新时代中医药院校课程思政建设路径探析——以福建中医药大学为例

中医药文化蕴藏着我们中华民族深邃的思想观念和丰富的人文情感,是中华优秀传统文化的精粹。开展好中医药院校课程思政建设,充分发挥中医药文化的特色学科资源和德育教育资源优势,有助于培养“传承精华守正创新”的卓越中医药人才。福建中医药大学立足福建地区优秀的中医药文化和校园文化底蕴,构建起“全面融入、全体覆盖、层次递进、有效衔接”的课程思政体系,全面推进课程思政建设取得实效,可为同类院校的探索提供经验借鉴。

立德树人视角下开放大学社会工作专业课程思政建设路径探究

立德树人既是大学教育的基本宗旨,又是人才培养基本要求。高校在培养地方人才,推动地方社会和经济发展方面发挥着举足轻重的作用。为充分发挥课堂教学对学生进行德育的主要途径,高校社会工作专业在课程思政构建中,围绕多个方面,对专业课程思政进行了一系列改革。在具体构建中,要把专业知识教授和立德树人思想结合思想,贯彻到整个教育教学的各个方面,从而提高课程思政育人效果。在开放大学中,实施“立德树人”基本任务,对高校实施“以人为本”思想政治教育具有重要意义,也是实现高校人才培养目的的现实需要。

文化自信视阈下大学英语课程思政建设路径探究

随着新课改持续推进,对我国大学英语教学质量提出更高要求,需要教师在教育教学中立足文化自信视阈,结合学生的英语学习实力建设课程思政,将学生放到教育教学的中心位置,根据学生的英语学习状况设计课程教学模式,调动学生学习英语课程的积极性,促使学生在钻研知识点中,能够不断增强自身的英语综合素质。本文主要对文化自信视阈下大学英语课程思政建设路径探究进行浅析。

立德树人视域下高等职业教育体育课程思政建设的实施路径

体育课程思政是学校体育立德树人之基石,已成教育改革热点。该文根据文献、理论和实践研究,从阐明教育方针与高职体育思政内涵的角度出发,提出理念创新、课程设置、教材编写与教学实施4种推进思政建设的途径。研究表明,教师队伍建设、课程创新、教学方式与评价方法的革新为思政建设关键要素。通过教学实践,体育课程思政融入立德树人方针,实现深入落实。该文旨在推进高职体育课程思政建设,进而提高体育课程思政建设在立德树人教育要求中的针对性和实效性。

试论外语课程思政建设探索与实践

课程思政是新时代背景下,稳步推进思想政治教育改革,以形成“大思政”育人体系中的必不可少的重要组成部分。课程思政将育人目标贯穿于课程教学的全过程,形成系统化课程体系。课程思政需要教师的积极主动参与,认真践行教育的初心与使命,不断提升个人的教学水准与正确坚定的政治站位。文章通过教学实践,探究外语课程思政建设的内涵与建设路径,深挖教学内容中蕴含的“思政育人”资源,以润物无声的方式实现立德树人的目标。

新工科背景下仪器类专业课程思政建设探索与实践

为推进仪器类专业课程思政建设,落实"立德树人"的教育教学根本任务,以我校测控技术与仪器专业例,阐述"课程思政"元素在人才培养目标中的有机融入,分析课程思政建设面临的实际困境,探索课程思政建设的有效路径,凝练课程思政设计案例,分享课程思政建设与教学实践的体会,共同提升课程思政建设成效,全面提高人才培养质量。