网络时代高校思想政治课教学模式的创新

适应网络信息时代的要求,借鉴网络媒体的某些特色以改革高校思想政治课教学模式,是高校思想政治课教学模式创新的可取路径。本文将试析网络信息条件下高校思想政治课教学模式的创新。

构建回归生活世界的思想政治课教学模式

教育原本是一种生活方式,学校教育只是教育的一种形式,教育向生活回归是课程改革的一个重要内容.教育回归生活促使课程改革深化,对课程改革起着重要的作用.综观思想政治的课程改革,新课程的一个主要价值取向就是:回归生活世界.因而生活世界对学生来说是不可或缺的,同时它也是课程的本源.……

信息化背景下中职思想政治课混合式教学模式的探究

在传统课堂的基础上,利用先进的信息技术、网络技术及多媒体而开展的"线上+线下"的混合式教学,充分融合了传统教学与在线教学的优势,大大提升了学生的学习深度及学习效率。中职思想政治课是中职必修课程之一,其旨在培养学生正确的人生观、世界观及价值观,帮助学生塑造健全人格、提高道德素养、提升爱国主义情怀。在信息化背景下,采用混合式教学模式来开展中职思想政治课是一项有效途径。

构建中职学校思政教学的人本模式

该文从以人为本的内涵出发，针对目前中等职业学校思想政治课教学模式相对滞后，教学收不到预期效果的现状。提出了如何构建中等职业学校思政教学的人本模式，即充分认识中等职业学校学生的社会性本质，树立现代科学的思想政治课教学观念和方法；重视中等职业学校学生合理需求的满足、实现和需求发展的层斑性；注重中等职业学校学生自由自觉活动的实现和全面发展。

基于微信公众平台的高校思想政治理论课教学模式创新探索——以“木铎思享”为例

本文以影响力较大的'木铎思享'微信公众平台作为个案,分析其传播策略,对尝试借助新媒体开展思想政治教育教学工作的高校而言,无疑是一个可供学习的范式。本文选取'木铎思享'微信平台为研究对象,以探寻在高校思想政治理论课教学的过程中,如何利用微信公众平台与学生开展有效互动,实现课程目标与育人目的。

“互联网+”对中学品德教育的影响

在'互联网+'理念指导下进行中学道德与法治课教学模式的创新是很有必要的,这样既给学校教育教学带来了很大的发展机遇,也带来了一定的挑战。中共中央、国务院指出:要牢牢占领网络道德与法治新阵地,形成网络道德与法治模式新体系,牢牢把握好网络政治教育主动权。在机遇与挑战并存的条件下,学校道德与法治教学工作者要充分利用一系列新的信息载体平台,做好相关教学模式的创新工作,更好地为中学生顺利、高效地接受道德与法治课程内容服务。