增强高校思想政治理论课教育活动载体功能的思考——以不良信息对大学生思想侵蚀影响为视角

高校思想政治理论课教育活动载体是对大学生开展思想政治教育的有效方式和手段。要构筑起抵御不良信息侵蚀的防线．引导大学生树立正确的人生观、价值观、世界观，高校首先要增强思想政治理论课教育活动载体的功能。本文对高校思想政治理论课教育活动载体的功能，提高高校思想政治理论课教育活动载体抵御不良信息侵蚀的紧迫性等进行了分析。

实践,大学生成长的平台——大学生思想政治理论课实践活动感受

思想政治理论课实践活动是大学生成长成才的重要途径，为学生成长提供了一个良好的平台。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会，走理论与实践相结合的道路，到社会这个大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨炼意志、提高能力。在实践中检验自己，在实践中提高自己。实践的过程虽然很辛苦，也很累，但是它带给我更多的是一种收获，一种心灵上、思想上的收获。

试论思想政治理论课教师情感智力的作用及培养

本文在分析教师情感智力构成的基础上,阐述了教师情感智力在思想政治理论课教学活动中的作用和提高教师情感智力的若干技巧。

思想政治理论课师生情感关系的建立及培养

思想政治理论课师生情感关系的建立是影响思想政治理论课教学活动效果的一个重要因素,它直接影响着教学效果,影响到能否培养出全面和谐发展的人。本文从分析良好师生情感关系对思想政治理论课教学重要意义入手,提出如何建立一个良好的师生关系以提高思想政治理论课教学的效果。

一部熔生平记述和思想研究于一炉的人物传记——评程中原著《张闻天传》

张闻天是中国共产党历史上著名的马列主义理论家,曾是党的重要领袖人物。程中原曾参与张闻天著作资料的搜集整理工作,得以查阅大量档案,并得到许多当年与张闻天共事人士的指点。他积十年之功,终于写出了《张闻天传》这部熔生平记述和思想研究于一炉的人物传记,煌煌58万字,填补了中共党史和中国现代史、中国思想文化史研究领域的一大空白。

时代呼唤新的思想解放

文章论述了新时代下 ,思想理论活动的新变化。

学活哲学 用活哲学

马克思主义哲学本来就是活的哲学,因为马克思主义哲学是无产階级革命的世界观,是无产階级改造世界最锐利的武器。马克思在他开始进思想理论活动时,就写下了“包含着新世界观的天才的第一个文件”(即《关于费尔巴哈论綱》),在那里指出:“哲学家是用不同的方式说明世界,而问题在于改变世界。”马克思所说的哲学家是指过去资产階级的哲学家,其中包括他的老师黑格尔和赞尔巴哈。过去资产階级的哲学家,虽然在理论上的某些方面也作出了一定贡献,但总的来说,他们只是“用不同的方式说明世界”而已,或者用唯心主义,或者用旧唯物论等等,只有马克思才第一次指出,哲学最重要的任务,在于改变世界。从那时起,马克思和恩格斯就创立了一个全新的世界观,即辩证唯物论的世界观。