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探究工学结合的理论溯源
被引量:
2
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作者
张平
李中民
《艺术科技》
2012年第4期127-127,共1页
"工学结合"是一种将学习与工作相结合的教育模式,它之所以在实践中不断得到发展和完善,是因为它既有一定的实践基础,又有独特的思想渊源和理论依据。它是一些先进思想和科学理论在教育实践中不断积淀演变而形成的育人理念,它...
"工学结合"是一种将学习与工作相结合的教育模式,它之所以在实践中不断得到发展和完善,是因为它既有一定的实践基础,又有独特的思想渊源和理论依据。它是一些先进思想和科学理论在教育实践中不断积淀演变而形成的育人理念,它蕴含着马克思关于教育与生产相结合的理论、陶行知"教学做合一"教学思想、杰费里·普费弗与萨兰奇克的资源依赖理论的部分精髓。
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关键词
工学结合
教育模式
思想渊源和理论依据
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职称材料
题名
探究工学结合的理论溯源
被引量:
2
1
作者
张平
李中民
机构
仪征技师学院
出处
《艺术科技》
2012年第4期127-127,共1页
文摘
"工学结合"是一种将学习与工作相结合的教育模式,它之所以在实践中不断得到发展和完善,是因为它既有一定的实践基础,又有独特的思想渊源和理论依据。它是一些先进思想和科学理论在教育实践中不断积淀演变而形成的育人理念,它蕴含着马克思关于教育与生产相结合的理论、陶行知"教学做合一"教学思想、杰费里·普费弗与萨兰奇克的资源依赖理论的部分精髓。
关键词
工学结合
教育模式
思想渊源和理论依据
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
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探究工学结合的理论溯源
张平
李中民
《艺术科技》
2012
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