试论新时代高校青年马克思主义者的思想淬炼

高校青年马克思主义者是高校中研究和宣传马克思主义理论的骨干力量。新时代高校青年马克思主义者要从理论和实践上加强思想淬炼,其基本路径是要结合时代推进马克思主义中国化研究的新境界,探索立德树人和宣传马克思主义的新方法,在理论运用和践行中坚定马克思主义信仰。

在中青年干部培训中强化思想淬炼 政治历练 实践锻炼 专业训练

本文以思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练为干部教育培训的抓手,结合中国石化中青年干部培训班,论述了思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练在培训班的课程设计与运行体系中的具体实践。

以思想淬炼提高干部治理能力

党的十九届四中全会将加强思想淬炼作为提高干部治理能力的重要路径。思想淬炼也就是通过干部思想教育工作影响干部的政治素养、理论素养与品德修养,从而助力干部治理能力的提高。新中国成立以来,党和国家始终将干部思想教育工作放在党和国家中心工作的视域下加以规划,所积累的历史经验为新时代干部思想教育工作提供了有益借鉴。进入新时代,干部思想教育工作应着力增强干部的政治担当意识、改革创新意识、科学发展意识、依法执政意识、服务群众意识、实干兴邦意识、驾驭风险意识,从而有效提高干部治理能力。

抗战结束后的另类“纯诗”实践--以《江西民国日报·文学》为中心

《江西民国日报·文学》所刊诗歌是“从现实生活中去发掘”产生的,它们在现实性和艺术性上取得了平衡。聚集在《江西民国日报·文学》周围的诗人们,在一个以乐观昂扬、直露激切为风尚的时代,纷纷“将自己灼热的感情强烈地燃烧在所写的主题上”,用心呵护经营那些琐细却真切的个体情感,进而产生了一种颇为另类的诗歌抒情模式。《江西民国日报·文学》的诗歌在“向生活密林更深广的突进”的基础上,更“向思想密林更深广的突进”,由此获致了某种“内在的坚稳”。《江西民国日报·文学》由此呈现出一系列既现实又现代、既抒情又理智的诗歌,赓续并发展了二十年代的“纯诗”主张,对这一诗歌风貌的钩沉,有助于重溯战后文艺发展变迁的运转轨迹。

新时代担当精神的内在机理与现实路径探析

担当精神是彰显个体生命与民族生命相统一的主体性精神,其作为人的本体逻辑规定,首要本质是蕴含实践导向的主动性精神,这种主动精神实现了人的主体性存在、社会关系以及生存方式之间的内在统一。担当精神作为主体对自身存在的本体论觉解,为时代新人对公共生活的主动参与、社会责任的主动承担和民族使命的主动担当建立起“知行合一”的思想动力与价值旨趣。而且,担当精神在民族复兴的宏大叙事中,作为历史主动精神的底蕴特质为时代新人勇担历史重任提供了内生动力与实践指引。担当精神具有鲜明的实践导向,这种蕴含主动性的实践精神不仅是历史主动精神一以贯之的底蕴标识与精髓特质,更是时代新人自觉投身民族复兴征程、推动历史性变革的精神基点。探赜新时代担当精神的内在机理,不仅能够实现对时代新人践行历史主动精神的规律性引导,更能推动时代新人本身在民族复兴的伟大征程和具体实践中焕发敢于担当的勇气、磨练善于担当的志气、涵养甘于担当的骨气、熔铸乐于担当的底气,从而为中华民族的精神家园建设注魂立心。

新时代高校思想政治理论课教师师德修养之道

新时代对高校思想政治理论课教师师德修养提出了更高要求,即“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。当前,高校思想政治理论课教师师德修养存在职业素养提升不够、师德建设机制不健全、地位待遇没有受重视等问题,其原因在于教师思想观念的偏差、师德制度建设有待完善、政策环境的影响。加强高校思想政治理论课教师的思想淬炼,完善师德建设长效机制,营造破“五唯”立新标的政策氛围。提升高校思政课教师师德修养的路径。

中学语文教学中渗透传统文化的路径探析

中学语文中的传统文化元素属于语文知识理论教育教学中的关键元素,其也是语文教学内容拓展的基础媒介。语文教师需要在关注此类传统文化元素的同时,明确传统文化的类型和特征,从而可以正确筛选文化拓展的角度,锻炼学生的文化认知习惯,引导学生深入体会语文知识中蕴含的传统文化思想。基于此,本文首先对中学语文教学中渗透传统文化的必要性进行了分析;其次,分析了中学语文教学中渗透传统文化的方式方法。

青年干部能力建设的重要任务与正确路径

培养选拔优秀青年干部是关乎党和国家命运前途的大事。新时代青年干部必须注重在实践中不断提升自身的政治能力、调查研究能力、改革攻坚能力、群众工作能力、科学决策能力、应急处突能力、抓落实能力。提升青年干部整体素质和能力必须把提升政治能力放在第一位;在提升素质和能力过程中还必须加强对青年干部的思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练,帮助他们提高解决实际问题的能力,更好肩负起新时代的职责和使命。