论丁玲与萧红小说的不同思想风貌

丁玲与萧红的小说呈现出不同的思想风貌:一,丁玲的个性意识与革命意识相互交错、此消彼长;萧红由一位激进的左翼作家转变为自由撰稿人。二,丁玲顺应主流意识需要刻意展示农村革命进程与农民心理变迁,萧红关注东北农民的生存境遇,显示出革命意识与民族意识觉醒。三,丁玲依据政治理念,从社会分析角度对生活作出评价;萧红从生命体验出发描摹农民生存状态。

略论甘泉学派的思想风貌与教育理念

甘泉学派是明代著名哲学家、教育家湛若水创立的思想流派。该学派思想风貌表现为三大方面:其一,以"随处体认天理"为心学旨趣;其二,扬弃其师陈白沙"静中养出端倪"的为学工夫;其三,改造不事著述的学术传统,形成既述且作、寓作于述、教学相长、交互问学的传学方式。甘泉学派的教育理念,一言以蔽之,就是围绕"随处体认天理"的心学宗旨,采用"二业合一"论的教育原则,启发诱导,让学生各尽其用而成为一个德才兼备的社会栋梁。

论纳兰性德的友情词

纳兰性德的友情词所表现的是一个年轻的满族贵族公子和一群年长的汉族落拓知识分子之间的心灵的沟通、应和与共鸣。它所包含的真挚情意在一定程度上促进了满汉两族人民的团结友爱,中也可看出纳兰对世事的愤懑、清高孤傲以及软弱无力的劝慰方式,表达了纳兰对仕宦的厌倦以及佛道思想与儒家思想的矛盾,反映了纳兰一贯的创作心态:凄凉里的唯美情调。

从《说文解字·女部》看许慎的妇女观

许慎编纂的《说文解字·女部》鲜明地体现了他的妇女观 ,从中不难看出特定 从︽说文解字·女部︾看许慎的妇女观 时代社会的思想风貌 。

加强和改进高校教师政治(理论)学习的若干思考

如何卓有成效地组织好教师的政治理论学习,是摆在高校宣传部门面前的一件棘手和有争议的事情。本文以四次问卷调查和走访为基础,展现了以浙江工业大学为代表的高校教师的思想政治风貌,为研究高校教师政治(理论)学习制度提供了实证材料;在此基础上,还从观念创新、学习内容(层次)创新、工作(方法、载体)创新等三个方面,就加强和改进高校教师政治(理论)学习提出了建议。

浅谈当代大学生的自律精神及其培养

进入21世纪,社会处于巨大转型期,多元开放性、强大的竞争性和教育的终身性以及思想道德教育效果的不尽人意等,都使得当代人的自律意识面临着巨大的挑战。大学是人才培养的基地,具有艰巨的历史使命与社会责任,加强大学生的思想道德教育是其重要任务。面对新的困难和问题,通过加强自律意识来解决不失为一有效途径。

新时期我国革命历史题材音乐剧的个性化艺术形态分析

新时期我国革命历史题材音乐剧的剧本创作理念充满革新精神,采用倒叙和插叙等非常规戏剧结构织体,并在内容构思方面充分观察人物的多面生活角色,提炼符号性特征。音乐编创注重对民族、西洋和流行元素的综合运用,依据剧情需要恰当植入。舞美设计领域贯穿兼容性、写实性和现代性的综合审美诉求,展示磅礴的气势和真实的历史感。丰富且个性化的音乐剧艺术形态呈现出新时代、新思想、新风貌。