思想品德课教学中开展社会实践活动模式的探析

随着思想品德课教学具有时代性、实践性、思想性。在思想品德课中增加社会实践活动,收集社会实践的模式,符合新课标提出的以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,全面推进素质教育,有利于学生的自我发展、自我完善、健全学生人格,实现人生价值。

试论小组合作模式在小学品社学科教学过程中的应用

随着素质教育的不断普及,老师和家长们越来越重视学生在成长过程自身人格的形成.小学更是一个不容忽视的阶段,孩子们所处的环境、接受的教育,都会对孩子人格的形成和孩子的价值观念有着极其重要的作用,所以品社教育学科就显得尤为重要.随着教育的不断发展,各种教育方式也在不断被创新,全由老师授课的时代已经过去,学生的自主性、创新性、团结协作的能力显得尤为重要.而小组合作的模式恰恰可以调动学生的积极性和自主性,将其应用到课堂学习中,可以很好的提高课堂效率.

试论新课程理念下小学品德与社会课教学实效性的提升策略

我国小学教育框架中的品德与社会课是一门典型的育人型教育方式,对帮助小学生塑造纯洁美好的心灵、培养小学生健全的性格和促进健康心理的发展具有极为重要的意义。教学有效性是保障教学质量的关键,因此小学品德与社会课的有效性就十分重要。本文将从小学品德与社会课教学有效性的问题出发,提出一些能够提高教学有效的措施。