基于思政融合的高中生物学教学策略

双新时代呼唤培育时代新人,时代新人特质需有中国灵魂,需要全面发展。中国灵魂的培育路径在课程思政融合,全面发展也需要融合,而融合教学难点在“契合”,这就需要教师去“格致”,摆好思政、生物学及其他学科的位置,探索协同育人逻辑,共育时代新人。

大概念统摄下地理学科思政教育的途径探索

地理学科是中学阶段对学生进行思政教育的优势学科之一,当前地理教学中思政教育受到的重视远远不够。文章在阐明原因的基础上,强调在地理教学中引入“大概念”理念,基于“思政大概念”和“学科大概念”开展思政教育及评价,是提高思政教育效率的重要手段。