新时代大学生思想行为特征及教育引导路径探析

青年大学生肩负着全面建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴的时代重任。新时代大学生在政治觉悟、道德品质、文化素养、人生追求、生活方式等方面的表现总体健康正向,但因受多方面因素的影响,也容易出现“知行不一”的情况。重新审视和思考新时代大学生的思想行为特征,可从时代背景、家庭、学校、个体和网络等方面展开分析,并从注重思想政治教育、改进和创新思政理论课、营造浓厚校园文化氛围、加强校园团学组织建设、积极开展心理健康教育、构建新型家庭教育环境和充分利用网络平台载体等方面探讨教育引导路径。

基于新时代大学生思想行为特点的德育路径探究

“立德树人,育人为本,德育为先”,新时代德育工作面向思维更加活跃的学生群体,逐渐形成更加全面的德育模式。文章对湖北省部分高校学生的思想行为特点进行调研,基于调研成果构建出“双重激励的交互式体验”德育路径,从德育主客体和德育教育场域全员全方位助力高校对新时代大学生的德育。

新媒体时代“00后”大学生思想行为特点及引导策略探析

新媒体时代的开放性、即时性、虚拟性、复杂性等特征对“00后”大学生世界观、人生观、价值观的形成与发展产生了重要影响。立足新媒体时代特征,深入分析“00后”大学生思想行为特点,提出新形势下“00后”大学生思想教育路径。

数字思政引领高职院校学生思想行为的有效途径

高校思政教育的数字化变革是顺应发展趋势的必然选择。高职院校不仅是培养技术技能人才的重要基地,也肩负着培养学生正向思想行为的重任。文章从数字思政的概念与特点入手,分析了数字化时代高职院校学生思想行为的特点,然后从创新建设体验式校本数字思政学习中心、创新建设互动式数字思政课堂、创新定制研学结合的数字思政学生活动三方面提出数字思政引领高职学生思想行为的有效途径。

中原文化视域下地方应用型高校大学生思想行为的教育引导研究

中原文化底蕴丰厚,源远流长。将中原文化融入大学生思想教育中,可以传播和弘扬中原文化,发挥中原文化在新时代大学生成长教育中的思想引领作用,改善大学生思想行为现状。文章以地方应用型高校郑州西亚斯学院学生为主要研究对象,调研其思想行为特点,对中原文化引导大学生思想教育行为的有效路径进行探析,重点探讨如何将中原文化融入“四位一体教育观”中,同时结合校本特色,打造“三全双位立体培育模式”,实现以文育人、以文化人、以文引人目标,助推区域经济发展。

网络亚文化对大学生思想行为的影响及对策研究

文章首先分析了网络亚文化与大学生思想行为之间的关联性,指出网络亚文化是大学生思想行为形成和发展的重要因素。其次,探讨了网络亚文化对大学生思想行为的影响,认为网络亚文化可以促进大学生思想行为的积极发展,但也存在一些负面影响。最后,提出了削弱网络亚文化对大学生思想行为不良影响的对策,包括强化社会主义核心价值观的引领作用、构建积极健康的校园文化环境、创新网络思想政治教育的方式方法。

“云时代”社会思潮对大学生思想行为的影响及对策研究

随着科学技术信息化高速发展,多种文化相互碰撞,各种社会思潮涌现。“云时代”社会思潮蕴含了在网络上关注度较高、影响较大的思潮,它影响着当代大学生思想行为的过程,与大学生的日常生活息息相关。本选题从“云时代”的角度概述了社会思潮概念、特征和传播表现,阐述了“云时代”下社会思潮对大学生思想行为的影响,进一步探究了“云时代”背景下应对社会思潮的对策与建议,旨在不断加强“云时代”社会思潮积极的引领力,营造出和谐、健康、阳光的校园文化氛围和育人环境。

ChatGPT对大学生思想行为模式的影响机制与引导策略

ChatGPT等生成式人工智能的使用改变了原有的知识生产模式,赋能数字劳动变革,对大学生思想行为模式也构成了多重维度的冲击。基于感知价值理论分析大学生使用ChatGPT的内在动机,ChatGPT在赋能生产力、突破认知局限、缓解社交焦虑、改变劳动赋能模式等方面具有优势,探讨了ChatGPT对大学生思想行为模式的影响机制,认为在个体维度上数字具身加速思考缺失,关系维度上社交掩面映射封闭圈层,社会维度上技术渗透加剧共识危机。在人工智能语境下,大学生要避免在数字我中迷失自我,丧失对自我价值的肯定,要在人机交互的对话中发掘自我,在情感互动中主动创造意义,在人机协同作业中积极提升自我,争取更优路径,实现自我价值。

自媒体时代高校学生网络舆情对大学生思想行为动态影响及其引导处置机制研究

高校学生网络舆情能及时、有效地反映高校学生思想状况。文章以调查问卷为基础,分析了高校学生参与网络舆情的现状,以及以自媒体为主要传播方式的网络舆情对高校学生思想行为动态的影响,提出建立和完善高校学生网络舆情引导处置机制,阐述了该机制在高校舆情方面发挥的重要作用。

自媒体对大学生思想行为的影响及对策

自媒体的发展对人们的生活产生了巨大影响,也使大学生的思想行为发生了深刻变化。文章在高校开展问卷调查及个别访谈,通过数据统计,分析新时代大学生使用自媒体的现状、存在问题以及自媒体对大学生学习、沟通交流、创新能力等方面的影响,提出培养大学生良好的自媒体使用能力、构建畅通的师生交流平台、拓展教育资源及强化意识形态阵地建设、创新思想政治教育理念等应对策略,旨在引导大学生合理利用自媒体,进一步提升大学生思想认知和学习等综合素养,促使高校更好地开展大学生思想政治教育,促进大学生成长成才。

浅析媒介融合视野下思政教育对当代大学生思想行为的引领

在媒介融合的背景下,大学生思想行为呈现出多元化和个性化的特点,因此,需要思政教育对其进行引领和培养。思政教育可以通过价值观引领、创新思维培养、网络素养提升和创造性实践引导等方式来引导当代大学生的思想行为,并且需要注重传播渠道的拓宽、教育形式的创新、网络素养的培养和实践引导的加强等方面进行创新和改进。

“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响及对策探析

“饭圈文化”作为一种对青少年影响较大的边缘亚文化,具有泛娱乐化的价值追求、投射交互性的心理机制、非理性倾向的组织行为等特点,并在一定程度上冲击着粉丝对主流意识形态的认同、弱化着粉丝的主体意识、影响着粉丝的道德法治观念。而青少年作为粉丝群体中的一个特殊群体,正处于思想行为形成的关键阶段,很容易受到一些“饭圈文化”的影响与裹挟。因此,家庭、学校、社会要协同努力,帮助青少年正确构建主体意识,使青少年树立正确的偶像观、道德观与法治观,从而削弱“饭圈文化”对青少年思想行为的不良影响。

新时代大学生思想行为特点及变化规律研究

随着国内国际形势的变化,新时代大学生的思想行为也受到了影响,传统的思想行为引导方式已经不符合新时代大学生的特点。为了让当代大学生适应环境的变化,更好地为国家培养优秀人才和社会主义接班人,对新时代大学生的思想行为特点进行研究显得尤为重要。针对新时代背景,本文探讨了大学生的思想行为表现,从社会、学校和家庭层面对大学生的思想行为进行成因分析,进而提出引导教育新时代大学生思想行为的方法策略。

医学生思想行为中知行统一现状、困境及教育对策探析

随着经济社会的发展,当代医学生的思想政治素质呈现出新的特点,其思想行为中存在知行脱节的现象。这一现象的产生受到社会、学校、医学生个人等因素的影响。因此,要以“四个相结合”为着力点,从医学生的特点出发,培育当代医学生知行合一的精神,培养担当民族复兴大任的新时代医学人才。

站稳守好高校意识形态工作前沿阵地——评《多样化社会思潮对大学生思想行为的影响及其引领路径研究》

在信息爆炸、社会观念多元化的环境下,大学生面临着各种信息的冲击,这既提供了丰富的思考空间,也带来了思想的混乱和迷茫。多样化的社会思潮对大学生的思想行为产生深远影响,为新时代高校立德树人带来新的挑战与要求。《多样化社会思潮对大学生思想行为的影响及其引领路径研究》一书以社会主义核心价值观为引领,对多元化的社会思潮对当代大学生的影响进行了实证研究和批判分析,深度探讨了社会思潮的生成、传播特点和对大学生思想行为的影响,并分析原因,提出了解决策略。

“00后”大学生思想行为现状调查及教育引导策略

“00后”大学生是当前大学生队伍的主体,其成长过程受多重因素的影响。高校思想政治教育应从实际出发,充分研究教育对象,积极应对大学生在思想和心理上的变化所带来的影响,从满足个性化需求和实现个性化发展的角度让每一位大学生都找到人生发展的方向,从而完成立德树人的根本任务。高校应通过加强网络思想政治教育,引领大学生树立坚定的理想信念,推进思政课程改革以及发挥“第二课堂”的作用,加强对“00后”大学生的教育引导。

“90后大学生”思想行为特征分析——基于思想行为学视角

"90后大学生"已迅速成长为我国高校当前及未来几年思想政治教育工作的主体。为充分了解其思想行为特征,有针对性地开展思想政治教育工作,文章以思想行为学理论为指导,对当代"90后大学生"的思想行为特征进行了深入探讨和分析,并对我国高校当前思想政治教育工作提出了相关建议。

“双减”下小学道德与法治思想行为教育路径

道德与法治作为小学的一门基础学科,承担着立德树人的重任,是培养小学生良好思想行为的重要载体。面对“双减”政策的要求,唯有深挖道德与法治中蕴含的思想行为教育因子,优化课堂教学方案,才能促使学生在道德与法治课堂中逐渐形成良好的思想行为。为此,基于“双减”政策下的育人目标,聚焦小学生的思想行为教育目标,结合课堂教学实践案例,提出设置教学情境、融入生活素材、打造思辨课堂、强化学生体验、融入教学案例、拓展课后活动等路径。

当代大学生思想行为特点及教育管理模式研究

近年来,随着教育的改革高等教育取得巨大成就的同时,也暴露出大学生思想素质、情感认知、社会心理与相对复杂的国际国内环境和社会发展进程之间的不协调。加强对当代大学生思想行为特点的研究,积极寻找开展大学生思想政治教育的有效路径,力求实效,已成为完成高等教育的紧迫任务。作为人才培育的主阵地,高校更要与时俱进,充分利用信息技术的教育优势,通过各级新媒体的不同平台,积极拓展思想政治教育的渠道,创新网络化思想政治教育的载体,以学生喜闻乐见的方式开展各类教育管理工作。本文主要分析了当代大学生的思想行为特点,并且针对性地开展教育管理策略,希望给予相关人士参考。

全媒体背景下大学生思想行为影响机制与主要特点研究

全媒体背景下,信息高速传播发展,社会环境发生重大变化,为大学生带来机遇与挑战。由全媒体带来的影响机制,包括媒体主动推介、学生自主搜寻、学生随机浏览-媒体智能推送,这些为大学生带来许多影响。大学生思想行为出现了时代背景下的新特点,研究全媒体背景下大学生思想行为能够更好地理解大学生思想行为的演变趋势,促进大学生的智慧成长和社会进步。