新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建研究

新媒体技术飞速发展,人们的信息传播形式、接收方式也发生了一定的改变。大学生是新媒体的主要使用群体,但“三观”尚未完全成熟,辨别是非能力、自我调控能力还有待提升,倘若接收大量消极、负面信息,极易对其价值观、道德观、行为及思维方式产生负面影响,这无疑对高校思政教育人员提出了更大的挑战。作为合格的思政教育工作者,既要充分认识新媒体技术的优势,积极改革创新网络思政育人方式,同时还要有效规避网络带来的消极影响,推动高校思政教育在新媒体视域下良好发展。鉴于此,文章以高校思政教育为载体,首先从提高大学生学习兴趣、优化教育效果,推动高校思政教育改革创新、迎合时代发展趋势这两个方面分析高校网络思政教育平台构建的必要性;接着分析新媒体视域下高校网络思政教育平台构建面临的挑战;最后从媒体融合、形成合力,机制建立、落实责任,丰富内容、保证质量三个角度入手,就新媒体视域下高校网络思政教育平台的构建路径进行探究,以供参考。

浅析新时代高校网络新媒体思政教育平台的创新建设与发展

新时代应加强高校网络新媒体思想政治教育平台建设,适应时代发展,满足工作需求。本文以天津外国语大学"研语"新媒体中心建设的微信公众平台为例,探索如何在新时代进行高校网络新媒体思政教育平台的创新建设与发展,使线上线下的思政教育达成高度统一。

新时代背景下独立学院网络思政教育平台的研究

为了加强新时代学生的网络思政教育,文章首先阐述了网络思政教育的重要意义,然后分析了独立学院思政教育面临的问题,最后提出了新时代背景下独立院校网络思政平台的构建。

新媒体环境下高校网络思政教育平台构建路径探析

新媒体时代,高校作为各种社会思潮与思想文化的汇聚场所,应积极利用新媒体,传播主流意识形态,打造网络领域思政教育新阵地,构建高校网络思想政治教育平台,形成线上线下一体化的思想政治教育矩阵。文章采用文献研究法与调查法,以新媒体环境为研究视域,在概述高校网络思政教育平台基本内涵的前提下,探讨了构建高校网络思政教育平台的意义,提出了新媒体环境下高校网络思政教育平台的构建路径,旨在为培育思想政治立场坚定的现代化人才提供有价值的借鉴。

基于大学生认同感提升的网络思政教育平台建设策略探究

当前,互联网技术的发展以及高等教育信息化水平的提升,使用网络教育平台辅助教学已经成为高校教育教学重要的载体和有效手段,思政教育平台的应用能够以丰富有趣的方式深化高校学生对思政教育知识的认识和理解,有助于提升学生思政水平和高校思政教育的实效性。针对思政教育平台的建设理念较为传统、思政教育内容供给不足、建设水平参差不齐的现状,提出高校应从更新建设理念、优化建设思路、加强内容建设、提升建设水平四方面入手,进一步加强网络思政教育平台建设,以此提升大学生对思政教育的认同感。

信息化背景下大学生思想政治教育改革创新研究

随着信息技术的快速发展,人们的生活和工作方式正在经历前所未有的变革。数字化、智能化、全球化已经成为新时代的代表性特征,这些变化也在深刻地影响人们的教育方式和教育内容。在这种背景下,思想政治教育需要更加注重培养学生的综合素质和创新能力,以满足社会发展对人才的需求。同时,高校思政教育也面临一系列挑战和问题,如教学形式单一、师资力量不足、教育资源不平衡等,这些问题影响思政教育的质量和效果。因此,高校思政教育需要不断地改革创新,采用新的教育理念和教学方法,以增强思政教育的针对性和实效性。

基于易班网络思政平台的高校思政教育路径探索——以宁夏师范学院易班APP为例

目前我国的高等教育规模已为世界最大,高校学生不仅要注重专业知识的培育更要加强思想政治教育。相比于传统课堂灌输式教育,易班运用网络思政教育平台对高校学生进行思想政治教育有着其极大优势。文章以高校思想政治教育的现状和需求为背景,新媒体时代下网络思政教育平台为载体,通过搜索并整理关于新媒体时代大学生思想政治教育创新路径的文献,研究总结了易班开展高校网络思政教育的优势及成果分析、易班开展网络思政教育的问题分析和高校思想政治教育依托网络思政平台的发展路径三个方面的内容。

以学生一站式服务建设为载体搭建大学生思政教育平台

本研究首先从国家政策要求、各地高校探索实践及一站式服务建设内涵三个层面深刻解析学生一站式服务 的建设背景,论述开展学生一站式服务的必要性;其次通过具体实践解析学生一站式服务中蕴含的思政教育内涵, 论述以学生一站式服务建设为载体搭建大学生思政教育平台的可能性,其中思政教育要素包括学生为本的育人理 念、大学生价值认同感教育及融合文化育人功能;最后通过思政教育内涵的把握提出学生一站式服务建设下思政 教育平台的有效构建,一方面提出学生一站式服务建设基本运行模式,另一方面指出该模式下各环节对应的育人 价值。

特色班级理论视角下的大学生思想政治教育探析——以湘南学院药学院为例

特色班级是大学生思想政治教育的有利平台,依据我国高校特色班级建设理论,在介绍当前大学生思政教育平台建设现状的基础上,以湘南学院药学院为例,对特色班级建设依托下搭建多样化的大学生思政教育平台工作进行了初步探索,阐述了特色班级建设在搭建多样化的大学生思政教育平台的积极作用。

高校“思政课程”网络教育平台建设的实践探索

传统模式下单一的教学模式已不能满足新时代条件下的思政课程教育需求,寻求新型的辅助教育模式至关重要,因此全国高校开始进行“思政课程”网络教育平台的建设。本文将对“思政课程”网络教育平台建设的实践进行探索,分析网络教育平台建设的现实探索、建设要素以及路径选择,旨在寻求最优的“思政课程”网络教育平台建设的方案,更好地开展思政课程教育,提高全体高校学子的思想政治水平。

互联网视域下高校思政教育的改进路径研究

在互联网技术高度发展的今天,高等院校思政教育迎来了新的发展动力,也面临着新的发展挑战,只有不断调整思政教育的手段和方法,才能更好地应对挑战、抓住契机,在新的时代背景下推动高校思政教育新发展。根据实际的工作经验来看,在互联网时代,高等院校的教育过程、教育方法都面临着一定的挑战,教育者权威也同样面临着严峻的挑战,这给思政教育工作带来了一定的负面影响。只有尽快从转变思政教育理念、创新思政教育内容、革新思政教育方式、构建思政教育平台等方面入手进行调整,才能保证高校思政教育的有效性与合理性。

网络时代新媒体对高校学生思政教育工作的影响

新媒体的出现不但提高了学生学习的主观能动性、高校思政工作的渗透性,而且还增加了思政工作与现实生活的联系,使得思政工作更具说服力。但是,新媒体在给高校思政工作带来众多积极影响的同时,也给你高校的思政工作带来了许多消极影响。本文针对其带来的难以把握学生思想主流意识、政治引导工作难度增大等消极影响,以及新媒体网络环境下高校思政工作中存在的一些问题进行了分析,并提出了一些解决对策。

习近平总书记党建思想的高校基层工作实践——以北理工珠海学院会金学院党建思政网为例

习近平总书记的党建思想,作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国化马克思主义党建学说发展的最新成果,是新时代全面加强党的领导和党的建设的行动指南。文章以北京理工大学珠海学院会计与金融学院党建思政网为例,阐述高校基层党组织通过搭建思政主流文化宣传平台的工作实践,旨在将习近平总书记党建思想更好地在基层扎根。

“大思政”背景下高职院校思政课教学改革初探

高职院校思政课运行实践中出现了各种问题,“大思政”教育理念的提出,为高职院校解决思政课教学中的问题提出了一个新的思路.做好顶层设计,树立“大思政”理念,构建了一体化运行机制;构建“大思政”教师队伍,提高思想政治工作成效;深入思政理论课改革,构建“大思政”课程体系.

智能手机对当代大学生思想行为影响的调查研究

近年来,智能手机很快地发展并渗透到大学生群体中。除了给大学生的学习生活带来很多便捷外,智能手机的迅速普及也出现了不少副作用,进而对学生的人际沟通以及身心健康产生影响。本文采取街头问卷和网络问卷两种方式,收集到部分大学生使用智能手机的真实情况,然后对收集到的数据进行分析来总结目前大学生中智能手机带来的一些负面影响。以此为据,本文对智能手机对大学生产生的影响提出了一些看法和相关建议。

网络攻击行为的预防与解决途径

网络攻击行为的发生具有隐蔽性、匿名性、即时性,其传播速度快,对组织或个体造成的伤害比较大。从网络攻击行为的不同理论的研究视角,提出了发挥网络思政教育平台的积极作用及其预防措施。