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论现代思想政治教育目的观 被引量:16
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作者 闫艳 王秀阁 《求实》 CSSCI 北大核心 2011年第1期67-70,共4页
思想政治教育目的是思想政治教育学与思想政治教育实践中的一个重要的问题。准确、恰当定位思想政治教育的目的,不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件,也是思想政治教育学科理论发展的必要保证。现代思想政治教育倡导人与社会的共... 思想政治教育目的是思想政治教育学与思想政治教育实践中的一个重要的问题。准确、恰当定位思想政治教育的目的,不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件,也是思想政治教育学科理论发展的必要保证。现代思想政治教育倡导人与社会的共赢,幸福生活作为人与社会共同的终极愿景,理应成为思想政治教育根本目的的指向,唯此,思想政治教育才能彰显其存在的本体价值,才能真正稳固自己的根基。 展开更多
关键词 思想政治教育 思想政治教育目的 社会本位 个人本位 幸福生活
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以人为本视野中的思想政治教育目的论解析 被引量:5
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作者 邓玉函 《江苏社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期4-7,共4页
社会发展的主体是人,客体是人,出发点和归宿也是人,人是发展的核心。以人为本就是把人看作社会的主体,以最大限度的发挥人的积极性和创造性为根本。思想政治教育是做人的工作,它内在地要求以人为本,尊重人、关心人、发展人。以人为本视... 社会发展的主体是人,客体是人,出发点和归宿也是人,人是发展的核心。以人为本就是把人看作社会的主体,以最大限度的发挥人的积极性和创造性为根本。思想政治教育是做人的工作,它内在地要求以人为本,尊重人、关心人、发展人。以人为本视野中的思想政治教育目的不再是管理、控制、约束,而是对人性的唤醒和对人性的尊重。思想政治教育目的论在以人为本视野中通过"由单一‘灌输’观念向‘养成’教育相结合转变"、"区分人、了解人,加强思想政治教育针对性"、"构建经由知识教育,但不止于知识教育的思政格局"三个方面建构其途径方法体系。 展开更多
关键词 思想政治教育 以人为本 思想政治教育目的
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基于文化多元视角下思想政治教育的根本目的再探 被引量:2
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作者 刘玉强 潘敏 晏杰 《淄博师专学报》 2012年第2期12-15,共4页
文化多元发展在当今时代已经被公认为是一把双刃剑。文化多元一方面可以使人们接触各种不同的文化,开阔视野,丰富人们的精神生活。另一方面,文化多元化所带来的负面影响也不可小觑。尤其是经济全球化、区域经济一体化的今天,人们也要清... 文化多元发展在当今时代已经被公认为是一把双刃剑。文化多元一方面可以使人们接触各种不同的文化,开阔视野,丰富人们的精神生活。另一方面,文化多元化所带来的负面影响也不可小觑。尤其是经济全球化、区域经济一体化的今天,人们也要清醒地面对文化领域的全球化、复合化和多样化。重视对多元文化的探讨和研究,积极利用其有利因素引导人们辨别是非曲直,使人们进行正确的价值取向和选择是我们需要解决的问题。这也是我们增强国家文化软实力,增强民族文化自信心,加强和改进我国思想政治教育工作,实现思想政治教育根本目的的重要任务和途径。 展开更多
关键词 文化多元 思想政治教育根本目的 冲击和挑战 实现途径
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关于高校思想政治教育失效的目的性原因分析
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作者 梁玲 《科教文汇》 2014年第21期9-10,共2页
思想政治教育目的是思想政治教育实践活动最核心的问题,正确理解我国思想政治教育的目的是提高高校思想政治教育实效性的必要条件。本文以我国思想政治教育目的之必然为指导,对我国高校思想政治教育中存在的问题以及解决对策进行理论分... 思想政治教育目的是思想政治教育实践活动最核心的问题,正确理解我国思想政治教育的目的是提高高校思想政治教育实效性的必要条件。本文以我国思想政治教育目的之必然为指导,对我国高校思想政治教育中存在的问题以及解决对策进行理论分析和实践探索,有助于促进我国高校思想政治教育的实效性。 展开更多
关键词 思想政治教育目的 大学生 主体
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谈思想政治的目的及其实现
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作者 朱农 《工会博览(理论研究)》 2009年第7期49-49,共1页
思想政治教育的目的是以观念形态.思想意识形式反映着社会发展对受教育者思想成长的客观要求,体现着社会对所造就的社会个体身心成长、政治思想发展的方向、性质的总的设想和规定,是思想政治活动的出发点和归宿点。思想政治目的需要... 思想政治教育的目的是以观念形态.思想意识形式反映着社会发展对受教育者思想成长的客观要求,体现着社会对所造就的社会个体身心成长、政治思想发展的方向、性质的总的设想和规定,是思想政治活动的出发点和归宿点。思想政治目的需要在层次化的基础上,逐步实现。 展开更多
关键词 思想政治 思想政治目的 实现
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思想政治教育目的回归生活世界的实践路径探讨 被引量:3
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作者 汪希 龚丽萍 《社科纵横》 2018年第12期132-136,共5页
思想政治教育目的回归生活世界是针对当前过分强调思想政治教育的工具性价值、忽视其育人的本体性价值而提出的,旨在通过向生活世界的回归体现思想政治教育人文关怀的价值意蕴。马克思主义生活世界的思想理论是以现实的人为主体,以实践... 思想政治教育目的回归生活世界是针对当前过分强调思想政治教育的工具性价值、忽视其育人的本体性价值而提出的,旨在通过向生活世界的回归体现思想政治教育人文关怀的价值意蕴。马克思主义生活世界的思想理论是以现实的人为主体,以实践为基础,体现了全面性的特点。当前思想政治教育目的的定位与实践旨归必须坚持以人为本、主体性、层次性等原则,要大力加强思想政治教育的主体体验教育、在坚持普遍要求与个别差异的统一中整合思想政治教育目标、在创新思想政治教育方式中促使教育主体与教育对象主体间的对话。 展开更多
关键词 思想政治教育目的 回归生活世界 理论基座 原则 路径
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浅谈思想政治教育目的与实现
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作者 池军 《青年与社会(下)》 2014年第8期200-200,共1页
思想政治教育的目的是以观念形态、思想意识形式反映着社会发展对受教育者思想成长的客观要求,体现着社会对所造就的社会个体身心成长、政治思想发展的方向、性质的总的设想和规定,是思想政治教育活动的出发点和归宿点。思想政治教育... 思想政治教育的目的是以观念形态、思想意识形式反映着社会发展对受教育者思想成长的客观要求,体现着社会对所造就的社会个体身心成长、政治思想发展的方向、性质的总的设想和规定,是思想政治教育活动的出发点和归宿点。思想政治教育目的需要在层次化的基础上,逐步实现。 展开更多
关键词 思想政治教育 思想政治教育目的 实现
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新形势下爱国主义教育对思想政治教育目的实现的作用
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作者 欧招萍 《俪人(教师)》 2015年第15期216-217,共2页
自古以来,爱国主义就是中华民族的优良传统,在不同的历史时期,爱国主义教育的内容和特点也在随之发展和变化.爱国主义教育作为思想政治教育的基本内容,在政治多极化、文化多元化、经济全球化的新形势下,不断加强爱国主义的教育,继续保... 自古以来,爱国主义就是中华民族的优良传统,在不同的历史时期,爱国主义教育的内容和特点也在随之发展和变化.爱国主义教育作为思想政治教育的基本内容,在政治多极化、文化多元化、经济全球化的新形势下,不断加强爱国主义的教育,继续保持中华民族的优秀传统,为国家培养社会主义建设事业的合格建设者和可靠接班人,实现思想政治教育的目的就变得极其重要. 展开更多
关键词 爱国主义教育 思想政治教育目的 作用
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思想政治教育目的研究--基于马克思主义人的本质理论
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作者 谢蕊 《新西部(中旬·理论)》 2018年第4期106-107,共2页
本文分析了思想政治教育的研究背景,探讨了马克思人学关于"人的本质理论",在此理论基础上阐述思想政治教育目的、以及思想政治教育实现路径:构建社会化教育体系;实施生活化教育内容;发展动态化评估手段。
关键词 思想政治教育目的 人的本质
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人的存在:现代思想政治教育的出发点 被引量:2
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作者 王智慧 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第10期112-116,共5页
思想政治教育的出发点、过程和目的不可分割,思想政治教育的出发点对于研究思想政治教育目的和教育过程具有前提性意义。西方国家的思想政治教育以人的本质为出发点,中国古代思想政治教育以人性为出发点,革命年代和计划经济时期我国思... 思想政治教育的出发点、过程和目的不可分割,思想政治教育的出发点对于研究思想政治教育目的和教育过程具有前提性意义。西方国家的思想政治教育以人的本质为出发点,中国古代思想政治教育以人性为出发点,革命年代和计划经济时期我国思想政治教育以人的社会本质为出发点。历史上的思想政治教育出发点都有自己的局限性,不能生成自由全面发展的人。现代思想政治教育以人的存在为出发点,沟通了思想政治教育目的,改进了思想政治教育过程,对当前人的生存困境的化解也有重大现实意义。 展开更多
关键词 人的存在 现代思想政治教育 思想政治教育出发点 思想政治教育过程 思想政治教育目的
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浅析回归生活世界的思想政治教育 被引量:2
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作者 邓若玉 邓淑华 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期149-152,共4页
当前学界从人学和政治学等视野研究思想政治教育之目的,成果相对较多。针对思想政治教育实践中实际上存在疏离生活世界、相对忽视个体价值的现象,以及思想政治教育之目的过度理想化等弊端,思想政治教育思想与实践应该回归到生活世界。... 当前学界从人学和政治学等视野研究思想政治教育之目的,成果相对较多。针对思想政治教育实践中实际上存在疏离生活世界、相对忽视个体价值的现象,以及思想政治教育之目的过度理想化等弊端,思想政治教育思想与实践应该回归到生活世界。而学界从回归生活世界的视角对思想政治教育之理论依据、内容和方法等基本问题进行较多探讨,但仍存在部分概念的混同使用、一些研究误区亟待厘清等问题。这就亟须以生活世界为视域观照思想政治教育之目的,加强思想政治教育的人本取向探析。 展开更多
关键词 思想政治教育目的 人的自由全面发展 回归生活世界
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思想政治教育的国际性研究——人的全球性生存与发展的维度
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作者 李果 《理论月刊》 CSSCI 北大核心 2014年第7期154-158,共5页
国际性是作为主体的人自觉应对全球化这一客观趋势而展开的实践活动的状态、属性。思想政治教育是基于人的需要而展开的有目的的实践活动,其目的是促进人的生存与发展。从人的发展所处的历史时期来看,当代思想政治教育的现实目的是促进... 国际性是作为主体的人自觉应对全球化这一客观趋势而展开的实践活动的状态、属性。思想政治教育是基于人的需要而展开的有目的的实践活动,其目的是促进人的生存与发展。从人的发展所处的历史时期来看,当代思想政治教育的现实目的是促进人的全球性生存与发展,当代思想政治教育围绕这一现实目的展开,彰显了思想政治教育的国际性。 展开更多
关键词 国际性 思想政治教育的国际性 思想政治教育目的 人的全球性生存与发展
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新时代高校思政课实践教学的价值与意义——评《新时代高校思政课教学改革的研究与实践》 被引量:1
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作者 强慧媛 《中国教育学刊》 CSSCI 2024年第5期I0022-I0022,共1页
高校思政课实践教学是指在高校思想政治课程中,以实践活动为主要形式,通过引导学生参与各类实践活动,达到思想政治教育目的的一种教学方式。思政课实践教学模式下,大学生不再是被动接受者,而是积极参与者,他们参与到各种实践活动中,如... 高校思政课实践教学是指在高校思想政治课程中,以实践活动为主要形式,通过引导学生参与各类实践活动,达到思想政治教育目的的一种教学方式。思政课实践教学模式下,大学生不再是被动接受者,而是积极参与者,他们参与到各种实践活动中,如社会调查、社区服务、实地考察等,通过亲身参与,去体验、去感受,深化对理论知识的理解,提升实际应用能力。 展开更多
关键词 思政课实践教学 知识的理解 高校思政课教学 积极参与者 高校思想政治课程 社区服务 实际应用能力 思想政治教育目的
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构建思政教育目的与目标的动态和谐 促进长三角区域和谐发展
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作者 姜黎明 陈佩 《传承》 2011年第5Z期42-43,共2页
思想政治教育活动是社会意识的范畴,对我国的政治、经济、文化与社会的发展具有重要意义,其中思想政治教育的目的和目标,是开展思想政治教育活动的指向,这两者是辩证统一的。正确处理好这两者的关系,构建思想政治教育的目的和目标的动... 思想政治教育活动是社会意识的范畴,对我国的政治、经济、文化与社会的发展具有重要意义,其中思想政治教育的目的和目标,是开展思想政治教育活动的指向,这两者是辩证统一的。正确处理好这两者的关系,构建思想政治教育的目的和目标的动态和谐,有利于促进长三角区域和谐发展。 展开更多
关键词 长三角 思想政治教育目的 思想政治教育目标 动态 和谐
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《周易》思想政治教育目的探究
15
作者 管卫华 《中学政治教学参考(下旬)》 北大核心 2017年第2期36-38,共3页
促进人的发展,是《周易》与思想政治教育目的共同价值旨向。《周易》思想政治教育总体目的是培养德业日新之人。具体表现为进德修业、自强不息的个体目的,仁义立人、厚德载物的社会目的,达到贵时适变、出入以度的最高目的。《周易》思... 促进人的发展,是《周易》与思想政治教育目的共同价值旨向。《周易》思想政治教育总体目的是培养德业日新之人。具体表现为进德修业、自强不息的个体目的,仁义立人、厚德载物的社会目的,达到贵时适变、出入以度的最高目的。《周易》思想政治教育目的研究,对当今社会促进人的发展仍然具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 《周易》 思想政治教育目的 厚德载物
原文传递
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