大学生思想政治教育语言艺术研究

语言是高校思想政治教育者与教育对象进行互动的主要载体,有效运用语言艺术有助于完成思想政治教育目标和任务,有助于推进马克思主义进教材、进课堂、进头脑。思想政治教育语言艺术包括将动之以情和晓之以理、有声语言与无声语言、言内之意与言外之意、把握时空与区分对象相结合,要求思想政治教育者心怀崇高的使命和坚定的信仰,有扎实的理论功底、做充分的调查研究,善于用国学语言阐述马克思主义思想。

新媒体技术环境下思想政治教育语言艺术研究

新媒体语言以其混杂性、简洁性、直观性、模糊性等特点深受大学生青睐,并形成了群体表达的有力传播途径,这给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。要积极发挥新媒体语言的优势,充分利用新媒体为大学生思想政治教育提供的广阔平台和丰富手段,提高思想政治教育的实效性。

浅议思想政治教育语言艺术

思想政治教育语言艺术是指在思想政治教育过程中,教育者阐述思想政治教育理论和进行相关实践的时候,运用准确生动的语言,说明思想政治教育相关理论,由此引起受教育者情感共鸣,有效推进思想政治教育实践的艺术。

大学生思想政治教育语言艺术提升路径

随着我国经济不断发展,国家对大学生思想政治教育给予高度重视,特别是其语言艺术的不断提升,已经成为提高大学生思想政治教育水平的重要因素。在实践教学过程中,大学生思想政治教育语言艺术可以将各种资源引入到课堂教学中,并不断增强大学生的学习兴趣,最终推动我国大学生思想政治教育改革创新。本文就大学生思想政治教育语言艺术的作用进行阐述,对大学生思想政治教育语言艺术的特点进行分析,提出大学生思想政治教育语言艺术提升路径,以不断提高大学生的综合素质,帮助他们树立正确的人生观、社会观、价值观和世界观。

浅论思想政治教育语言艺术的基本特征及其实现途径

文章从高校思想政治教育的实际出发,提出思政课教师需要在教学中不断提高思想政治教育语言艺术,增强思想政治教育教学的感染力。作为高校的思想政治教育工作者,应把握好思想政治教育语言艺术的思想性、教育性、精炼性、准确性等特征,这样有利于深刻领悟思想政治教育语言艺术的本质。通过坚定政治素质为提高思想政治教育语言艺术奠定坚实的基础;树立高尚的师德使思想政治教育语言艺术的魅力不只是简单的说教;用丰富的知识让思想政治教育语言艺术充满魅力;娴熟地运用各种方法使思想政治教育语言艺术在教学中与时俱进、保持活力与创新。

高校辅导员提升思想政治教育语言艺术的路径探析

高校是思想政治教育的主要阵地。本文从语言艺术出发,论述了思想政治教育的语言艺术及其特点,分析了高校辅导员提升思想政治教育语言艺术的必要性,剖析了高校辅导员话语表达存在的问题和遭遇困境,以期为高校辅导员提升思想政治教育语言艺术提供新的思路。辅导员应深化思想政治教育话语内容之“魂”,强化思想政治教育话语思维之“理”,活化思想政治教育话语形式之“趣”,推动大学生思想政治教育话语更有亲和力、感染力和影响力,更有针对性和实效性,构建“立德树人”的新格局。

营造推进思想政治教育语言艺术化的社会氛围

思想政治教育语言艺术的实现途径除了加强语言艺术主体要素的修养和对其客体要素准确深刻的把握外,还必须营造推进思想政治教育语言艺术化的社会氛围。为此,应加强有关社会舆论的引导和评价,加强思想政治教育工作者语言培训,加强思想政治教育语言艺术研究与交流。

浅谈思想政治教育语言艺术性的学科借鉴

研究思想政治教育语言艺术性需借鉴和吸收其他学科的优秀研究成果。本文借鉴了传播学、语用学、修辞学、播音学等多门学科的相关理论知识作为思想政治教育语言艺术性研究的学科借鉴,对于完善和提升思想政治教育语言艺术性有着重要的意义和作用。

基于《实践论》谈思想政治教育语言艺术的有效性

《实践论》作为马克思主义的经典篇章,逻辑严密、内涵科学,语言通俗、表达生动,兼具科学性与艺术性,对中国共产党人的思想政治教育工作的继续有效开展起到了十分重要的作用。在思想政治教育过程中,科学的思想政治教育内容诚然十分重要,但是思想政治教育语言艺术的有效运用也是必不可少的。

新形势下应增强高职院校思想政治教育语言艺术

新形势下增强高职院校思想政治教育语言的艺术性，应注重个别谈话语言技巧、说理启迪中的语言技巧以及批评的语言艺术，增强思想政治教育中的语言艺术以及思想政治教育的活力和吸引力。

大学生思想政治教育语言艺术感染力研究

大学生思想政治教育是高校思想政治教育的重中之重,具有科学和艺术双重品格。而语言艺术感染力以独特的魅力,在思想政治教育中发挥着不可替代的作用。广大思想政治教育工作者在进行思想政治教育的过程中,注重语言艺术感染力的应用已取得了一定成效。但是,由于面临新形势、新任务和大学生的思想实际,应着手研究存在的新问题和解决的对策,以便进一步提高大学生思想政治教育的实效。

论高校思想政治教育语言艺术

完成思想政治教育目标和任务需要有效语言艺术的运用,这是推动大学生运用马克思主义的立场、观点、方法看问题的现实需要。在思想政治教育中,包括动之以情与晓之以理、有声语言与无声语言、因时、因地、因人而异的语言艺术。在高校思想政治教育中,有效语言艺术运用则要求施教者具有崇高的使命感与坚定的理论信仰、深厚的理论功底和充分的调查研究、扎实的专业知识和广博的非专业修养。

思想政治教育语言艺术分析

语言是人与人之间沟通交流最重要的工具,也是开展思想政治教育广泛使用的媒介。只有有效运用语言,彰显语言艺术,才能获取理想化沟通效果。关于语言艺术的解读,实质上是语言的完善化,体现出具有思维逻辑性的语言表达,继而满足学生的审美需求。所以,对语言艺术展开分析和研究与思政教育客观规律相契合,对育人工作具有重要意义。同时,思想政治教育融合科学与艺术,研究其语言艺术能够助推教育实效性提升。在当前思想政治教育实施过程中.

浅谈思想政治教育语言艺术性的基本特征

本文将思想政治教育语言的学科特点和艺术的基本特性相结合,概括了思想政治教育语言艺术性的四个基本特征,对于丰富思想政治教育语言的艺术性,提升思想政治教育的实效性有着重要的意义和作用。

提升思想政治教育语言艺术的路径分析

思想政治教育语言是思想政治教育主客体沟通的中介以及思想政治教育内容的重要载体。思想政治教育语言的运用显性与隐性地影响思想政治教育的实效性。语言是思想引导的关键,思想政治教育语言的艺术运用不仅能够传授思想知识,而且也能注重情感投入引起共鸣进而落实立德树人的根本任务。当前,思想政治教育语言艺术运用不到位存在诸多问题。对此,通过对思想政治教育语言艺术运用存在的问题及背后深层次的原因进行深入解读,进而提出优化与构建思想政治教育语言艺术的措施是至关重要的做法,这具有非常重要的理论意义与实践意义。

大学生思想政治教育语言艺术提升路径

语言是人类最重要的交际工具,高校思想政治教育者与受教育者之间的有效互动离不开语言这个重要载体,思想政治教育目标和任务的完成还需要建立在语言艺术运用的基础上,这对马克思主义思想的学习和掌握具有重要意义。对大学生进行思想政治教育,语言艺术占重要地位,需要教育工作者在信仰、德行、语言表达能力等方面有较好表现。

高校思想政治教育语言艺术研究

随着“全民手机时代”开启,大学生思想政治教育与“Web3.0”一道迈入基于内容、社会以及服务模式构建的融媒体时代;作为高校学生工作者,如何用巧妙的语言艺术把思想政治工作贯穿教育教学全过程,既保持高校思政语言的科学性、严谨性、启发性、思想性,又不断探索其情理性、形象性、趣味性、时效性,让有趣且富有哲理的思想政治教育语言活跃于“课堂、班会、校报、网络、双微平台、银屏”,有设计、有层次地传播社会主义核心价值观是学生工作者的最终目标。采用引入时下流行的网络用语,带入历年春晚的爆款节目,引用习近平总书记的经典语录,征引文学作品中的励志名言等方式,可以让思想政治教育更易于被当代大学生接受。

思想政治教育语言艺术化研究

在思想政治教育过程中,语言是沟通教育者和受教育者的主要渠道,也是教育者向受教育者传递教育信息的主要载体。实现思想政治教育语言的艺术化有助于加强和改进思想政治教育,推动思想政治教育创新,提高思想政治教育有效性。从四个方面分析思想政治语言艺术所应具备的特点,以期实现思想政治语言的艺术化,加强思想政治教育效果。

周恩来语言艺术 对提升高校思想政治教育话语亲和力的启示

周恩来的语言艺术独具特色,其语言风格质朴真诚、风趣幽默,语言内容引经据典、引人入胜,这种独特的 语言艺术对思想政治教育话语亲和力的提升具有重要意义。提升思想政治教育话语亲和力要注重表达真挚情感,以贴 心话语提升语言的温度;注重提高文化素养,以生动话语丰富语言的内涵;注重营造轻松氛围,以趣味话语提升语言的 吸引力。

坚定文化自信,传承中国花艺践行——以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育

“插花艺术”课程具有极强的文化特征,以文化自信为最终导向能够有效地将课程内容与思政教育有机融合。通过强化课程思想政治教育的意识、建设课程思想政治教育的资源库、采用多样化的教学方法,实现以课程内容为载体,传递花艺知识与植物文化,引非遗入课堂,使学生了解花艺知识的形成过程与发展方向,引导学生遵循正确的文化价值原则。在花艺学习中引导学生严私德、守公德、明大德,以花艺美育健全人格结构促进学生全面发展,在花艺实践中践行尊重自然、厚植生态文明思想,在花艺的历史与发展中追本溯源,培养学生家国情怀与国际视野。在坚定文化自信、传承中国花艺的过程中践行以课立德的“插花艺术”课程思想政治教育,最终实现师生共同成长。