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思政元素融入“嵌入式系统开发与应用”课程的方法探究
被引量:
1
1
作者
徐晓林
王清珍
《工业和信息化教育》
2024年第2期62-66,共5页
“嵌入式系统开发与应用”作为一门综合性、多元化的专业课程,是高校理工科教育教学中面向实践应用的系统性课程,课程蕴含着深厚、丰富的思政元素。为贯彻思政与专业相长的思想内涵和精神实质,对“嵌入式系统开发与应用”课程从思政功...
“嵌入式系统开发与应用”作为一门综合性、多元化的专业课程,是高校理工科教育教学中面向实践应用的系统性课程,课程蕴含着深厚、丰富的思政元素。为贯彻思政与专业相长的思想内涵和精神实质,对“嵌入式系统开发与应用”课程从思政功能定位、思政元素挖掘方法、思政融合策略等方面深入探究“嵌入式”思政元素融合方法,将实践与理论相统一、专业知识与价值理念相融合,以提升嵌入式系统课程的思政教学效果和质量,培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观,完成立德树人根本任务。
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关键词
嵌入式
思
政
元素
思
政
与专业相长
思
政
功能定位
思政融合策略
立德树人
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职称材料
题名
思政元素融入“嵌入式系统开发与应用”课程的方法探究
被引量:
1
1
作者
徐晓林
王清珍
机构
郑州科技学院大数据与人工智能学院
出处
《工业和信息化教育》
2024年第2期62-66,共5页
基金
2022年郑州科技学院课程思政建设项目“嵌入式系统开发与应用课程思政教学团队”(项目编号:[2022]61号-8)。
文摘
“嵌入式系统开发与应用”作为一门综合性、多元化的专业课程,是高校理工科教育教学中面向实践应用的系统性课程,课程蕴含着深厚、丰富的思政元素。为贯彻思政与专业相长的思想内涵和精神实质,对“嵌入式系统开发与应用”课程从思政功能定位、思政元素挖掘方法、思政融合策略等方面深入探究“嵌入式”思政元素融合方法,将实践与理论相统一、专业知识与价值理念相融合,以提升嵌入式系统课程的思政教学效果和质量,培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观,完成立德树人根本任务。
关键词
嵌入式
思
政
元素
思
政
与专业相长
思
政
功能定位
思政融合策略
立德树人
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
思政元素融入“嵌入式系统开发与应用”课程的方法探究
徐晓林
王清珍
《工业和信息化教育》
2024
1
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