认真抓好思政理论课主渠道 让十七大精神进课堂进头脑

党的十七大胜利闭幕后,高等学校与全国各行业一样,掀起了学习贯彻十七大精神的热潮。高校学习贯彻十七大精神,既要充分认识党的十七大胜利召开的重要意义,明确高等教育工作者的历史责任,用十七大精神指导学校的办学,还要高度重视组织大学生学习贯彻十七大精神,认真抓好思政理论课主渠道,让十七大精神进课堂进头脑,为培养社会主义事业的建设者与接班人作出新的贡献。具体应做到:高度重视,明确责任;充分发挥思想政治理论课教师的作用;坚持理论联系实际、开拓创新,确有实效。

数据结构课程思政路径探索与实践

针对计算机专业课程思政存在的问题,提出依托基层教学组织提升教师队伍育人能力,以OBE理念重构融合课程思政的教学体系,以自编或引入的方法建设专业课程思政资源,通过搭建计算机专业课程思政微信小程序平台,拓展专业思政渠道,延展专业课程思政时空。结合数据结构课程的思政改革和实践,介绍专业课程思政的具体实践并说明成效。

拓展思政教育渠道 厚植学生家国情怀--浅析小学道德与法治课堂教学构建

在小学道德与法治课程教育中,教师要注重培育小学生良好价值观念、情感理念,积极拓展思政教育渠道,厚植学生家国情怀,激发小学生热爱家乡热爱祖国的思想感情,从而能够更加专注地投入到道德与法治学习中,以便将来成为建设家乡建设祖国的高素质人才。在小学道德与法治课程教育中,教师需要有导向地挖掘道德与法治素材中蕴含的德育元素和情怀,开展小学生感兴趣的课堂教育活动,让学生在体验活动、实践活动中深化对道德与法治知识的记忆,获得最佳化的实践体验、学习体验,激发学生的家国情怀。

生态文明教育融入高职思政课研究

随着全球性生态危机的加剧与人类社会认知水平的不断深化,生态文明继采猎文明、农业文明及工业文明后逐渐进入公众视域,并越来越受到重视。同样,生态文明建设对于我国全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有非常重要的意义。高职院校思想政治理论课作为生态文明教育的重要渠道和阵地,只有根据国家的方针政策、采用各种方法把生态文明教育融入思想政治理论课各环节的教育教学实践中,才能把高职大学生培养成社会需要的、优秀的应用型高技能人才。文章主要从分析生态文明教育融入高职院校思政课的重要性、可能性以及目前高职院校思政课生态文明教育的现状和问题,来阐述生态文明教育如何融入高职思政课主渠道之中。

“大思政”格局下促进大学生心理健康的路径研究

该文在阐述高校"大思政"的教育理念和现实意义的基础上,探索与研究了促进大学生心理健康的三大方面及其实施路径,我们从思政渠道,课堂教学,宿舍管理这几个方面采取具体措施,增强大学生的心理健康,为社会培养出德才兼备的青年,贯彻落实好全国高校思想政治工作会议精神,让教育理念更具实践性,全面性与开放性。

初中化学课程开展思想政治教育的探索与实践

为进一步落实立德树人的根本任务,构建将思想政治理论课与各类课程同行同向的协同育人模式,探讨课程思政育人的实践路径。本文论述以初中化学课程为载体,从课程思想政治教育教学模式构建、渠道以及案例等方面进行探索与实践。结果表明:不仅能使学生树立尊崇科学的人生价值观,还能激发热衷科学探索的兴趣,培养同学们不畏挫折、勇攀高峰,投入化学行业的决心。构建的“三位一体”的思政渠道容易复制、易推广。