高校思想政治理论课案例教学创新性的思考

案例教学法作为一种新的教学方法对于提升教师素质、锻炼学生能力、优化课堂教学效果发挥着积极作用.随着高等院校思想政治理论课程改革的不断深入,如何有效地把案例教学方法渗透到教学环节中,进一步宣传党的理论、方针和政策,更加有效地对大学生进行思想政治教育显得尤为重要.

论思想政治理论课教学案例之特色

近年来,思想政治理论课教学移植并尝试使用案例教学法。案例是思想政治理论课案例教学之首要的、关键的因素,是思想政治理论课案例教学研究的逻辑起点。研究思想政治理论课案例教学的首要任务就是研究其教学案例的特色。思想政治理论课特殊的课程性质和要求,决定了思想政治理论课教学案例有着区别于其他课程教学案例的特色。

高校思想政治理论课多媒体案例教学的设计与思考

高校思想政治理论课多媒体案例教学是一种必然趋势,合理的设计可以使教师"例论结合",学生"学思并重",教学"教学相长",值得我们进一步实践和探索。

案例教学课型在高校思想政治理论课中的有效运用——以“思想道德修养与法律基础”课为例

高校思想政治理论课教学中运用案例教学,是近年来思想政治理论课教学改革探讨的重点,在具体实施案例教学的过程中,要选取符合思想政治理论课特点的教学案例,既体现教学的实感性、增强可信度,又能更好地实现思想政治理论课所要达到的教育目标。

高职院校思政课教学案例的选择定位及建议

通过领悟高职院校思政理论课的独有属性,探索思想政治理论课教学案例的恰当选取与运用,构建思政课理论解读的一个有效平台,理性认识社会现象的发生实质,完善思政课教学案例机制。