思想政治道德知识内化规律探微

知识教育是素质教育、创新教育的基础。思想政治道德知识内化是学生品德形成和发展的前提。思想政治道德知识内化要遵循接收律、选择律、接受律和内化律。

网络时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

在网络时代到来之际,高校学生思想政治教育工作遇到了空前的挑战和机遇。信息传播方式发生了变化,大学生的生活与学习方式也发生了变化,使网络成了思想政治教育工作的一个重要场所。网络对于大学生的思想政治观念有拓宽视野和提高自主学习能力的正面作用,但同时又有信息过载和价值观多元化的冲击的负面影响。面对复杂的网络信息,网络虚拟性所带来的人际交往障碍和网络娱乐所带来的诱惑等问题,我国高校需要不断创新教育手段和强化网络监管,提高教育者网络素养和增强大学生自我教育意识等方面来培养大学生自律能力,从而保证思想政治教育工作实效。

信息技术与高校思想政治理论课有效融合的对策研究

在信息技术融入高校思想政治教学过程中存在着碎片化和系统化、知识传递和信仰树立、量化评价和道德评价的矛盾和问题。针对上述问题,应结合信息技术的发展规律和思想政治教育的规律,将信息化的理念和技术融入思想政治教学之中,将"量化考核"和"德育考核"相结合,进一步增强思想政治理论课教学的吸引力和活力,实现思想政治教育的"因事而化、因时而进、因势而新"。

浅论信息网络技术对高校思想政治教育的影响与对策

简要概述了信息网络技术给高校思想政治教育带来的机遇与挑战 ,着重分析、比较了信息网络技术对高校思想政治教育的正面影响与负面效应 ,并据此提出了相应的建设性对策。

积极应对信息网络化环境对军队思想政治教育的影响

随着社会信息化的飞速发展,信息网络已渗透到人们生活的方方面面,成为军队思想政治教育必须高度关注的环境因素。政工干部要充分认清无线网络、网络语言和网络舆论等不断发展的信息网络化现象及其对官兵的影响,趋利避害,从容应对,并在网络思想政治教育建设中取其精华,去其糟粕,增强吸引力,促进凝聚力,让军队思想政治教育始终充满旺盛的生命力。以下选取网络思想政治教育创新发展理论研讨会中三篇关于积极应对信息网络化环境对军队思想政治教育的影响的论文进行摘编,希望对读者有所启发。

信息化条件下如何发挥思想政治工作的服务保证作用

信息社会的深入发展，对官兵的思想观念、道德标准、心理状况和行为方式带来了全方位的影响和挑战。面对这些新情况，如何有效发挥思想政治工作的服务保证作用，已成为新形势下部队思想政治建设中亟需研究解决的一个重大现实课题。

论网络时代高校思想政治工作者的信息素质

信息素质是指个体对信息及其特点、价值的认识以及获取、利用、开发信息的态度和能力 ,包括信息意识、信息能力、信息道德等方面。提高高校思想政治工作者信息素质 ,既是在网络环境中引导大学生健康成长的需要 ,也是改善思想政治工作者自身素质状况的需要 ,更是发挥网络技术优势 ,提高思想政治工作效果的需要 ,应采取切实有效的措施 。

信息素养与高校思想政治教育工作

随着信息技术不断向社会经济政治和生活各个领域的全面渗透,高校的思想政治教育也面临着一场历史性的变革,一方面网络在给高校德育带来好处的同时,也对大学生的人生观、价值观以及思维方式带来了不利的影响,从而使得高教德育工作面临的社会环境更加复杂.

信息化社会与电大思想政治工作

信息化社会,是一个网络化、数字化、智能化有机结合的整体,在这种环境下,高校思想政治工作面临着新挑战。面对信息化社会的新特点,高校应尽快建立学校思想政治教育网站,占领网络思想政治教育阵地;建立一支适应信息化校园环境、掌握现代通信技术、具有现代意识的思想政治教育工作队伍,筑起三道防线,确保学校思想政治工作文明、健康、正确的政治方向。

信息网络时代的思想政治工作创新问题

网络技术的发展和信息网络化的扩张使当代社会的经济、文化、社会制度结构正处在一种急遽转变的过程中。这种全新的社会文化空间的出现,对思想政治工作提出了迈向网络空间的现实要求,我们必须用马克思主义的思想去占领文化网络空间;同时,思想政治工作要与网络化发展的时代要求相适应。创新的思想政治工作在网络化的社会中有重要的地位和意义。因此,必须遵循必要的原则,采取有效的措施开展思想政治工作。

信息技术与初中思想政治学科的整合探究

信息技术已经在初中教学中得到普及,并且发挥着越来越重要的作用。将信息技术与初中思想政治学科融合起来,可以拓宽初中生的知识面,带来丰富的思想政治教学资源,强化初中生的主体性和创造力。初中思想政治教师要结合实际学情,创造性地运用信息技术辅助教学,加强对初中生的德育,使思想政治学科成为培养初中生道德素养的主要渠道。

思想政治教育价值实现的内涵与形式探究——评《思想政治教育价值实现论》

在当今社会,信息技术的发展和普及已经成为了不可逆转的趋势。这种技术的应用不仅改变了人们的生活方式,也深刻地影响着我们的思想观念和社会行为。思想政治教育的价值一方面是培养学生的思想道德品质和社会责任感,另一方面则是帮助学生形成正确世界观和人生观。思想政治教育价值实现,是指通过具体的思想政治教育实践活动,将思想政治教育的目标、内容、方法等与实际相结合,从而使得思想政治教育的价值得以体现和发挥的过程。这一过程既包括教育者对受教育者的引导和教育,也包括受教育者对教育内容的接受和实践。思想政治教育价值实现的主体主要包括教育者和受教育者。教育者是思想政治教育活动的组织者和实施者,他们的素质和能力直接影响着思想政治教育价值的实现。而受教育者是思想政治教育活动的接受者和实践者,他们的主动性和参与度也是思想政治教育价值实现的关键因素。为此由黄小华撰写的《思想政治教育价值实现论》一书,对信息化时代思想政治教育价值实现的内涵与形式进行了探究,具有重要的参考价值。作者深入分析了信息化时代对思想政治教育的新要求和新挑战,指出信息技术的发展使得思想政治教育环境发生了深刻变化,传统的教育方式和方法已经无法完全满足时代的需求。思想政治教育必须紧跟信息化时代的发展步伐,不断更新教育观念,创新教育方法,以更好地实现其价值。

从《思想道德修养与法律基础》看新时代思政教育

在移动互联网环境中,受到多元文化和多信息接收渠道的影响,大学生对传统教育教学模式产生反感情绪甚至偏见,导致学习的主动性不足,自信心不够,学习态度不到位,增强思政课程的教学效果,提升人才培养实效性,已经成为当务之急。高等教育出版社出版的《思想道德修养与法律基础》主要讲述了坚定理想信念、弘扬中国精神、践行社会主义核心价值观等方面的内容。本文以此为视角,寻找教学瓶颈并进行归因分析,通过打破原有的教学思维、革新陈旧的教学方式、改变旧有的教学理念,提高新时代思政教育效果。

信息网络与高校思想政治工作

信息网络作为继报纸、电台、电视之后的最具魅力和活力的开放度最高的“第四媒体” ,对我国的政治、经济、文化和社会生活的发展起着巨大的推动作用 ,也极大地加速了高校现代化教育进程。丰富多彩的网络文化以其特有的魅力使愈来愈多的大学生趋之若鹜。信息网络作为一种技术、一种工具、一种传媒 ,不可避免地给高校思想政治工作带来了一定的影响。迎接信息网络挑战 。

浅谈思想政治教育美学方法及其应用——评《思想政治教育美学方法论》

当今全球化时代,多元文化和思想以互联网为载体在我国社会各领域广泛传播,学生很容易受到不良信息、消极文化的影响,进而影响其身心健康发展。思想政治教育作为学生道德教育的重要组成部分,在提高学生心理素质、提升学生认知水平、增强学生辨别是非能力、保障学生全面发展等方面发挥着至关重要的作用。在新时代,教育者要充分发挥思想政治教育的导向、激励、育人等价值,为学生提供教育指导和发展方向。

网络信息教育与思想政治工作队伍建设

大学生作为社会生活的特殊群体 ,由于其特殊的文化背景和群体特色 ,决定了他们不仅是网络的积极参与者与推动者 ,而且是网络文化的创建者。本文阐述了思想政治工作者如何适应网络信息教育的要求 ,从传统的教育角色向现代教育角色转变 ,进行网络技术、思想政治教育和心理学等知识的专业培训 ,建设一支高素质的思想政治工作队伍。