新工科背景下思政课“专业化”教学路径研究

新工科背景下,进行思政课“专业化”教学,对于提高思政课的育人实效具有探索价值和启示意义。结合新工科背景下思政课“专业化”教学的重要性,提出思政课“专业化”教学的原则与“三个结合”,使教学方法更有针对性和实效性,提高思政课的说服力和吸引力,落实立德树人根本任务。