主旋律影视作品《万里归途》的思政育人功能及其实现路径

影片《万里归途》通过角色塑造、情节设计、影像语言和音乐选择等方面,有效地实现了高校思想政治教育的功能。该影片传递了社会主义核心价值观、奋斗精神、责任感和爱国情感,为高校学生提供了积极的思想和价值观引导,并为影视创作提供了宝贵的经验。《万里归途》高校思政育人功能的实现路径包括通过主要角色展现核心价值观、通过剧情安排突出责任感和坚韧精神、利用影像和音乐元素增强情感共鸣,以及通过导演和编剧的明确意图传达重要信息。

高校思政育人功能的优化与提升

大学生是国家建设与民族发展的生力军。因此,在高校教育中应该全面关注学生的思想政治教育,这样才能够让大学生形成正确的三观,才能够在基于社会主义核心价值观的基础上不断地提升自己的综合素养,进而促使自身积极主动地去为国家、为民族、为社会奉献自己的力量。本文立足于当前高校思政育人的基本情况,在高校思政育人功能的优化与提升的作用、基本原则基础之上,提出了构建课程思政育人长效机制;优化师资队伍提升育人水平;开发课程思政的教学资源;构建科学的课程思政教学体系等主要措施,希望以此来促使高校思政育人功能得到更加有效的优化与提升,促使高校学生在思政育人的氛围中获得综合素养的全面提升。

大学英语教材中语块的思政功能探析--以《全新版进阶英语综合教程2》为例

语言的形式需要学习,语言的功能更需要挖掘。语块作为语言单位既包含语言形式也包含语言功能。在思政语境下,大学英语教师在进行语块教学时有必要充分挖掘语块所蕴含的思政功能。通过《全新版进阶英语综合教程2》的四个教学实例分析,可以看到大学英语教材中广泛存在着蕴含思政元素的语块;除了分析语块的基本语义功能,大学英语教师应深度挖掘语块的思政育人功能,将语块的显性教学与课程思政的隐性育人相融合,使教材价值最大化,促进大学英语课程思政建设。