基于课程思政的高职高专医学生人文素质教育路径研究

加强医学生人文素质教育是现代医学职业教育发展的必然要求。本文创新提出基于课程思政的医学生人文素质教育新理念和困境分析,优化探索“提高认知、强化理念,德医相融、课程融合,行走课堂、理实融通,精神打造、素养形成”的协同育人实践新路径,提升了医学生人文素质教育的实效。据最新评价结果显示:87.54%学生认为“行走课堂”能帮助自己培养医者仁心和人文精神,83.75%学生认为通过教育培养在医学人文理念与人文沟通素质方面有明显提升。

高职教育职业能力培养应与思政人文教育相结合

文章针对当前职业教育发展建设提出能力培养的重要性,以及通过思政人文教育提升学生综合能力素质的人才培养模式,并对其进行了理性分析。

浅谈高校思政教育人文环境建设

“人创造环境，同样环境也创造人”，高校思政教育人文环境作为思政教育环境的重要组成部分，对增强大学生的思想道德素质，引导大学生形成正确的价值观等有重要作用，应大力加强高校思政教育人文环境建设。

Study of Ideological and Political Education of Chinese College Students Based on the Humanistic Care

The paper analyzes the present situation of humanistic care in ideological and political education of Chinese college students, and argues three main problems： ignoring emotional care for students, ignoring dominant position of students, and ignoring individual psychological needs of students.