应用型本科嵌入式课程群思政联通体系研究

针对嵌入式课程群思政体系建设中存在的思政内容框架未构建、思政资源建设不足、思政教学缺乏层次递进与衔接等现状,基于嵌入式类课程在技术和实践方面的关联性,以单片机原理与接口课程为起点,通过开展以思政融入为主的课程建设、建设实践驱动的思政资源、基于“互联网+”的思政教学评价等研究,最终探索面向嵌入式课程群的思政联通体系的构建。