教育工作的主要实施者,在培养德才兼备的高层次医学人才中发挥着关键作用。本文旨在深入探讨医学研究生辅导员提升思想政治教育工作实效性的策略和方法,以期为医学院校在优化研究生思政教育方面提供理论支撑和实践借鉴。

高校思想政治教育数字化发展的现实效能、风险检视与优化路径

伴随高校教育数字化行动的方兴未艾,如何把握好高校思政教育数字化发展效能与限度的张力,破解数字化发展进程中的风险挑战,已成为高校思想政治教育提质增效的前沿课题。当前,高校思想政治教育数字化发展呈现出持续向好的态势,数字化在要素动态联结、过程场域开拓、环节效果优化等方面赋能了高校思想政治教育创新发展,但也暴露出数字迭代悬浮、数字功能失范、数字关系失度等一系列风险挑战。新发展阶段,我们必须正视高校思想政治教育仍处于“弱数字化”的阶段性现实,在思维革新、机制优化、关系深化上精准发力,聚焦“认知-态度-能力”问题落实好数字化理念,精心打造“生产-传播-反馈”协同的数字化运作机制,建构“寓教于数、与数偕行”的新型教育主客体关系,以更加积极主动的作为不断塑造高校思想政治教育数字化发展的新动能。

中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的践行方略

中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂,能够为高校思想政治教育提供强有力的理论支撑和丰富的理论资源。现阶段,中华优秀传统文化融入高校思想政治教育应该科学规划,凸显传统价值;多措并举,增强文化素养;开拓思路,深挖文化内涵;扩展渠道,提升传播效率。

新媒体环境下高校思想政治教育文化载体的开发应用探讨

新媒体环境下,高校思想政治教育文化载体的突出特点是互动性强、传播速度快,有效整合和创新这些文化载体,可以提升思想政治教育的质量和效果,更好地适应新时代的教育需求。在实践中,要求高校思政课教师要善于开发应用这些文化载体,始终坚持方向性、系统性、针对性和创新性原则,重点在物质文化载体、制度文化载体和精神文化载体的开发应用上下功夫。在策略上,要注重发挥物质文化载体对高校思想政治教育的基础作用,发挥制度文化载体的规范作用,发挥精神文化载体的引领作用。

高校思想政治工作与思想政治教育的逻辑研究

该文以《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》为研究出发点,研究高校思想政治工作和思想政治教育的关系。通过对高校思想政治工作和思想政治教育二者的语义、概念、内涵与外延、应用四维阐述,厘清新时期高校思想政治工作与思想政治教育的实质,总结得出二者在语义上相似指向不同,概念上范围、划分层次、作用点区别,内涵和外延上存在包含被包含,应用上存在观察与参与视角。在二者逻辑研究的基础上,进一步分析新时代高校思想政治工作和思想政治教育的关系,挖掘二者基本理论与实践结合的参考成果。

网络环境下大学生思想政治教育探赜

在全球化和信息化时代的境遇下,网络早已成为现代社会生产生活的重要工具,其在教育领域的突出作用也是有目共睹的。由于大学生思想政治教育的内生性需求,亟须突破传统的思想政治教育教学模式和教育观念,借助网络发展带来的契机,精准研判目前面临的机遇和挑战,坚持问题导向提出有效的策略,培养新时代复合型思想政治教育人才,从而助力现代化人才强国战略目标的达成。

新媒体环境下大学生思想政治教育载体分析

新媒体技术为大学生思想政治教育的载体内容赋予了新的活力。本文先从正向与反向两方面影响因素讨论新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,再分别从搭建优质网站、传播多元化积极思想,利用微博互动平台、促进互动分享,搭建微信交流平台、谋求思政教育新路径,以及加强新媒体素质教育、正向引导学生认知等方面对新媒体环境下大学生思想政治教育载体运用策略进行讨论。

新媒体环境下高校思想政治教育的机遇和挑战

近年来,伴随着互联网技术和数字技术的成熟,新媒体被广泛应用于高校思想政治理论课教学中。新媒体的应用为高校思想政治教育带来新的发展机遇的同时,也带来了前所未有的挑战。如何把握新媒体发展机遇,如何应对挑战,如何促进新媒体与高校思想政治理论课之间的有效融合,已经成为当前高校与思想政治理论课教师亟待解决的问题。

空间视域下思想政治教育一体化的概念、内容及建设

社会发展和社会变迁深刻影响着空间格局,空间成为解析社会现象、反映社会思想观念变化的重要理论和实践场域。空间与社会的互动使人的发展、社会的发展空间趋向合理化,使空间变革愈加富有社会化特质。人的思想观念、情感体验、行为实践、社会关系在一定的空间当中被塑造和完善,空间在思想政治教育一体化的作用下逐渐具有思想政治教育意蕴。在阐释空间视域下思想政治教育一体化的概念、分析其内容的基础上提出空间视域下思想政治教育一体化建设思路和举措:实现社会主流意识形态的广泛传播,在对空间的占有当中筑牢思想政治教育一体化的基础;掌握变革社会的力量,通过对空间主体的培养塑造凝聚思想政治教育一体化的主体力量;促进人与社会关系的和谐,通过对空间关系的协调把握思想政治教育一体化的关键。

新时代井冈山红色文化融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境和实践路径探析

井冈山红色文化是中国共产党在井冈山革命斗争中形成的宝贵精神财富,具有深厚的思想意涵和鲜明的内在特质,将其融入高校思想政治教育,对于提升高校思想政治教育成效、培育大学生艰苦奋斗的品质以及促进井冈山红色文化的宣扬具有重要意义。在井冈山红色文化融入高校思想政治教育的过程中,高校思想政治教育主体、介体和环体维度分别存在融入内容有限、融入方式单一、融入氛围淡薄等问题,阻滞了整体的融入进程。为消除这些现实困境,高校应从红色资源挖掘、教学方式优化、校园环境浸染等方面综合施策,切实提升井冈山红色文化融入高校思想政治教育的实际成效。

新媒体时代下的高校思想政治教育:机遇、挑战与对策

高校思想政治教育要与时俱进、因势而新。新媒体时代,高校思想政治教育面临新的机遇与挑战。新媒体技术的迅猛发展不仅为高校思想政治教育的内容创新、方法创新和载体创新等提供了新的机遇,还对传统的高校思想政治教育工作提出挑战。高校思想政治教育工作者应守正创新,主动拥抱新媒体时代,同时也要自觉提升“三种能力”,不断巩固高校思想政治理论课的主导地位,积极构建高校思想政治教育新平台,回应新时代大学生的思想发展需求,提升思想政治教育的实效性。

思想政治教育一体化的概念内涵、核心要义及实践路径

把培养人、塑造人、发展人作为思想政治教育一体化的核心要义,文本以将培养社会主义合格建设者和可靠接班人与实现人的自由全面发展的辩证统一作为描绘实践主体的自觉自为;以思想政治教育守正创新及政策设计、制度保障和评价体系的完善作为发展动力;以中华优秀传统文化和社会主义核心价值观作为强大精神力量,提出思想政治教育一体化聚集人心、凝聚力量、发挥作用、凸显价值的独特方案。