浅析思想政治教育的家庭环境

在家庭、学校、社会三位一体的思想政治教育环境中，家庭思想政治教育环境对人的思想政治品德的影响最直接、最具体、最深刻、最持久。在研究思想政治教育的环境系统中，对家庭与家庭恩想政治教育环境及其构成要素的研究及其环境的创造显得尤为重要。通过研究和创造，改善我国的家庭思想政治教育环境，以促进整体思想政治教育的发展。

思想政治教育的家庭环境研究

随着我国社会变革、经济高速发展,家庭环境发生了深刻的变化,家庭结构上出现了"四二一"新型家庭关系网,家庭组成上家庭与婚姻变迁的现象逐渐增多,家庭经济地位上家庭社会分层问题凸显。由此而产生了诸如流动人口家庭的教育缺失、家庭破裂中的教育困境、贫困家庭中的教育割裂等系列家庭教育问题。本文试图通过从人文关怀、经济帮困、全面建成小康社会目标的实现和社会协调均衡发展等方面实现家庭环境的优化和思想政治教育的创新。

思想政治教育的家庭环境探讨

人类的生存与环境息息相关,家庭环境对于个人发展、道德培养、个人品行都起着关键作用。改革开放以来社会环境发生了巨大的变革,社会变迁使家庭环境随之发生变化,家庭教育也出现了严重缺失问题,家庭教育的缺失导致新一代年轻人心理发展出现各种障碍,性格成长也出现了一些障碍,所以创新思想教育方式方法,改善家庭教育环境迫在眉睫。通过对新时期家庭关系进行研究,并提出家庭教育缺失问题的根源所在,从不同角度进行分析,进而提出家庭环境优化与思想政治教育的必要性,以期通过改善家庭环境,创新思想政治教育路径,来改变目前新一代年轻人思想政治教育失衡现状,帮助年轻一代培养健康的性格,为他们的成长成才奠定扎实的基础。

浅析思想政治教育的家庭环境建设

家庭环境是影响思想政治教育的重要因素之一。与其他影响因素相比,家庭环境影响的特殊性决定了其对思想政治教育的重要性。深入分析当前家庭环境建设中存在的诸多问题,从家庭关系、家风以及家庭文化素质三个方面着手,加强家庭环境建设,为思想政治教育提供良好的家庭环境具有重要的现实意义。

网络舆情环境下大学生思想政治教育创新路径研究

为了适应网络时代的发展,大学生思想政治教育必须不断更新、改进,不断提高思想政治教育工作的质量,以进一步满足大学生的发展需求,促进大学生综合能力的不断提高。为此,只有从网络环境的角度出发,对大学生思想政治教育面临的挑战、困境进行解读,并采取有效的措施进行解决,这样才能为高校思政工作提供有益的创新教育路径,促进大学生的长远发展。

大数据环境下医学本科思想政治教育的全景模式探索

思想政治教育是医学本科教育不可或缺的工作。基于大数据环境下,我们通过挖掘思想政治内核、构建临床实践活动来丰富课程思想政治的内容,以问题导入、项目主线、成果反馈的教学方式激发学生动力,并完善线上线下的教学模式、加强教师思想政治教育意识、构建内涵丰富评价体系,旨在构建本科生教学中思想政治教育全景式模式的体系,培养有温度、有能力的医学人才。

网络环境下大学生思想政治教育的特征、挑战与对策

二十大会议成功召开,会议报告中明确指出,在现代教育视域下需要立足立德树人根本任务,将培养社会主义建设者与接班人作为教育目标,完善与健全思想政治教育体系。在此背景下,高校应充分认识到网络环境下大学生思想政治教育的重要性,从而积极进行教学改革,创新教学观念与教学方法,进而通过思想政治教育强化大学生政治理论素养、思想道德素质与科学文化素质,为国家建设与发展培育出一批又一批高质量复合型人才。基于此,本文主要探究网络环境下大学生思想政治教育特征,分析网络环境下大学生思想政治教育面临的挑战,并以此为基础有针对性地提出对策,以期为当代高校思想政治教育提供有效参考。

网络环境下高校思想政治教育的机遇与挑战分析

高校思想政治教育工作对培养当代大学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。在新时期,网络环境这把“双刃剑”具有广泛性、多元性、复杂性等系列特征,给推进高校思想政治教育带来了全新的机遇和挑战。因此,为了不断提升高校思想政治教育的育人实效,开创高校思想政治教育的崭新局面,必须采取有针对性、有引导性的优化措施。

基于网络环境的辅导员网络思想政治教育工作路径探索

网络思想政治教育是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。高校辅导员是开展网络思想政治教育工作的主要力量。在新时代背景下,辅导员应充分利用网络环境带来的优势,做好网络思想政治教育工作,培养合格的社会主义接班人和建设者。在简要阐述基于网络环境的高校辅导员网络思想政治教育工作的重要意义基础上,侧重结合网络环境的优势,探讨高校辅导员优化网络思想政治教育工作的具体路径,旨在提升高校网络思想政治教育工作的实际效果。

基于智媒体环境的大学生思想政治教育特征及策略研究

创新能力作为推动社会发展的第一动力,是科学技术更新迭代的前提条件,也是人工智能体系全面应用的基础。智媒体环境作为以人工智能技术为基础发展的环境体系,是媒介体系发展的最终愿景,将其应用于大学生思想政治教育可以有效通过技术实现教育升级,保证大学生思想政治教育符合预期发展目标。在智媒体时代,马克思主义思想结合技术手段能够最大限度为大学生提供理论资源,保证教育主体融合融通,为思想政治教育发展提供有力保障。本文旨在研究智媒体环境下大学生思想政治教育的特征及策略,以期为大学生思政教育发展提供借鉴经验。

新媒体环境下大学生思想政治教育载体分析

新媒体技术为大学生思想政治教育的载体内容赋予了新的活力。本文先从正向与反向两方面影响因素讨论新媒体环境对大学生思想政治教育的影响,再分别从搭建优质网站、传播多元化积极思想,利用微博互动平台、促进互动分享,搭建微信交流平台、谋求思政教育新路径,以及加强新媒体素质教育、正向引导学生认知等方面对新媒体环境下大学生思想政治教育载体运用策略进行讨论。

新时代环境下大学生思想政治教育面临的挑战及对策研究

采用问卷调查法、访谈法,对新时代环境下大学生思想政治教育面临的挑战进行分析研究,结果表明,当前大学生思想政治教育面临的挑战主要为:大学生思想政治教育难度增大、高校思想政治教育发展滞后于时代的发展需求、对高校思政教师的综合素质和能力提出了更高的要求。要应对这些挑战,高校应深刻认识思想政治教育对当代大学生成长、发展的重要性;注重在思想政治教育中融入时代特征;以教师队伍建设提升大学生思想政治教育的有效性、实效性。

网络环境下高校思想政治教育基地建设模式创新研究

随着互联网技术的迅猛发展,高校思想政治教育也迎来了前所未有的转型机遇与挑战。本文深入剖析了计算机网络时代下,高校思想政治教育基地建设的现状、特征及所面临的主要问题,并提出了相应的策略和措施,探讨了如何高效利用计算机互联网技术,创新高校思想政治教育基地建设模式,帮助大学生更好地理解和接受思想政治教育内容,从而促进大学生的全面发展。

新媒体环境下高职院校学生思想政治教育的路径探究

随着全媒体时代的到来,以智能手机为代表的新媒体手段在给人们带来便利的同时,也对人们的思维方式和认知观念带来了冲击。高职院校学生思政教育也受到新媒体环境的影响发生变革,同时也面临着风险和挑战。本文以泰州职业技术学院为例,探究新媒体环境下学生思政教育的影响表现,对高职院校思政教育工作的建设提出创新举措。

数字时代思想政治教育环境异质性探析

思想政治教育环境是影响思想政治教育活动开展的外部因素的总和,思想政治教育直面的诸多难题大多来自思想政治教育环境引发的多米诺骨牌效应。数字技术的快速发展及其应用,将思想政治教育置于多话语主体的环境、多项互动的环境以及虚拟性和现实性耦合的环境中,通过对数字时代思想政治教育环境的本体论、价值论和认识论转向变化的分析,厘清数字技术在与思想政治教育环境的双向嵌入过程中表现出的异质性特征,旨在准确把握和运用数字技术的特点和优势,实现数字时代思想政治教育环境的深度重塑,助推思想政治教育高质量发展。

构建全媒体时代思想政治教育环境育人新格局——评《全媒体时代思想政治教育环境论》

党的二十大报告中指出。“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局”,明确了推进媒体融合向纵深方向发展,巩固壮大主流思想與论的时代任务。中国共产党百年来取得的成就伟大辉煌,所经历的困难世所罕见,思想政治工作始终是传家宝和生命线。当前,全媒体数字化技术迅速发展,不仅带来了全球知识信息与传播方式的革命,也使得思想政治教育环境及其育人格局发生了深刻变革。

新媒体环境下基于文化育人的大学生思想政治教育策略研究

文章针对新媒体技术环境下大学生思想政治教育的现状,提出了以文化育人为导向的教育策略。通过分析大学生思想政治教育面临的机遇与挑战,从网络文化建设、教育内容创新、多元化教育模式构建和受教育者素质提升四个方面,探讨了如何在新媒体背景下更有效地实施思想政治教育,以期提升大学生思想政治教育的效果。

新媒体环境下高校思想政治教育文化载体的开发应用探讨

新媒体环境下,高校思想政治教育文化载体的突出特点是互动性强、传播速度快,有效整合和创新这些文化载体,可以提升思想政治教育的质量和效果,更好地适应新时代的教育需求。在实践中,要求高校思政课教师要善于开发应用这些文化载体,始终坚持方向性、系统性、针对性和创新性原则,重点在物质文化载体、制度文化载体和精神文化载体的开发应用上下功夫。在策略上,要注重发挥物质文化载体对高校思想政治教育的基础作用,发挥制度文化载体的规范作用,发挥精神文化载体的引领作用。

意蕴、现状、原则与路径:环境史赋能大学生思想政治教育研究

新时代生态文明建设呼唤大学生思想政治教育改革与创新。整合环境史的研究成果,将其赋能大学生思想政治教育中,既是对新时代高校创新思想政治教育要求的回应,也是培养大学生生态文明观念、促进生态文明进步的重要途径。坚持导向明确和以人为本、建构整体和立德树人以及注重实效和实践创新等基本原则,从课程建设、实践考察、校园文化建设、自我教育等路径入手,以期发挥环境史赋能大学生思想政治教育的最佳应用效能。

从环境和需求二重维度下探析思想政治教育的实效性

思想政治教育总是在一定的环境中进行的,满足人们某种需要的教育实践活动。环境和需求是影响思想政治教育实效性的重要因素,从环境和需求对思想政治教育的作用出发,通过改善教育环境和激发主体需求去提升思想政治教育的实效性。