高校就业指导课程思政建设的路径探究

高校就业指导课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的内在要求,是促进毕业生高质量充分就业一个重要途径。高校就业指导课程思政建设教育目标是培养大学生正确的职业价值观、树立远大的职业理想、提升职业素养、提高求职心理素质,实现高校育人和育才的有机统一。当前高校就业指导课程思政建设在课程设计、教学方式、师资力量等方面存在诸多困境,据此从加强顶层设计、融合实践教学、强化师资队伍、探索智慧课堂等方面探索我国高校就业指导课程思政建设的路径。

高校体育专业开展课程思政的策略分析——以健美操课程为例

该文通过分析高校健美操专业开展课程思政过程中遇到的困境,阐明了健美操课程思政开展的必要性,尤其是在正确培养学生思想意识与引导其形成正确价值观方面,同时阐明了如何利用思政教育有效挖掘健美操课程的育人价值。对该过程中存在的困境进行深入探讨,认识到健美操课程与思政教育工作融合的阻碍,明确创新力度不够、定位不准确等局限性,积极归纳总结出有效措施,从思政元素挖掘、激发健美操思政元素活力、思政意识培养、教育体系完善等方面进行创新,以期提高健美操专业教学水平的同时,为推进高校健美操专业课程思政工作开展助力。

领会《纲要》精神 勇担时代使命——四川省课程思政示范课程测量学建设

西南科技大学测量学课程组牢记立德树人的根本任务,深刻领会《高等学校课程思政建设指导纲要》,以全面挖掘测量学的课程思政元素为基础,在第一、二、三(在线课程)课堂交错实施了测绘与四个自信、测绘与工匠精神、红色军测(军事测绘)、测绘与大国安全、测绘与智慧中国共五个主题的课程思政教学,拓展了课程的广度、深度和温度,增加了课程的知识性、人文性,提升了引领性、时代性和开放性,完成了该四川省课程思政示范课程的建设。

基于《高等学校课程思政建设指导纲要》的《综合商务英语》课程思政实践

商务英语专业课程旨在培养学生的英语语言技能、跨文化能力、商务沟通能力和创新创业能力,使学生成为具有中国情怀与国际视野的复合型人才。作为专业核心课,《综合商务英语》课程在《高等学校课程思政建设指导纲要》的引领下,将价值观塑造、职业素养培育、语言知识传授和语言应用能力提升有机结合,为商务英语专业的"课程思政"提供有益的思路。

在课程思政理念下中国古代文学教学的几点思考

课程思政是新时代背景下的高等学校育人理念,中国古代文学课程在教学中贯彻思政育人功能,要求教师合理定位课程的文化属性、文学属性,在教学内容中精准地发掘出联系最紧密且在实际教学中最可行的思政元素,灵活运用教学方法达到润物无声的育人效果,对学生学习效果的评价要尽可能具有弹性。

大思政观指导下思政教育资源整合研究

以大思政观为指导的教育背景下,越来越多的高校依据'大思政观'进行校内思想政治教育资源的整合,要想做到这一点,需要做到在思想指导上的全员统一,在教育的内容上,进行教育内容的全过程贯通。并且精心的构建一个教育环境。基于此,文章就大思政教育观的形成还有大思政观教育资源整合的构想还有资源整合的有效策略进行了探究。