医科院校成教生思政教育信息化体系的构建与管理

本文提出,医科院校成教生思政教育信息化体系包括指导思想、工作内容、工作形式、工作方法、具体措施,应建立集成教生思政教育、学习、生活、娱乐及思想文化交流于一体的思政教育网站,提高成教生的综合素质,增强对网络不良信息的免疫力,建设一支专兼职结合的思政教育信息化体系的工作队伍,强化该体系的监督、管理和引导,并不断完善,形成长效运行机制。

新媒体时代高校信息化思政课资源开发及传播途径

随着社会信息化与教育信息化深入推进，高校可资运用的新媒体传播渠道日益增多。新媒体的信息资源具有简洁、精炼、深刻、通俗、可读等特征，思政理论教育课程资源应从“宏大叙事”转向信息化传播，并能够整合学校网络与新媒体资源加以协同传播，推进高校思政教育的泛在化、信息推送实时化与受教育者信息查询全天化，形成思政教育线上线下一体化运作，占领网络思政教育阵地，促进思政教育全方位开展。