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小学数学思想方法指导的现状与对策分析
1
作者
苏毅
《新课程研究(上旬)》
2016年第5期118-119,共2页
在小学数学教学中有计划、有意识地渗透数学思想方法,能够有效提高教学效率,锻炼学生的数学思维能力.文章对小学数学思想方法运用的现状进行分析,就如何运用小学数学思想方法进行教学提出对策.
关键词
小学数学
思想方法指导
现状与对策
下载PDF
职称材料
《概率统计》教学中应重视的四个方面
2
作者
冯予
陈萍
《兵工高教研究》
2001年第2期38-40,共3页
关键词
概率统计
教学
思想方法指导
备课
教学过程
双主体教学模式
下载PDF
职称材料
题名
小学数学思想方法指导的现状与对策分析
1
作者
苏毅
机构
广西南宁市青秀区埌西小学
出处
《新课程研究(上旬)》
2016年第5期118-119,共2页
文摘
在小学数学教学中有计划、有意识地渗透数学思想方法,能够有效提高教学效率,锻炼学生的数学思维能力.文章对小学数学思想方法运用的现状进行分析,就如何运用小学数学思想方法进行教学提出对策.
关键词
小学数学
思想方法指导
现状与对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
《概率统计》教学中应重视的四个方面
2
作者
冯予
陈萍
机构
南京理工大学
出处
《兵工高教研究》
2001年第2期38-40,共3页
关键词
概率统计
教学
思想方法指导
备课
教学过程
双主体教学模式
分类号
O211-4 [理学—概率论与数理统计]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
小学数学思想方法指导的现状与对策分析
苏毅
《新课程研究(上旬)》
2016
0
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职称材料
2
《概率统计》教学中应重视的四个方面
冯予
陈萍
《兵工高教研究》
2001
0
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