学院风采 思政类社团介绍

太原学院有思政类社团两个——青马行空融媒体和“星火”大学生宣讲团,由校团委和马克思主义学院联合指导。分别成立于2019年3月和2021年11月,社团曾用名为“红色新青年研习社”。青马行空融媒体按照创团之初明确的七项任务(政策理论宣讲、线上主题教育、经典图文采编、政治理论学习、青马工程培训、专题活动开展、实践教学应用)开展工作。

新形势下高校思政类社团面临的困境及发展对策探究——以西安建筑科技大学求是学会为例

高等学校作为加强和改进大学生思想政治教育工作的生力军,在培养高素质人才,推动高等教育改革发展等方面肩负的重大责任和光荣使命。目前,传统思政类教学形式流于枯燥、吸引力差等局限,意识形态建设面临严峻考验。思政类社团作为新形势下高校意识形态建设和社团组织形式的有机融合,既有效发挥了思想教育的功能,又充分利用了学生社团的特性,理应得到充分重视,但目前仍存在很多困境。本文论述了当前高校思政类社团的现状与困境,并通过西安建筑科技大学求是学会的实际运作,探究了思政类社团在新形势下的发展模式、成长路径和解决困难与问题的对策。

高校思政类社团开展研究性学习探究

思政类社团是高校学习和践行马克思主义的重要阵地,如何科学地促进社团的发展是高校思政工作者面临的重要课题。文章介绍了"研究型学习"的内涵,分析了高校思政类社团开展研究性学习的重要意义,进而探讨了思政类社团开展研究性学习的特征和基本策略。

高校思政类社团开展研究性学习探究

在高校进行思政教育是非常重要的内容,而思政类社团则是其实践的主要阵地。怎样采取措施帮助高校社团更好的发展,是高校做好思政教育的重要问题。本文主要针对研究型学习的内涵,对高校思政类社团研究型学习开展的意义进行分析,并找到思政类社团在如何更好地进行研究性学习的策略和特征,希望帮助高校更好地做好思政教育工作,帮助学生更好地发展,提高其综合素质。

红色基因传承与思政类社团建设相结合初探——以河南中医药大学星光研习社为例

青年时期是人生成长的关键时期,也是人生观、世界观、价值观形成的关键时期。高校作为人才培养的重要基地,担负着传承红色基因的神圣使命,也担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命。高校思政类社团是开展红色基因传承的有效平台。本研究以河南中医药大学康复医学院的星光研习社为例,积极探索红色基因传承与思政类社团建设的有机结合。实践表明,红色基因传承与思政类社团建设的有机结合,是一种行之有效的工作方式,对做好高校思想政治工作有重要的意义。

新时代大学生思政类社团建设的几点思考

当代大学生是第二个百年奋斗目标的实现主体,其思想觉悟和政治素养直接影响着奋斗目标达成的效率和质量。思政课是对大学生进行思政教育的主渠道和主阵地;思政类社团是高校进行思政教育的第二课堂,对思政课教学具有重要的补充作用。通过,调研,了解大学生思政类社团中存在的问题,并有针对性的提出思政类社团运行中的优化建议,可以使其发挥出更大的育人价值和引领作用,巩固意识形态教育工作的政治前沿阵地,培养一批有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和可靠的接班人。

课后服务时段开设思政类社团的探索

在课后服务时段开设的思政类社团,是思想政治教育的重要抓手。开设思政类社团,可以坚定马克思主义在意识形态领域的指导地位,创新思想政治教育在教学体系中的呈现方式。“青年马克思主义者”社团从师资队伍、活动时间、学生需求三方面整体规划,内容架构遵循生动化、形象化的原则,重视开展跨学科学习活动。

大思政视域下高职院校思政类学生社团发挥育人功能的路径探究

思政类学生社团是高职院校开展思想政治教育的重要阵地,大思政视域下推进思政类学生社团活动的有效开展有助于将思政课堂延伸至课外,起到协同育人的重要作用,实现“大思政”理论教学和实践教学的有机结合。文章首先分析了大思政视域下高职院校思政类学生社团发挥育人功能的逻辑;其次,总结了大思政视域下影响高职院校思政类学生社团发挥育人功能的问题;最后,提出了大思政视域下加强高职院校思政类学生社团育人功能的路径,即党建引领汇聚“大合力”、组建团队提供“大师资”、创新活动搭建“大平台”、多种渠道开展“大宣传”。

思政类学生社团在高职院校落实立德树人根本任务中的作用及实践路径探究

党的二十大报告明确提出,教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。思政类学生社团作为思想政治教育的第二课堂,为高职院校落实立德树人根本任务工作提供了一个新且有效的平台,满足了各民族学生对提升自身思想政治教育素养、德智体美劳全面发展的需求。本文研究分析了思政类学生社团在高职院校落实立德树人根本任务中的作用和面临的困境,并在此基础上探究应对困境的实践路径。

医学类高职院校思政类社团的建设研究

在新的形势下,复杂多变的国内外形势和00后大学生观念意识的显著变化,对高职院校的思想政治教育工 作提出了更高要求。医学类高职院校因其专业的特殊性,学校的思政教育工作显得更为重要。思想政治理论课是对高校 进行思政教育的主渠道,而思政类社团则是对思政课具有重要补充作用的第二课堂。研究医学类高职院校思政类社团 的现状,分析其存在的问题,从而针对性的提出思政类社团运行与发展提升的可行性建议,使其在医学类高职院校思政 工作中发挥更好的作用,这项工作具有重要意义。

高校思政类学生社团的发展困境与出路

思政类自组织青年学生社团延伸了高校党团组织育人的臂膀,是高校开展组织育人的重要载体和有益补充,具有成立自发性、理论专业性、学生主体性、动态灵活性和与时俱进性等组织特征。当前思政类自组织学生社团面临着发展定位不准、吸引力不强、创新力不够、影响力不大、内部管理松散等发展问题,影响了其朋辈组织育人功能的发挥和组织协同育人体系的构建。高校要充分认识加强思政类学生社团建设在组织育人过程中的重要性,突出政治引领,注重骨干培训,加强内部管理,加大条件保障,引导思政类学生社团健康发展,增强高校组织协同育人力量。

当前高校思政类学生社团运行中存在的问题与对策

高校思想政治类学生社团是开展大学生思想政治教育的重要平台。目前,高校思想政治类学生社团运行中存在着活动形式单调、学生热情度不高、缺乏有效抓手等问题。高校应提高对思想政治类学生社团的重视程度,加强管理、加大培育力度,通过实施红色基因传承工程,交给它更多任务,突出其存在的价值,增强思政类社团的政治性,使其在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。

高校思政课实践教学与思政类学生社团互动模式探索——基于桂林航天工业学院的实践分析

培育当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,树立"四个意识",增强"四个自信",激发爱国主义情怀,是高校思政课的重要使命,实践教学是把学生的爱国情落实到报国行的重要环节。以思政类学生社团为依托的高校思想政治理论课实践教学能够在内容上、形式上、效果上强化教学成果,因此,探索高校思想政治理论课实践教学与思政类学生社团互动的模式对高校思政课实践教学改革具有重要意义。

海南红色文化滋养高校思政社团研究——基于琼台师范学院思政类学生社团的维度

思政类学生社团近几年在各大高校悄然兴起,并逐渐成为引领思想前沿、营造积极向上正能量氛围的学生团体主阵地。基于海南红色文化的历史底蕴和多元价值,以高校思政类学生社团建设为主阵地,探究运用海南红色文化所蕴含的文化、政治、教育价值滋养思政类学生社团的策略,以期为解决社团发展中重形式轻内容、重结果轻过程的问题提供有效路径。

地方特色红色文化融入大学生思想政治教育路径探析

红色文化,尤其是地方特色红色文化内含着党在不同历史时期、不同地域发展过程中丰富的精神品质。当代大学生处在复杂的社会中,拜金主义,历史虚无主义等思想层出不穷,大学生需要保持积极的心态以及健康向上的思想就离不开红色文化的引导。因此,加强对大学生的地方特色红色文化教育显得尤为重要。本文将探讨如何将地方特色红色文化融入大学生思想政治教育,以期使大学生学习党、尊重党、热爱党,为中国特色社会主义建设贡献自己的力量。