新形势下高校思想道德教育的路径探析

近年来,随着经济的快速发展,社会对于高校学生精神与思想层面的培育提出了更高要求。本文以加强新形势下高校思想道德教育的意义作为切入点,分析了当前高校思想道德教育面临的主要挑战。同时,基于明确教育需求、推动内容迭代、创新教育方法、加强师资建设、健全管理机制、营造积极环境等角度,对提升新形势下高校思想道德教育水平的措施进行了阐述,力求为有关教育工作者提供参考。

关于技校学生思想道德教育探析

本文主要以技校学生思想道德教育作为研究论点,先分析了加强技校学生思想道德教育的重要作用,然后对技校学生思想道德教育的现状进行简要分析,接着介绍了技校学生思想道德教育的实施原则,最后对当前技校学生思想道德教育的优化措施进行详细论述,主要包括切实更新思想观念、紧密融合实际生活、构建社会德育网络、强化实践教学、完善思想道德教育评价机制,以此来不断提升学生的思想道德教育水平,保证学生均具备良好的思想道德素质,进而促进技校的健康发展与进步。本文将以此为出发点,针对当前技校学生思想道德教育提出粗浅的思考,以期为相关研究的进一步深入提供些许积极的帮助。

从食品安全角度分析新时代大学生思想道德教育的重要意义

食品科技的快速发展和食品行业的不断壮大,给当前的食品安全监管带来了新的挑战,与人们身体健康与生命安全密切相关的食品安全问题成为突出的民生问题之一。在新的历史时期,如何在明确食品安全伦理内涵的基础上,进一步推动高校食品安全教育与思想道德教育有机融合,切实提升高校人才培养水平和全民食品安全意识,成为亟需解决的重要课题。

大学生思想道德教育策略研究

有效的思想道德教育是帮助大学生成长成才的重要环节。新时代为大学生思想道德教育提供了良好的社会环境,但高校大学生思想道德教育仍需要反思。高校需要科学地制定大学生思想道德教育策略,探索新时代大学生思想道德教育的新路径,构建大学生思想道德教育的有效协作机制。思想道德教育要渗透高校课堂内外,贯穿大学生成长成才的始终。高校应构建全方位融入机制,持续加强大学生自控自律和法治教育,促进大学生思想道德教育质量提高。

情商理论与思想道德教育

情商理论认为,情商(EQ)因素包括情绪表达方式、个性品质、自我意识特点、成就动机以及合作性等非智力因素,对人们的成长和成才比智力因素(IQ)更重要。这种观点对于提高思想道德教育者的素质,改进思想道德教育的方法,改善思想道德教育的现状,提高思想道德教育的实效性,都具有重要的借鉴价值。

关于大学生思想道德教育接受的思考

大学生思想道德教育的效果在于接受,接受的效果如何又取决于大学生的接受程度。在大学生思想道德教育接受过程中,其思想道德教育接受障碍主要表现为接受主体的思想障碍和教育者行为方式引发的接受障碍两个方面。满足接受需要,培育接受情感,发挥接受能动,注重接受差异是提高大学生思想道德教育接受程度的有效方略。

大学生网络思想道德教育的研究范式与思考

网络的发展使社会进入了大数据时代,全面提高大学生网络思想道德素质教育,从整体层次上提高大学生思想道德教育素质工作体系科学化水平,输送培育更多高素质人才,是当前需要解决的问题。通过了解大学生网络思想意识形态规律,构建健康理性的自我心理界面模式,帮助大学生形成健全成熟的人格心理素质,优化现代网络舆论环境,从而实现大学生思想教育理念的规范创新及理论水平提升。

浅析农村学校加强青少年思想道德教育的新路径

“未来属于青年,希望寄予青年。”青少年是祖国的未来、民族的希望,我们需要呵护他们的成长,关注他们的身心发展,帮助他们树立正确的价值观念。然而,经济、科技的迅速发展,导致了青少年成长环境产生了深刻变化。由于青少年心智发展尚未成熟,所以面对社会生活中的各种现象,无法得出本质性的认知。因此,如果不对青少年,尤其是农村地区的青少年成长进行正确引导,就可能会出现误入歧途的现象。本篇文章通过结合自身的教育教学经历,浅析农村地区的青少年思想道德现状及成因,提出农村学校加强青少年思想道德教育的新路径。

乡村振兴视域下农村青少年思想道德教育的困境与策略——基于江西省1000名农村青少年调研的实证分析

加强农村青少年思想道德教育是乡村振兴的关键内容,而乡村振兴是加强农村青少年思想道德教育的重要保障。通过对江西省1000名农村青少年思想道德现状进行调研发现,目前,农村青少年思想道德教育存在家庭教育失责、学校教育失衡、社会环境失调等多方面困境。突破困境的关键在于,破除城乡“二元”壁垒,推进城乡思想道德教育公平化进程;完善农村家庭道德教育,让青少年在潜濡默化中养成优良品德;发挥学校德育主体优势,将德育贯穿学校教育全过程;发挥农村各类阵地的德育功能,营造明德守礼的浓厚氛围。

农村青少年思想道德教育的实践路径

青少年是国家的未来,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。加强农村青少年思想道德建设对于国家的前途和民族的命运至关重要。农村青少年思想道德教育面临着农村社会环境的整体育人氛围存在消极诱导、农村学校教育的主导作用尚未得到充分发挥、农村家庭教育的特殊作用尚未得到充分重视等挑战。应不断健全社会、学校、家庭“三位一体”的教育机制,引导青少年树立正确的思想道德观念,从而为实现乡村振兴奠定思想基础。

农村留守儿童思想道德教育存在问题及对策研究

农村留守儿童是指由于父母外出务工等原因,长期在农村家乡与父母分离生活的儿童群体。他们面临着独自面对生活、教育和成长的困境,思想道德教育问题日益凸显。本章节旨在探讨农村留守儿童思想道德教育存在的问题,并提出相应的对策。首先,农村留守儿童缺乏稳定的家庭环境和亲密的亲子关系,导致其思想道德发展受到一定影响。由于长期独处或与其他留守儿童相伴,他们容易形成自我封闭、依赖性强、情感不稳定等心理特点,这些心理特点会影响他们对待人际关系、价值观念以及行为规范的形成。其次,农村留守儿童在日常生活中缺少良好的行为示范和规范引导,容易产生一些不良行为习惯。由于父母不在身边,他们在家中缺乏监督,容易产生早恋、游戏成瘾、网络沉迷等不良行为。同时,农村留守儿童面临着社会关系薄弱的问题,缺少与他人交流互动的机会,对社会价值观念和道德规范的理解有限。针对上述问题,应采取以下对策来加强农村留守儿童的思想道德教育:首先,建立健全农村留守儿童心理辅导机制。通过专业心理辅导师开展心理辅导活动,帮助留守儿童克服自我封闭、依赖性强等心理特点,并引导他们树立积极向上的人生态度。其次,加强家庭教育和亲子关系建设。鼓励父母在工作之余尽量回家陪伴孩子,并提供一定的家庭教育培训,增强父母教育孩子的能力和意识。此外,在学校教育中加强思想道德教育内容的渗透。通过开设相关课程或活动,加强留守儿童对社会价值观念、道德规范的认识和理解,引导他们形成正确的价值观念和行为准则。最后,加强社区支持与合作。建立留守儿童关爱中心或农村社区教育服务站,提供留守儿童的学习辅导、兴趣培养等服务,并鼓励社区居民积极参与到留守儿童的思想道德教育中来。

在素质教育中加强职业高校的思想道德教育的实践探究

随着新课程改革的不断深入推进和有效发展,传统教学模式下的应试教育、专业教育逐渐暴露出了诸多的问题和不足,也在一定程度上阻碍了教学工作的有序开展。尤其是随着素质教育的提出,人们越来越重视人才的全面系统性发展。基于此,文章首先深入阐述了阐述了思想道德教育与素质教育之间的关系,在此基础上提出了一系列在素质教育中加强职业高校的思想道德教育的策略手段。

大学生思想道德教育存在的问题及对策研究

思想道德教育作为现代大学生教育中的重要内容,在新时期教育环境下有着非常重要的地位和作用,能够对大学生的发展和成长造成较大影响。尤其是大学生正处于成长的重要时期,个人思想和道德素养的塑造是非常关键的。所以在这样的教育背景下,应当对思想道德教育引起重视,充分发挥出学校教育以及家庭教育的主要作用,从而给青少年营造良好的成长环境。文章分析了大学生思想道德教育中存在的一些主要问题,并且在此基础上探讨了推进大学生思想道德教育的有效方法策略。

青少年社会工作中思想道德教育的探索与研究

随着现代社会的不断发展,我国青少年的思想产生了较大变化,比如主体意识越来越强,价值取向越来越多元等,这对青少年思想道德教育造成了一定影响。本文主要针对青少年社会工作思想道德教育展开了探索研究,希望能够提升青少年思想道德教育水平。

新时代高职院校思想道德教育路径研究

结合高职院校思想道德教育实际,分析和研究思想道德教育路径创新问题,探讨用习近平新时代中国特色社会主义思想培养强国一代。高职院校思想道德教育路径创新,要加强习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育,既要突出思想道德专业课的教育与实践,又要突出提升各专业系“课程思政”教学能力。一要突出立德树人,做到教育和养成的融合;二要强调把握学生,积极探讨高职院校思想道德教育的规律;三要高举旗帜,探索高职院校思想道德教育新途径,强调把握新时代思想道德与法治教育努力的方向,突出引导教育对象(被教育者)完成主体内省,在灌输和渗透过程中完成道德价值澄清等。

网络视野下大学生思想道德教育探析

在网络化条件下,怎样来做、怎样才能做好大学生思想道德教育工作,一直是人们关心和研究的重要课题本文从网络的发展及其内容、网络时代高校德育面临的诸多严峻挑战、网络技术的发展为加强和改进学校德育教育提供了良好的机遇。

构建当代大学生思想道德教育工作体系分析

大学生思想道德教育工作是一项系统工程,它包括校内教育、社会教育及二者的结合。只有将思想道德教育工作同高校的其它工作融为一体,并在不断完善社会制度的基础上,内外结合,才能不断提高大学生的素质,为社会培养有用人才。

孙中山的公民教育思想对当代大学生思想道德教育的影响

大学生及时调整自身角色的变化，不断提高自身公民责任认识，已成为高校思想道德教育工作迫在眉睫的任务。而以孙中山公民教育思想为理论依据和出发点，通过开展公民教育不断提高高校思想道德教育的时效性，不失为一种有效途径。

浅谈对大学生的思想道德教育

建设社会主义精神文明的根本是培养“四有”人才,进而带动和提高全民族的思想道德和科学文化素质。 一、对大学生进行思想道德教育的重要性 党的十四届六中全会《决议》中指出:“加强青少年思想道德教育是关系到国家命运的大事,要帮助青少年树立远大的理想,培养优良品德。……全党全社会都要十分关心青少年思想道德建设,学校、家庭、社会密切配合,为他们的健康成长创造良好环境”。加强学生思想道德教育、树立好的道德意识,