儒家思想精髓与科学社会主义价值观主张的契合性研究

党的二十大报告创造性地提出了“中华优秀传统文化同科学社会主义价值观主张具有高度契合性”的重要论断。儒家思想精髓作为中华优秀传统文化的核心,同科学社会主义价值观主张高度契合。在理论特质上,二者所具有的开放性和包容性为其契合提供了前提和可能;在理论定位上,“契合”是“第二个结合”重要论断的理论基础和条件。儒家思想精髓与科学社会主义价值观主张契合点主要体现在理想社会形态、价值追求、社会主体与道德范式四个方面。厘清“儒家思想精髓同科学社会主义价值观主张相契合”这一论断的理论逻辑与基本内涵,深刻把握这一观点的内在意蕴和价值,对于推进马克思主义中国化、实现儒家思想现代性转型、加强世界文明交流互鉴具有重要现实意义。

论马克思主义思想精髓与中华优秀传统文化精华相贯通

习近平总书记提出“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来”的重大论断,是基于新时代中国共产党开辟马克思主义中国化时代化新境界的客观要求,是对马克思主义文化理论的创新发展,是对中华文明发展规律的深刻把握。实现马克思主义思想精髓与中华优秀传统文化精华相贯通需要厘清二者的概念内涵,从历史的维度透视两者相贯通的理论底蕴,从现实的维度诠释两者相贯通的迫切需求,从理论与实践的耦合探寻两者相贯通的实践路径。一方面需要以科学理论为指导,坚持守正创新,不断总结历史经验;正确把握和谐的作用,构建价值平等关系;坚持普遍联系的观点,提炼两者契合之处。另一方面需要坚持在实践中发现真理,实现中华优秀传统文化精华现代化转换,坚持从人民群众的创造性实践中汲取智慧、总结经验。

传承弘扬中华优秀传统文化的思想精髓与实践路径

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,为实现中华民族伟大复兴提供了宝贵的精神支撑。在马克思主义中国化时代化的新境界中,必须坚持将马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合,不断推进中华文化的传承和发展。本文分别从爱国主义、人民至上、改革创新、不懈奋斗、定国安邦、胸怀天下六个方面阐述了中华优秀传统文化的思想精髓,以期深刻理解中华文化的道义力量和时代价值。同时,从政治前提、理论旨归、制度基础、根本方向、现实支撑、国际视野六个方面分析了新时代传承和弘扬中华优秀传统文化的实践路径,以期为实现中华民族伟大复兴提供有力的精神支撑和文化底气。

浅析思政教学体系中茶文化思想精髓与人格教育的融合

茶文化是我国历史传统文化,其既包括制茶、饮茶等这种表面的物质文化,还包括深层次的具有精神文化。经过多年的传承和流传,逐渐融入到我国诗词、绘画、书法、医学、宗教以及教育中。尤其是在思政教育中,很多学校都将茶文化思想的精髓和思政教育中的人格教育融合在一起,意在健全学生的人格品质,提高学校的思政教学质量,为社会输送综合性人才。然而目前,我国很多学校在开展人格教育中还存在着很多问题,影响着教学质量,因此如何应用茶文化思想的精髓,让其跟人格教育融合在一起共同发展,成为了高校思政教育中亟待解决的问题。本文对思政教学中茶文化思想精髓与人格教育的融合进行深入的分析,旨在找出两者融合发展的途径,为思政教学提供参考。

科学把握儒家思想精髓推动中华优秀传统文化“两创”

在中国漫长的历史长河里,儒家思想从民间到庙堂,一直占据着主流意识的地位,承载着几千年中华文明的文化积淀和智慧结晶,它不仅是中华民族自强不息的力量源泉,也是我们党推进理论创新的根脉。作为一套完整的思想体系,儒家思想从不故步自封,而是因时而变、兼收并蓄,在保持原有价值的基础上不断创新发展。在新时代新征程,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面、客观、准确把握儒家思想的精髓,并结合新的时代特点深入挖掘其当代价值,更好地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强有力支撑。

试论“3820”战略工程的思想精髓及其时代启示

习近平同志在福州工作期间制定实施了“3820”战略工程,从理论和实践结合上回答了“福州应实现什么样的发展、怎样实现发展”的时代课题。“3820”战略工程是在和平与发展成为时代主题、国内面临机遇与挑战并存局面、福州地处东南沿海的背景与考量下提出的。在“3820”战略工程的实施下,福州坚持“一张蓝图绘到底”,积极发展经济,重视科技创新,进行招商引资,改善民生,打造服务有为政府,保护历史文化,促进经济社会事业取得了超常规跨越式发展。“六个必须坚持”“三争”行动与“3820”战略工程所蕴含的思想精髓异曲同工,为新时代地方治理与国家治理提供时代启示,即坚持人民至上、坚持自信自立、坚持问题导向、坚持守正创新、坚持系统观念。

列宁意识形态理论的思想精髓及其现实意义——纪念列宁逝世90周年

列宁在发展创新马克思主义意识形态理论过程中,不仅对意识形态内涵作了新的阐释,还深刻揭示了马克思主义意识形态的特征,认为马克思主义意识形态具有党性和阶级性相统一、科学性和革命性相统一、批判性和建设性相统一的鲜明特征,意识形态在社会主义革命建设的过程中发挥着凝聚、辩护、整合等功能,这些构成了列宁意识形态理论的思想精髓。新的时代条件下深刻把握列宁意识形态理论的历史地位和重要价值,在新的实践基础上自觉坚持和发展列宁意识形态理论,对于指导我国社会主义意识形态建设,不断增强社会主义意识形态的吸引力、凝聚力,具有极其重要的现实意义和借鉴价值。

习近平系列讲话的思想精髓与精神品格——坚定自信、担当勇毅、务实亲民、开明睿智

深入学习习近平总书记系列重要讲话(简称"讲话"),关键是把握讲话贯穿的"坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法"的思想精髓。本文从坚定自信:信仰忠诚与理论自觉;担当勇毅:历史担当与改革胆略;务实亲民:实事求是与群众路线;开明睿智:眼界胸襟和思想方法等四个方面,从当代中国共产党人的党性和理想人格,精神品格与思想智慧等理论层面,对"讲话"贯穿的思想精髓进行了具体的理论阐发。并认为,"讲话"的思想风格,既传承发扬了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征和个人领导魅力,是站在时代与现实、理论与实践的历史新高度,对中国特色社会主义理论的坚持、丰富和发展。

习近平治国理政思想精髓研究

要想完整、准确理解习近平治国理政思想,就必须深入把握其思想精髓。依据理论依据、文本依据与现实依据等"三个依据"有机统一的原则,可以把习近平治国理政的思想精髓概括为"实事求是、人民中心、知行合一"。实事求是是就事实维度而言,人民中心是就价值维度而言,知行合一是就实践维度而言。把"实事求是、人民中心、知行合一"作为习近平治国理政的思想精髓,体现了合规律性与合目的性的统一、认识世界和改造世界的统一、民族性和时代性的统一、历史逻辑和现实逻辑的统一,不仅具有重大的理论价值,也具有重大的实践价值和历史价值。

论中国传统文化的和谐思想精髓

中国传统文化中的“和谐”思想集中在“和”字及其运用之上。“和”的思想源远流长,蕴涵丰富。中国传统文化中的和谐思想精髓主要表现在五个大的文化意识范畴,即：人与自然的和谐,人与人的和谐,人与自身的和谐,人与社会的和谐,人与理想精神的和谐。

平衡创新:郭秉文办学治校思想精髓

郭秉文是我国近现代杰出教育家。在郭秉文教育思想体系中,"平衡"是核心的哲学理念,"四个平衡"是其大学办学治校思想精华,"三育并举"是"四个平衡"教育理念在人才培养实践中的直接应用和创新发展,而"社会服务"、"学术并重"和"民主管理",不仅是"四个平衡"教育理念的重要体现,而且是郭秉文顺应世界高等教育发展趋势借鉴美国大学模式办学治校的创新性选择。

《共产党宣言》与全球化──从经济全球化看《宣言》思想精髓的再现

马克思主义关于历史唯物主义的思想方法自从它诞生以来一直指导着和启发着人们的社会实践,生产关系与生产力必须相适应的规律将会在全球化的进程中日益显示出强大的生命力。在经济全球化的当今世界,《共产党宣言》具有现实价值。

论习近平总书记系列重要讲话的思想精髓与理论品格

党的十八大以来,面对世情国情党情的深刻变化,习近平总书记把握时代和实践的新要求,把握人民群众的新期待,以巨大的理论勇气和政治智慧,围绕改革发展稳定、治党治国治军、内政外交国防等发表了系列重要讲话。系列重要讲话,是新的历史条件下我党治国理政的行动纲领,是坚持和发展中国特色社会主义的最新理论成果,是指导我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标的强大思想武器。

“天人和谐型生态文明观”的思想精髓

习近平总书记"天人和谐型生态文明观"的核心理念,超越了西方资本主义近代文明中主客对立、征服自然的世界观,形成了"天人合一"、人与自然和谐统一、共同发展的新理念、新世界观、新价值观。这一思想精髓最典型、最生动、最集中的表述,就是习近平总书记提出的"两山论"——"绿水青山就是金山银山"。

马克思哲学实践批判精神中国化的思想精髓及其当代表现

中国共产党90年的发展历程昭示我们,只有坚持、运用和发展马克思主义特别是马克思哲学的实践批判精神,我们才能在革命和建设的伟大实践中不断克服重重困难,并最终取得辉煌的胜利。在此意义上,马克思哲学实践批判精神带给我们党的是一种在实践中不断批判反思和创新超越的精神。更深层次,在党的长期发展过程中,该批判精神已经中国化为解放思想,实事求是的思想精髓,以人为本的科学发展观则是其在当代中国最鲜明、最本质和最核心的表现。

党的领导核心的思想精髓探究与梳理

党的领导核心思想发展演变的逻辑规程是从革命到改革,再到创新,最后到科学。具体说来:革命是毛泽东的思想精髓与核心,改革是邓小平的思想精髓与核心,创新是江泽民的思想精髓与核心,科学是胡锦涛的思想精髓与核心。

论邓小平知识分子理论的思想精髓

"全党都要尊重知识分子"是邓小平知识分子理论的思想精髓,它集中体现了邓小平杰出的知识分子理论,囊括了邓小平知识分子理论中的基本原理、观点和方法,揭示了我国新时期知识分子工作的基本规律。

毛泽东社会调查的思想精髓——兼论其对新时期干部队伍建设的启示

调查研究不仅是一种工作方法,而且是关系党和人民事业得失成败的大问题。调查研究是我们党在革命、建设、改革各个历史时期治国理政的重要传家宝。毛泽东同志不仅十分重视调查研究工作,而且非常善于做好调查研究工作。在新的历史时期,作为执政党的中国共产党的各级领导干部,不仅要"读万卷书"还要"行万里路",长期坚持进行深入的调查研究,为加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设奠定坚实的基础。

把握思想精髓 全面贯彻落实——学习习近平关于教育的重要论述的一点思考

2022年4月25日,习近平总书记在中国人民大学考察时强调:坚持党的领导传承红色基因扎根中国大地,走出一条建设中国特色世界一流大学新路。对青年学生成长、教师队伍建设、思政课建设、哲学社会科学研究、中国自主知识体系建构等做出重要指示。随后,中国人民大学积极谋划实施“新路建设十大工程”,奋力开拓人文社会科学领域“独树一帜”的世界一流大学建设新格局,为我们树立了一个标杆。

井冈山和中央苏区时期领导者的经济建设思想精髓

在井冈山和中央苏区时期，我们党领导了经济建设，不仅有力地支持了红军的战争，而且成功解决了当地百姓的吃饭问题，本文分析了毛泽东、邓子恢、张闻天和刘少奇几位领导者在这一时期的经济建设思想的精髓。