思想政治课程资源开发利用的现状分析

思想政治课程资源开发利用已经从“口号”、“理念”走向了“行动”与“现实”。注重思想政治课程资源的开发和利用，并有意识地挖掘和利用身边的资源，努力使课堂教学变得生动、活泼，已经为不少思想政治教师所重视。本文从三方面阐述了目前思政课程资源开发利用的现状。

合理运用思想政治课程资源加强医学生医德养成

医患矛盾的不断激化,凸显了医德教育的重要性。高等医学院校作为医学人才培养的主阵地,不仅要对医学生进行医学技术的教育,还必须重视医德教育。思想政治理论课是高等医学院校医德教育的主渠道,对医学生医德养成具有重要作用,在教学中应合理运用动态课程资源、实践课程资源及网络课程资源加强医学生医德养成。

论高校思想政治课程资源的开发与利用

高校思想政治课程资源的有效开发与利用,对于学生全面发展和教师综合素质的提升具有重要意义。应遵循目标性、开放性、差异性的原则,树立正确的课程资源观,多措并举,加强校内、校外思想政治课程资源的开发与利用,有效化解高校思想政治课教学内容抽象枯燥、课程资源结构单一、学生缺少学习兴趣等问题。

中学思想政治课程资源的开发和利用探究

随着社会的发展和时代的进步,我们国家的教育方法和教育理念都有了很大的改变。我们希望可以通过对教学方法方式的改变,让我们国家的教育回归到最初的教育目的当中。以此在新时代的大背景下,我们国家提出了素质教育的理念。并且我们希望可以通过不同的教育侧重点,完善学生的思想建设和知识建设。让学生可以在中学这一发展的关键阶段,受到科学、合理的全方位教育。藉此,本文立足于现阶段中学思想政治课教育现状,对中学思想政治课程资源的开发和利用进行了探究。

浅谈思想政治课程资源开发利用的价值及对策

政治课程资源的开发与利用是学校、地方课程资源库的重要组成部分,是改变传统政治课教学的重要前提。试图从政治课程资源开发的价值和开发政治课程资源的对策加以阐述。

思想政治理论课精品课程资源共享模式探究

思想政治理论课精品课程应该基于学科本身特点建立资源共享模式,融入课程一体化教学资源库建设规划理念、远程慕课等形式,全面发挥思想政治理论课程的优质教育资源示范及带动作用。结合上述要点阐述了当前思想政治理论课精品课程资源共享模式建设的必要性,并基于一体化教学资源共享模式建设规划提出整体思路,最后加以例证探究。

“内高班”思想政治课程资源开发价值与策略刍议

一、引言党的十九大强调'落实立德树人根本任务,发展素质教育',这已经全面落实到新修订的普通高中课程方案和课程标准之中。2017版思想政治课程标准的最大亮点就是凝练了学生学习本学科课程后应形成的正确价值观念、必备品格和关键能力即本学科的核心素养,包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养,培养有信仰、有思想、有尊严和有担当的中国公民。二、'内高班'思想政治课程资源开发的价值1.实现思想政治课程目标。

初三《思想政治》课开放式教学探讨

初三年级的<思想政治>课,重点是介绍邓小平建设有中国特色的社会主义理论,包括有中国特色的社会主义经济、政治、文化建设,体现思想政治的主导地位和核心作用,具有较高的理论性要求.教学实践证明,只有对教学方式和课程资源作有机整合,实施开放式的教学,才能取得较好的效果.本文试就此谈一点体会.……

信息资源促进高中政治教学质量提升教学案例设计

极具理论性的思想政治课因与信息资源的整合而使教学过程和教学效果得到优化。论文从教育实践出发，以《传统文化的继承》教学案例设计为载体，探索积极有效的整合路径。