春秋战国兵家经济思想论述

春秋战国兵家经济思想论述李立华兵家渊源极古，班固谓其“盖出于古司马之职。”①然其名列《诸子略》“十家”之林，却晚在春秋战国之际。这有深刻的社会历史根源和阶级根源。春秋以降，由于铁器和牛耕技术的推广，生产力”的发展，农牧业、手工业、商业的成长以及封建性...

习近平思想论述类图书出版传播分析

分析论述了习近平思想论述类图书的出版发行情况和取得的成绩,并提出了进一步完善习近平思想论述类图书出版传播的对策,以期深化这一领域的研究,从而更好地学习习近平治国理政新理念、新思想、新战略,实现"两个一百年"的伟大目标。

学习邓小平发展乡镇企业思想论述

党的十一届三中全会以来,乡镇企业在我国“异军突起”,迅猛发展。邓小平同志基于对我国特殊国情的认识,始终把乡镇企业的发展作为我国农村经济发展的战略部署来看待。从他的一系列讲话中。

对邓小平解放思想论述的探释

解放思想是马克思主义认识论的一个重要命题。邓小平积极倡导的思想解放运动及其一系列论述，为建设有中国特色社会主义理论的形成奠定了认识论基础，为在新的历史时期改革开放、建立社会主义市场经济新体制提供了思想指导。因此，深入研究、准确掌握邓小平关于解放思想的系统观点，将是我们党加强思想建设，坚持正确的思想路线，把建设有中国特色的社会主义事业不断推向前进的一项基础性工程。一什么是解放思想，为什么要解放思想，怎样才能解放思想，是《邓小平文选》第二、三卷中反复阐述的问题，这些论述从认识论和政治意义两个层面上提出了深邃的见解。首先，邓小平认为解放思想是一个使主观与客观相符合的认识论问题。他指出：“

陆贾《新语》及其思想论述——《新语会校注》代序

在我国悠久的历史上,曾产生不少光照史册的哲学家、历史家和政治家。他们有的在封建社会中,曾经以他们的理论和主张,劝导封建王朝创立者如何取得能使生产力发展的条件和环境,巩固封建统治,不但在历史上起过一定作用,还留下宝贵遗产。我们用马克思列宁主义观点对他们加以研究,“弃其封建糟粕,取其民主菁华”,对古代文化和历史人物正确评价、批判继承。在西汉崛起的时候,封建社会正在上升阶段。

习近平总书记关于思想政治教育重要论述的生成逻辑、核心要义及鲜明特征

习近平总书记关于思想政治教育的重要论述是在马克思主义经典作家思想政治教育理论和世情国情党情发生变化的新时代现实基础上生成和阐发的。习近平总书记关于思想政治教育的一系列重要论述紧扣立德树人根本任务,围绕思想政治教育的地位、目标、内容、方法路径等进行重大创新,对新时代思想政治教育的基本内容作了新的阐述,不仅内涵丰富、思想深邃,而且具有鲜明特征,具体表现为强烈的政治担当、鲜明的创新思维和生动的语言艺术,为新时代加强和改进思想政治工作提供了基本遵循。

论思想政治工作在社会主义现代化建设中的作用与创新——学习江泽民同志关于加强和改进思想政治工作论述的思考

在社会主义现代化建设进程中,如何继续发挥思想政治工作的巨大作用,是一个非常重大的理论和现实问题。江泽民同志在继承毛泽东、邓小平思想政治工作理论的基础上,结合新的形势,反复强调加强思想政治工作的重要性,并在改革开放和社会主义现代化建设的实践中丰富和发展了思想政治工作。认真学习江泽民同志的这些论述,对于加强和改进思想政治工作、推动思想政治工作现代化的进程有非常重要的意义。

习近平总书记关于宣传思想工作论述研究分析与述要

习近平总书记关于宣传思想工作的论述是新时代宣传思想工作的纲领性文件,是新时代宣传思想工作的基本遵循。自从2013年8月19日习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表重要讲话以后,关于习近平总书记宣传思想工作论述的研究日益成为理论研究的热点,并且随着习近平关于宣传思想工作论述的领域深化,对习近平关于宣传思想工作论述的研究也经历了一个总体综合阶段、专题深入阶段以及综合构建阶段,对习近平总书记关于宣传思想工作的论述研究也呈现出研究数量急剧增长,研究领域发展不平衡和主题随领域发展等特点,对习近平总书记关于宣传思想工作论述研究主要集中在其本身的意义和特点,主要内容和领域,途径和方法等方面,对习近平关于宣传思想工作的论述研究有待于进一步从本体论出发,加深宣传思想工作总体构建和领域深化,提升科学水平,提升理论研究对实践工作的指导作用。

高校思政课践行习近平思想政治教育重要论述探析

习近平思想政治教育重要论述既根源于深厚的历史渊源,又根植于复杂多变的社会现实。习近平思想政治教育重要论述内涵丰富,重点突出:坚持问题导向,树立了新理念;坚持政治定力,明确了教育任务;坚持三因理论,创新了教育方法;坚持人民中心,创新话语体系。高校思想政治理论课教学践行习近平思想政治教育重要论述要坚持问题导向,以爱育人;要强根固本,以理服人;要因势而新,以信立人;要创新教学,以情感人。

习近平关于思想政治教育重要论述的马克思主义渊源

习近平高度重视思想政治教育,将思想政治教育摆在"生命线"的地位,发表了一系列重要论述。习近平关于思想政治教育重要论述不是无水之源、无本之木,而是有着深厚的理论渊源,特别是对马克思主义关于思想政治教育的地位和功能、目的与任务、内容、原则以及思想政治教育的主客体、方法和艺术、载体、环境等各方面理论的继承与发展。这些富有创新性、时代感的论述不仅深化了相关理论,而且为新时代思想政治教育指明了方向,把思想政治教育推向一个全新的发展阶段。

习近平思想政治教育重要论述融入高校思想政治理论课的路径探析

党的十八大以来,习近平就思想政治教育问题提出了一系列新创想、新主张和新策略,是新时期高校展开思想政治教育理论课的重要理论基础和实践依据,深入领略、探索和归纳习近平思想政治教育的重要内容,将习近平思想政治教育重要论述不断系统地融入高校思想政治理论课教学中,对思想政治工作在整个教学过程中不断推进,学生学习意识形态和政治理论课程的意义的提升,推动新时期高校思想政治理论课的改革、创新和发展都具有重大现实意义。

论习近平思想政治教育重要论述融入高职院校思政教学的价值及作用

自十八大以来,习近平总书记关于思想政治教育问题发表了重要讲话,提出了新的观点、理念和论断,形成了习近平思想政治教育重要论述。对习近平思想政治教育重要论述进行研究、分析与概括,并将之融入高职院校的思政课教学与研究中,对于高职院校思政课教学的发展都具有非常重要的价值及作用。

书讯：《禅史钩沉——以问题为中心的思想史论述》

中山大学哲学系龚隽教授的新著《禅史钩沉——以问题为中心的思想史论述》将由三联书店出版。该书主要收集了作者近年来关于中国禅学思想史研究的若干论文，这些论文均以问题为中心，并在融入汉语、日本和英语世界禅学研究最新成果的基础上，比较自觉地运用现代学术史的叙述方式，把中国禅学思想中许多重要和复杂性的问题置于新的论述脉络中来进行梳理和诠释。无论是在问题的择选、

习近平思想政治教育重要论述研究综述

党的十八大以来,习近平总书记一系列关于思想政治教育的理论一直在不断创新和发展。对习近平思想政治教育重要论述中的新观点、新认识、新特色等的研究,也在不断地加深和发展。为此,本文在对前人的研究进行分析和整理的基础上,从习近平思想政治教育重要论述的主要内容、理论来源、方法和当代价值等角度进行分析,希望在新时代下能够更好地促进思想政治教育工作的开展和社会主义精神文明建设的发展。

习近平思想政治理论课建设重要论述探究

思想政治理论课是落实立德树人任务的关键课程,是加强和改进学校思想政治工作的灵魂课程。习近平总书记关于学校思想政治理论课建设的重要论述,回答了学校思政课建设一系列重大理论和实践问题,明确提出了党对思政课改革创新的要求,为新时代学校思政课建设提供了方向指南。在学校思想政治教育实践中,要把习近平总书记关于学校思想政治理论课建设重要论述的认识和体会转化为提高思政课质量和水平的实际成效,更好地发挥思政课作为立德树人关键课程的不可替代作用。

高校思政课践行习近平思想政治教育重要论述的思考

习近平思想政治教育重要论述是我党继承先前,并立足于中国特色社会主义社会的在意识形态方面的重大理论创新和新时代里的重要战略任务,是高等学校阐释、传播中国共产党指导思想的重要途径。其丰富了新时代思想政治理论课的相关内容,对于高校思想政治理论课的路线问题上,从长远的角度提出了创新性和建设性的重要论述。从多角度指出了高等院校的思想政治工作者需要遵循的基本原则,为日后高校思想政治理论课的发展指明了道路。

论邓小平的爱国主义思想

邓小平同志在创建建设有中国特色社会主义理论的过程中,继承和发扬了中华民族的优良传统,把爱国主义升华到新的高度,丰富了建设有中国特色社会主义理论的内涵。他关于爱国主义的思想论述,对我们用爱国主义凝聚起全体人民的热情和力量,实现党的十四届五中全会提出的宏伟战略目标,建设富强、民主、文明的现代化国家,有着非常重大的现实意义。邓小平同志关于爱国主义的思想论述,内容极为丰富,其主要观点大致可以归纳为这样几个方面:(1)关于民族自尊心、民族自信心和民族自豪感的观点。邓小平同志明确指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国,贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”这是对中华民族几千年文明史的高度概括,是爱国主义的根本基点。从人类文明史的发展历程来看,中华民族是世界上有着强大生命力和凝聚力的民族。她不仅创造了璀璨夺目的文化,而且造就了中华民族自身不屈不挠、奋发向上的优良品格和气质。(2)关于维护国权、国格的观点。邓小平同志曾多次强调一定要坚持独立自主、自力更生,把国家的主权和安全始终放在第一位。特别在国际形势发生重大变化,西方一些国家对中国施加压力时,他严正指出:“人们支持人权。

论习近平关于共青团的思想

党的十八大以来,习近平在不同场合针对共青团提出了许多富有创造性、时代性的新思想、新论断,主要涉及共青团的性质定位、共青团的使命职能、共青团的工作任务、共青团的自身建设等方面。习近平始终立足无产阶级的阶级立场,贴近中国革命、建设和改革的实际,以实现共产主义为价值取向关心共青团工作、指导共青团建设。