应用型高校思政教育与创新创业教育协同发展探究

思政教育和创新创业教育是应用型高校人才培养体系的主要内容,面向的教育对象和承载的教育使命具有一致性。在应用型高校内涵式发展中,思政教育和创新创业教育协同发展是必然之举。应用型高校思政教育和创新创业教育协同发展,可以引导教师明确教育目标,转变传统育人理念,培养学生正确就业观和创业观。因此,构建应用型高校思政教育和创新创业教育协同发展模式,强化顶层设计,充分凝聚育人力量,对应用型高校内涵式发展及思政教育、创新创业教育高质量发展具有现实意义。

协同教育视角下高校网络思政教育与创新创业教育的融合研究

“大众创业、万众创新”要求高校承担为党育人、为国育才的重任。进入新时代,高校应把大学生创新创业教育摆在高等教育改革进程中更加突出的地位,但也存在一些亟待解决的突出问题。高校网络思政教育和创新创业教育二者在教育目标、教育内容、教学形式上有较高的契合度。协同教育视角下探索高校网络思政教育与创新创业教育的有效融合方法,是当前深化协同教育高校育人体系的新视角和突破口,具有重要的理论和实践意义。

思创融合视域下高职院校思政教育与创新创业教育协同发展研究

推进高职院校思想政治教育与创新创业教育耦合协同发展是落实立德树人根本任务和全面提升创新创业人才培养质量的关键,二者具有教育目标一致性、教育效果的互补性和教学方法的相通性。然而,当前高职院校创新创业教育与思想政治教育融合过程中课程体系不完善、协同机制不健全、师资力量薄弱、效果反馈和评价机制缺位等问题突出。对此,高职院校应该加快健全思创融合发展的标准体系、课程体系、反馈机制和评价体系,不断夯实师资力量,加快畅通融合机制,进一步释放思想政治教育与创新创业教育协同发展效应。

地方高校思政教育与创新创业教育融合路径探究

思政教育与创新创业教育深度融合是地方高校落实立德树人根本任务、构建“大思政”育人格局和课程思政改革的要求,也是创新创业教育自身发展的要求。以立德树人为导向实现思政教育对创新创业教育的价值引领,改革人才培养模式实现思政教育与创新创业教育的理念融合,深化课程改革实现思政教育与创新创业教育的内容融合,以平台基地为载体实现思政教育与创新创业教育的实践融合,完善保障体系实现思政教育与创新创业教育的机制融合,是实现地方高校创新创业教育与思政教育深度融合的有效路径。

高校思政教育与创新创业教育融合育人实践研究

在新时代背景下,高等院校已然成为双创教育的主渠道与主阵地,思政教育如何与之相匹配,指引大学生正确、积极地接受双创教育、参与实践活动,是不得不思考的问题。为此,高校要明确思政教育在创新创业教育工作开展中的价值意蕴,通过思政教育培养学生创新创业的内在动力,推进思政教育与双创教育在资源、方式、理念上的融合,形成思政教育与双创教育“融合育人”的新格局。本文结合思政教育助推双创教育的必要性,明确思政教育与双创教育融合育人的目标与问题,提出科学的探索与实践策略,以期推动大学生的健康成长与全面发展。

思政教育与创新创业教育双向协同融合的问题与对策探究

思政教育与双创教育融合,是贴合当前人才需求、发挥双重价值属性的重要举措,也是强化大学生综合素养的客观需要。当前,二者双重协同融合,仍然存在着融合内容系统性不足、融合渠道单一、师资支持力量不够等问题,阻碍协同育人效应的全面发挥。基于此,应从树立协同教育观、搭建融合教育平台、理论与实践结合、建设双师队伍四个维度,推动二者的有效结合,从而培养创新型的时代新人。

高校思政教育与创新创业教育融合研究综述

近年来,关于思创融合的研究受到了专家学者的普遍关注。通过对相关研究文献进行梳理,已有研究较多探讨了思创融合的价值、重要性、可行性,并就思创融合存在的不足、原因以及融合路径进行了探讨。这些研究为更深入探讨思创融合的相关内容提供了理论与方法支持。但有关思创融合主要影响因素以及融合效果评价等研究尚有较大的拓展空间。

动态能力视角下高校思政教育与创新创业教育融合研究

随着社会的不断发展,高校的思政教育工作也需要与创新创业教育进行相互融合,以此促进学生的全面发展。思政教育与创新创业教育是当代推进高校稳定发展的重要基础,以两者结合作为切入点,基于此文章将对现条件下高校思政教育与创新创业教育在相互融合的过程中所存在的问题进行研究探讨,论述这两种教育相结合的影响与价值,并为进一步教育改革,提供全方位的人才参考,使当下的高校思政教育与创新创业教育的融合研究工作得到进一步的提升。

新时代高校思政教育与创新创业教育“同心同行”的路径探讨

随着社会的快速发展,高校贯彻培养人的基本使命也需与时俱进,更着力于培养学生的创新创业精神和实践能力。在确保新时代高校大学生追求创新创业精神的同时,也要具备良好的道德品质和社会责任感。高校思政教育与创新创业教育“同心同行”的推进,对于助力新时代大学生了解相关国家政策、法律法规,有助于树立正确的创业观、良好的创业操守及纯正的创业动机,更大限度激发每个学生的潜能潜质。

高职院校思政教育与创新创业教育融合发展的研究——评《新时代高职课程思政理论与实践》

随着“大众创业、万众创新”理念的提出,高职院校在思想政治教育中需要融入“创新创业”的理念,以提高人才培养的综合性效能,进一步完善高职院校对兼具专业技能和创新创业能力人才培养的教学模式。但是,基于新时代的国情以及思政教育与创新创业教育之间的特殊关系,如何寻找这两者之间的融合点,并提出具体可行的发展路径,成为当前学术界和教育界亟需解决的难题。

互联网时代高校思政教育与创新创业教育的协同育人研究

互联网时代高校思政教育与创新创业教育协同育人具有教育目标一致性、教育内容互补性、教育模式相辅相成的协同逻辑,对高校培养符合社会需要的德才兼备的创新创业型人才具有重要促进作用。文章针对当前协同育人中存在的教育体系各自独立、实践平台投入不足与评价体系不完善等问题,积极探索出与之对应的改进措施,以期促进高校培养出满足社会需求的人才,为社会主义现代化建设提供人才支持。

高校思政教育与创新创业教育协同模式构建

思政教育与创新创业教育都是高校人才培养工作的重要构成,面向相同教育对象、承担共同教育使命,有着内在契合性、融合合理性与现实可行性。在高校内涵式发展过程中,思政教育与创新创业教育协同育人是必然之举。一方面,创新创业教育是思政教育的实施载体。高校创新创业教育以培养学生综合素质为目标,强调发挥学生的主体性,培育学生良好的创新精神、创业能力与人格品质。

高职院校思政教育与创新创业教育的有机融合路径研究

创新是社会发展的第一生产力,是现代经济建设的重要举措。大学生是社会主义现代化建设的先锋力量,对任何事物都怀有挑战之心。现阶段,我国大学生规模与日俱增,就业压力不断上升,但大学生参与创业的比例却呈现出逐年攀升的态势。因此高职院校应加强创新创业教育,将思政教育充分地融入其中,为大学生全面发展提供契机。对此本文结合思政教育与创新创业教育的关联性及必然性,探究两者有机融合中的问题,提出相应的路径。

推动思政教育与创新创业教育同频共振

社会经济持续发展和产业结构深入调整,给学生创新创业创造了更多机遇,提供了更好环境和有利平台,使创新创业教育成为热门教育话题。思政教育作为塑造学生灵魂的学科,通过道德法律知识、社会主义核心价值观教育教学,健全学生人格,帮助学生树立坚定正确的理想信念。思政教育对学生的创新创业教育有重要的辅助作用,创新创业教育是思政教育的重要载体,两者具有教育对象的同一性和教育目标的一致性。

提质培优背景下高职思政教育与创新创业教育协同育人有效性研究--基于对杭州4所高职院校的调研

切实加强和改进大学生思想政治教育对培养立场坚定的高素质人才、确保中国特色社会主义事业后继有人至关重要。通过对高职院校大学生创新创业教育与思想政治水平现状的分析,从大学生思政教育、双创意识、双创知识、精神培养、校企合作、教学团队等方面,提出了有效的策略和可行路径,以期激发学生双创潜能、提高学生双创能力、提升双创教育时效。将思政教育全面融入人才培养方案和专业课程是未来职教发展战略,有助于实现高职思政教育与创新创业教育协同育人,保障高职院校大学生创新创业教育高质量发展,培养服务新时代经济社会发展需要的创新型人才。

三融四立:思政教育与创新创业教育融合育人模式的探索与实践

思政教育与创新创业教育的融合是时代发展的要求,也是新时代学生全面发展的应有之义。然而,现阶段两者的融合存在“路径不清晰、理念不一致、效果不理想”等困境。立足学情分析,形成思政教育与创新创业教育“三融四立”互融模式,以撬动民办高职院校高质量人才培养的新高度。“三融”指“课程内容融入、教学师资融合、实践平台融通”,“四立”指“立德、立志、立行、立业”。实践证明“三融四立”育人模式有助于推进创新创业教育等思政教育教学,共同助力学生成长为具有创新精神和创业能力的高素质技术技能人才。

思政教育与创新创业教育协同育人的内在机制

基于创新型人才培养要求,越来越多的学校加强了创新创业教育体系建设,培养创新创业人才成为学校人才培养工作的重点方向之一。为保障创新创业教育成效,增强学生的创新创业意识和能力,学校需建立思政教育与创新创业教育协同育人机制,以思政教育为依托加大创新创业教育力度,以创新创业教育为载体完善思政教育体系。思政教育是落实立德树人根本任务的关键课程,在提升学生综合素养方面发挥着重要作用。创新创业教育旨在为学生提供有效的就业指导,引导学生进行科学的职业规划。二者的出发点皆是帮助学生更好地成长,因而具备协同育人的基础。

高校思政教育与创新创业教育融合途径刍议

随着我国建设学习型社会及终身学习体系目标的提出,教育领域的现代化改革发展成为必然趋势,将高校思想政治教育与创新创业教育相融合是促进学生个人素质提升,满足社会进步发展的重要内容。分析现阶段高校创新创业教育的发展现状,并论述高校思政教育与创新创业教育的内在关系,旨在促进我国创新创业教育的有效发展。

高职思政教育与创新创业教育协同育人方法探讨

在现有的高职教育体系中,思政教育和双创教育是综合素质教育中不可或缺的两个环节,两者对高职学生的生活和工作都有着重要的指导作用。两者协同不仅可以使创新创业教育内容更加充实,指导意义更强更全面,而且还能使高职思政教育焕发新的活力,文章基于思想政治教育的角度,探索如何对高职大学生进行创新创业教育,实现思想政治教育与大学生创新创业的紧密结合。

高校推动思政教育与创新创业教育同频共振的措施

在新时代背景下,开展思政教育与双创教育的协同育人活动,可以创新人才培养体系、机制,提升学生的创新创业能力,缓解学生的创业压力。构建双创教育与思政教育协同育人机制,能够破解学生在创新创业中面临的各类思想问题,丰富双创教育的内涵,革新思政教育的内容,让学生获得更全面、更多元、更健康的发展,成为有利于国家、人民和社会的优秀人才。